（5分）某生物兴趣小组欲利用下图所示装置探究绿色植物的呼吸过程中是否有二氧化碳产生，请据图回答相关问题。
（1）装置A的作用是 ；装置B的作用是 。
（2）装置C选用不透光玻璃罩的原因是 。
（3）能表示这个探究实验成功的两个主要现象是 和 。
九年级生物探究题中等难度题
（5分）某生物兴趣小组欲利用下图所示装置探究绿色植物的呼吸过程中是否有二氧化碳产生，请据图回答相关问题。
（1）装置A的作用是 ；装置B的作用是 。
（2）装置C选用不透光玻璃罩的原因是 。
（3）能表示这个探究实验成功的两个主要现象是 和 。
九年级生物探究题中等难度题
（5分）某生物兴趣小组欲利用下图所示装置探究绿色植物的呼吸过程中是否有二氧化碳产生，请据图回答相关问题。
（1）装置A的作用是 ；装置B的作用是 。
（2）装置C选用不透光玻璃罩的原因是 。
（3）能表示这个探究实验成功的两个主要现象是 和 。
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某生物兴趣小组欲利用下图所示装置探究绿色植物的呼吸过程中是否有二氧化碳产生，请据图回答相关问题。
（1）装置A的作用是_________________________；装置B的作用是_________________________。
（2）装置C选用不透光玻璃罩的原因是____________________________________。
（3）能表示这个探究实验成功的两个主要现象是_________________________和_________________________。
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某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如图所示，请回答其中的相关问题：
(1)写出绿色植物呼吸作用的反应式：______________________________________
(2) B装置的作用是_____________________。
(3) C处玻璃罩不能透光的原因是__________________。
(4) 能表示这个探究试验成功的两个主要现象是____________ 和______ _
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某校生物兴趣小组设计A、B组实验，如图所示，请据图回答相关问题．
（1）装置A中的甲叶与丙叶对照时，你探究的问题是_____，同时该实验可验证的是_____。
（2）用装置B可以验证植物的呼吸作用产生_____。
（3）装置A中乙叶可以直接验证植物光合作用需要_____，而该实验的塑料袋内壁出现水珠，又可证明植物的_____。
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某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置，进行植物生命活动的实验，请回答下列问题：
（1）甲同学用A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在 的环境中进行，呼吸作用的过程可用如下式子表示，请将其补充完整．
有机物+氧气→二氧化碳+水+
（2）乙同学选用B和C装置进地对照实验，该实验要探究的问题是 ，实验前将B和C装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ．
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某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在老师指导下设计了下图所示的装置,请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
图一 图二
（1）为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对（图一）中的叶片先进行了24小时暗处理,这样做的目的是________________________________。
（2）图一所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。
（3）一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,
（4）将（图二）放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，（甲叶片的主脉切断：断点上方为A部分，断点下方为B部分。）甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色，说明绿色植物进行光合作用需要________；乙叶片不呈蓝色，说明绿色植物进行光合作用需要_______
（5）在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现．请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的__________ 形成的．
（6）若图二栽的是一株珙桐树，从它所占地位属于______植物。该树叶的叶片暗绿或紫红色，说明缺含______无机盐。
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用的影响因素，设计了如图所示的实验装置，请据图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为_____（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。
（2）装置所示的实验设计能探究_____、_____、____等因素对光合作用的影响。
（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是D瓶中的叶片进行______（填生理作用）导致的结果。
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某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：
（1）装置A可起到的作用是____________________________________________；装置B可起到的作用是_____________________________________________。
（2）标志本探究活动成功的主要现象是_____________________________________。
（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？__________________________________________________________________________________________________________________。
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