下面三幅图片分别是英国在文化、政治、经济领域中涌现出的杰出人物,请结合图片及提示回答下列问题。
(1)说出材料中“16世纪的文学巨匠”是谁?写出他的两部代表作的名称。
(2)材料中“17世纪的革命领袖”是谁?他在资产阶级革命中处死的国王是谁?他领导的这场革命有何意义?
(3)材料中“18世纪技师的楷模”是谁?他是哪一次科技革命的代表人物?简述这次科技革命的影响。
(4)你从他们身上学习到了哪些优秀品质?
九年级历史综合题中等难度题
下面三幅图片分别是英国在文化、政治、经济领域中涌现出的杰出人物,请结合图片及提示回答下列问题。
(1)说出材料中“16世纪的文学巨匠”是谁?写出他的两部代表作的名称。
(2)材料中“17世纪的革命领袖”是谁?他在资产阶级革命中处死的国王是谁?他领导的这场革命有何意义?
(3)材料中“18世纪技师的楷模”是谁?他是哪一次科技革命的代表人物?简述这次科技革命的影响。
(4)你从他们身上学习到了哪些优秀品质?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
如图,下面三幅图片分别是英国在文化、政治、经济领域中涌现出的杰出人物,请结合图片及提示回答下列问题。
(14分)
①材料中“16世纪的文学巨匠”是谁?写出他的两部代表作的名称。(3分)
②材料中“17世纪的革命领袖”领导的那场革命开始的标志是什么?他在资产阶级革命中处死的国王是谁?(2分)
③材料中“18世纪技师的楷模”是谁?他的主要成就是什么?人类进入什么时代?这场技术革命开始的标志是什么?这场技术革命产生了怎样的影响?(9分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
下面三幅图片分别是英国在文化.政治.经济领域中涌现出的杰出人物,请结合图片及提示回答下列问题。
(1)材料中“16世纪的文学巨匠”是谁?他是哪一重大历史事件的代表人物?这一历史事件的实质是什么?
(2)材料中“17世纪的革命领袖”是谁?他领导的是哪一次革命?
(3)材料中“18世纪技师的楷模”是谁?他是哪一次科技革命的代表人物?这场科技革命的标志性成就是什么?这场科技革命后的主要生产方式是什么?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
以下几位分别是英国文化、政治、经济领域中涌现出的杰出人物,请结合图片及提示回答问题
(1)写出图中三位人物的名字
(2)分别写出他们是哪一重大历史事件的代表人物
(3)概括三位人物在英国历史上所起到的共同作用
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(12分)以下两位分别是英国在文化、政治领域中涌现出的杰出的人物,请结合图片及提示回答下列问题。
①写出图中两位人物的名字。(4分)
②分别写出他们是哪一重大历史事件的代表人物。(4分)
③概括两位人物在英国历史上所起的共同作用。(2分)
④你认为他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习?(2分)
九年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
一个国家总有一些仰望星空的人”。文学家才华横溢,政治家雄韬大略,科学家、技师聪明睿智,造福万代……历史的进程往往因杰出人物而发生变化。以下四位分别是英国在文化、政治、科学和经济领域中涌现的杰出人物。
请回答:
(1)图一是16世纪的文学巨匠。他是谁?他的作品中体现什么时代精神?
(2)图二是17世纪的革命领袖。他是谁?他领导的这场革命开始的标志是什么?
(3)图三人物是近代自然科学的奠基人之一,是他缔造了工业革命的钥匙。图四人物拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。图三人物是谁?他为“缔造工业革命的钥匙”做出的科学贡献是什么?图四人物是谁?他的最主要贡献是什么?
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近代西方社会在思想、政治、经济领域发生急剧变革。请结合材料,回答相关问题。
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统,而且,中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说,对孔子尊崇有加。……伏尔泰重视中国文化,完全是为了“为我所用”,借中国文化表达自己的启蒙思想。……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
——《重读伏尔泰》
(1)据材料一结合所学,指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心?伏尔泰极力推崇的英国政治制度是什么制度?
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
(2)材料二所述,三国革命“最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张”,据此,这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流?
材料三 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国的崛起》解说词
(3)据材料三,19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么?法国大革命在思想领域产生了什么影响
材料四 大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变。”美国在20世纪30年代,又加强了政府干预经济的手段。从此,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
——《大国崛起》
(4)依据材料四并结合所学知识回答,20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整?
材料五 “世界开始重建,而另一场战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了,在很短的时间里,美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势,开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”
——《新全球史》
(5)冷战开始的标志是什么?冷战对世界政治格局有何影响?
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19世纪下半叶到20世纪初,面对西方列强的侵略,中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索,中国的近代化艰难起步。下列四位人物分别反映了相应的四个重大历史事件,结合所学知识回答。
请回答:
(1)上述图片反映了相应的四个重大历史事件,请依次写出与之有关的大事。
(2)图①反映的历史事件最终以失败结束,但后人还是给予极高的评价。请用一句话说明理由。
(3)从上述四个事件中,我们可以看出中国人在向西方学习的内容上呈现出怎样的趋势?
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政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一。根据下面提示信息,回答相关问题。(8分)
(1)分别说出图一、图三相关的重大历史事件。(2分)
(2)图二、图四政治制度确立的历史意义分别是什么?(2分)
(3)分别简述图一、图二之间,图三、图四之间的联系。(4分)
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(7分)17世纪~19世纪,世界历史在思想、经济、政治等领域发生了翻天覆地的变化。阅读材料,依据所学知识回答问题。
材料一
(1)与材料一中的三幅图片有关的思想解放运动的核心思想是什么?请列举图中英国人的一部代表作品。(2分)
材料二 工业革命前,人们干活懒散拖拉。工业革命后,整个社会变成一个骚动的蜂巢,绝大多数人像工蜂般辛勤劳动,人的潜能得到最大限度的发挥,物质财富前所未有地涌流出来。
在工业革命后的欧美国家,华而不实的上层社会服装逐渐被抛弃,简朴实用的服装流行。许多年以前,专供上层社会享用的食品,如巧克力、果酱、茶叶等,也逐渐成为大众化的食品。
(2)材料二反映工业革命后,人们日常生活发生了哪些变化?(2分)(不得照抄原文)
(3)比较法是历史学习的一种重要方法。请根据左边卡片提供的样式完成右边卡片的设计。(3分)
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