某校七年级学生拟开展二个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。1....

某校七年级学生拟开展二个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。

1.撰写此次活动的开场白。

要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。

2.请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书，写出推荐理由。（50字以内）

3.简要介绍你的读书经验。

4.假设著名学者（作家）余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

寒假开学后，学校准备组织一次“读书交流活动”，请你按要求做好如下工作。

七年级学生 课外阅读情况 调查表

A、通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B、《西游记》的作者是　　　　　　　 （人名），其中的小故事，几乎家喻户晓，例如：

孙悟空三打白骨精，　　　　　　　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　　　　　 。

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综合性学习与写作

七年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并按要求事先做好如下的工作。

七年级学生名著阅读情况调查表

1.通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是________。

2.对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。

书名：________

理由：________

七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

学校开展“好读书，读好书”语文综合性学习活动，七年级（1）班同学在语文老师的指导下进行为期一周的活动，在学校的文化窗布置了下面两个专栏。

（1）（专栏一）文化长廊——名著大家读。

《西游记》中“话说那六健将出洞门，径往西南上，依路而走。行者暗想他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王，我老孙当年与它相会，真个情投意合……虽则久别，还记得他模样，且等老孙变做牛魔王，哄他一哄，看是如何。”

“他”是　　　　　 ，最后孙悟空是怎样救出师父的？　　　　　　　　

（2）（专栏二）文化视点——你说我说说读书。

在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：

①有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的 思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。

②也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他的就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。

以上两种观点，你更倾向于哪种？请说说你的依据并作简要分析。

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综合性学习

为了进一步激发同学们的阅读热情，某中学七年级准备开展以“少年正是读书时”为主题的读书活动。请你根据要求，回答下列问题。

（1）下表是某同学搜集到的学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

（2）现在的中学生，存在不阅读，少阅读，碎片阅读等现象。他们无法感受阅读带来的快乐。为改变这种现象，请你就如何激发同学们的阅读兴趣提几点建议。

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综合性学习。

为了使同学们更好地读书，学校准备开展一系列活动——

（1）为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少运用一种修辞手法。

（2）请你为同学们推荐一本好书，并写出你的推荐理由（不少于40字）。

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综合性学习

“每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景。”让我们一起开启阅读之旅，多读书，读好书。

七年级一班正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成以下任务：

（1）如果由你来组织本次活动，你准备开展哪些项目？请写出两个不同形式的项目。

（2）大家征集了很多关于读书的名言金句，请你仿照示例向同学介绍一则关于读书的名人名言

示例：生活中没有书籍，就好像没有阳光。—— 莎士比亚

（3）请你向同学推荐一本好书并写一段推荐词。

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专题与语文实践活动。

一个人的少年时代，是最佳的读书时光，光华中学七⑴班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。

七年级⑴班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：

材料一：课外阅读调查表

材料二：语文学困生

阅读能力：10℅的学生基本读不懂作品，55℅的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35℅的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

⑴研读以上两则材料，写出你的探究发现。

⑵七年级⑴班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有计划的设计一项活动。

活动：___________________________________________________

⑶仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。

示例：读书犹如揽胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。

仿写：____________________________________________________

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肥西某学校七年级开展系列读书活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）学校准备于9月17日下午第二节课后在阶梯教室举行读书交流会，刘立伟同学因生病不能参加，他给班主任王老师写了一张请假条，里面有两处格式错误，请你指出来。

请假条

王老师：

我生病了，不能参加明天下午的读书交流活动。特向您请假半天，恳请批准！

此致

敬礼

2018年9月16日

刘立伟

_____________________________

（2）交流会现场要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。

上联：学习成就人生路

下联：阅读_________________

（3）学校准备在宣传栏中张贴读书活动的倡议书，下面是部分内容，请你帮助修改。

每天拿出一定的时间读一点儿好书，A不仅可以提高眼界。增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。少年正是读书时，让我们一起想办法，B养成阅读的习惯，C激发阅读的兴趣，D营造一个良好的读书环境吧！

①A句有搭配不当的语病，应将“_____”改为“_____”。

②BCD句存在语序不当的问题，请修改：_____句与_____句对调。

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综合性学习。（10分）

七年级某班为增进同学之间的了解，开展“这就是我”的主题活动，假如你参加了这次活动，要求完成以下任务：

（1）主持人拟了一条开场白，但是存在一些问题，请按要求修改。（4分）

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！

第①处词语赘余，应删去的词语是________。第②处成分残缺，应在句末添加________。第③处搭配不当，应将 ________改为 ________。第④处语序不当，应调整为 ________

（2）有一个同学在介绍自己时说：我喜欢小草，它不择地势，以顽强的生命抗争困难，“野火烧不尽，春风吹又生。”请你模仿这个句子，借用大自然事物，也说一句。（2分）

我喜欢 ________，________

（3）在自我介绍时，要求说说自己心目中的偶像，并简要说明理由。（2分）

（4）请你用自己的座右铭作为自我介绍的结束语。（2分）

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