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某实验小组为了测定人体呼出的气体中CO2的体积分数，设计如下实验：
（1）搜集5L某同学呼出的气体样品，
（2）在气体样品中加入过量的澄清石灰水，振荡，充分反应，
（3）把反应后的溶液转移到烧杯中，慢慢滴入质量分数为5%的稀盐酸，到不再产生气泡为止，产生气体的体积与加入盐酸的质量关系如图．
回答下列问题：
（1）加入5.0g稀盐酸没有气泡产生，原因是（用化学方程式表示）：______
（2）加入稀盐酸产生CO2的中质量是多少？（溶于水中的CO2忽略不计）
（3）该气体样品中CO2的体积分数是多少？（常温下的密度为1.96g/L）
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石灰石是重要的矿石之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g,平均分成4份，进行实验，结果如下：
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2的质量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
（1）哪几次反应中矿石中碳酸钙有剩余：________
（2）上表中m的数值是________
（3）试计算出这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数________
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为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图，见图．
（1）碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为______g。
（2）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数______。
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为了测定某大理石样品中碳酸钙的质量分数,甲、乙、两三位同学分别进行了实验，实验
数据记录如下( 已知烧杯质量均为50g):
| 甲 | 乙 | 丙 |
| 烧杯+稀盐酸质量 | 130g | 120g | 120g |
| 加入大理石样品的质量 | 20g | 24g | 20g |
| 充分反应后，烧杯+剩余物质质量 | 146.7g | 140.7g | 136.7g |
充分反应后，烧杯+剩余物质质量。请分析实验数据,解决下列问题:
(1)哪位同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应,他制取的气体的质量。
(2)计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。
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为测定某大理石样品中碳酸钙（杂质不溶于水也不参与反应）的质量分数，某小组的同学进行了如下实验（水和氯化氢的挥发忽略不计）：取12.5克样品研碎放入锥形瓶中，每次加入36.5克稀盐酸充分反应后并用电子天平称量，记录实验数据如下。已知未放药品前整套反应装置的质量为140克，碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑．请回答：
| 加入稀盐酸次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 锥形瓶及所称物质总质量/g | 187.9 | 223.3 | 258.7 | 294.1 | 330.6 |
（1）在测定碳酸钙的质量分数的实验中，所用的盐酸的质量分数为多少_____？
（2）若考虑到实验结束后，有部分二氧化碳残留在锥形瓶中，则测定的碳酸钙质量分数将_____。
（3）小组同学讨论后认为不需要进行第6次实验也能测得碳酸钙的质量分数。简要说明判断的理由：_____。
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某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却，称量剩余物的质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参加反应）：计算：
| 加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
| 剩余固体质量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
(1)生成氧气的质量为_________ g；
（2）原样品中氯酸钾的的质量分数。_________
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某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却，称量剩余物的质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参加反应）：计算：
| 加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
| 剩余固体质量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
（1）生成氧气的质量为 g；
（2）原样品中氯酸钾的的质量分数。
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Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种电器零件和日用品。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜样品中锌的质量分数，将150g稀硫酸分三次加入到50g黄铜样品中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 加入稀硫酸的质量（g） | 50 | 50 | 50 |
| 生成氢气的质量（g） | 0.4 | m | 0.2 |
请回答下列问题：
（1）m= ▲ ；
（2）该黄铜样品中锌的质量分数为 ▲ ；
（3）所用稀硫酸中溶质的质量分数为 ▲ 。
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（8分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体设计】
化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题：
（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的（填编号）_______▲_______ 。
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 D．木炭
（2）药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求?______ ▲_______。
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
（3）你认为合理的是（填编号）______▲______。
（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查__________▲__________。
（5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是___________▲____________。
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）。在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。
（6）此装置的优点是（任写两点）
①_________________▲_______________；②_____________▲_________________。
（7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因________________▲_____________________。
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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，兴趣小组的同学进行实验．测得相关数据如下所示：（其它物质既不反应也不溶解）
（1）根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为______．
（2）求该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）