19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索，中国的近代化艰难起步。下列四位人物分别反映了相应的四个重大历史事件，结合所学知识回答。
请回答：
（1）上述图片反映了相应的四个重大历史事件，请依次写出与之有关的大事。
（2）图①反映的历史事件最终以失败结束，但后人还是给予极高的评价。请用一句话说明理由。
（3）从上述四个事件中，我们可以看出中国人在向西方学习的内容上呈现出怎样的趋势?
九年级历史选择题简单题
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索，中国的近代化艰难起步。下列四位人物分别反映了相应的四个重大历史事件，结合所学知识回答。
请回答：
（1）上述图片反映了相应的四个重大历史事件，请依次写出与之有关的大事。
（2）图①反映的历史事件最终以失败结束，但后人还是给予极高的评价。请用一句话说明理由。
（3）从上述四个事件中，我们可以看出中国人在向西方学习的内容上呈现出怎样的趋势?
九年级历史选择题简单题
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索，中国的近代化艰难起步。下列四位人物分别反映了相应的四个重大历史事件，结合所学知识回答。
请回答：
（1）上述图片反映了相应的四个重大历史事件，请依次写出与之有关的大事。
（2）图①反映的历史事件最终以失败结束，但后人还是给予极高的评价。请用一句话说明理由。
（3）从上述四个事件中，我们可以看出中国人在向西方学习的内容上呈现出怎样的趋势?
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（原创）19时间下半叶到20世纪初，面对西方列强的入侵，中国从经济、政治到思想文化都进行了一系列的探索，开始中国近代化艰难的起步进程。下图分别反映了相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学的知识回答：
（1）上面图片反映的历史事件分别是什么？（2分）
（2）图三所反映的历史事件最终失败。请简要说明原因。（1分）
（3）图4所反映的历史事件在五四运动后的主要内容是什么?（1分）
（4）从以上4个事件，可以看出中国人学习西方有什么趋势？（1分）
（5）请为上述图片所反映事件，拟一个恰当的主题。（1分）
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19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化的探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料：
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二 109年前那个烦闷的夏天，又一次见证了旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子’’的鲜血没有白流。
——2007年《复兴之路》
材料三 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命;不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
请回答：
（ 1 ）根据材料一回答，李鸿章等人的探索被称为什么？请举一例李鸿章在这方面的具体活动。
（ 2 ）材料二所述的戊戌变法在经济上有何主张? 为什么说“六君子”的鲜血没有白流？
（ 3 ）三民主义是孙中山领导辛亥革命的旗帜，材料三中的哪句话是三民主义中“民权主义”的体现？辛亥革命取得了哪些重大成果？
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19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料，回答问题
材料一 福州船政局是当时远东第一大船厂。它起初聘请洋匠，但洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图。1874年，福州船政局辞退全部洋匠，主要依靠自己培养出来的技术人员。后来，遇到新工艺时，也只是暂时雇佣少数洋匠。
材料二 如图
材料三 冲击了中国封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。
（1）材料一中的福州船政局是在哪次运动中创办的？该运动在中国近代化探索过程中有着怎样的地位？“自己培养出来的技术人员”是该运动中的哪一项措施培养出来的？(6分)
（2）材料二的图片形象的反映了我国近代一段十分重要的历史，请你用一句话准确概括其含义。(3分)
（3）材料三的“___________”上应该填写哪一历史事件?从材料可见，该运动具有怎样的作用？(4分)
（4）结合三则材料，你发现中国的近代化探索经历了怎样的过程?(4分)
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19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料，回答问题
材料一 福州船政局是当时远东第一大船厂。它起初聘请洋匠，但洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图。1874年，福州船政局辞退全部洋匠，主要依靠自己培养出来的技术人员。后来，遇到新工艺时，也只是暂时雇佣少数洋匠。
材料二 如下图
材料三 ________ 冲击了中国封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。
（1）材料一中的福州船政局是在哪次运动中创办的？该运动在中国近代化探索过程中有着怎样的地位？“自己培养出来的技术人员”是该运动中的哪一项措施培养出来的？
（2）材料二的图片形象的反映了我国近代一段十分重要的历史，请你用一句话准确概括其含义。
（3）材料三的“___________”上应该填写哪一历史事件?从材料可见，该运动具有怎样的作用？（4）结合三则材料，你发现中国的近代化探索经历了怎样的过程?
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十九世纪下半叶到二十世纪初，面对西方列强的侵略，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。
阅读下列材料回答问题
材料一
福州船政局是当时远东第一大船厂，它起初聘请洋匠，但洋匠挟技居奇，唯利是图，1874年福州船政局辞退全部洋匠，靠自己培养出来的技术人员。
材料二
材料三
冲击了中国封建社会的思想道德和文化，开启了思想解放的闸门.
请回答：
（1）材料一中的运动在中国近代化探索过程中有怎样的地位？“自己培养出来的技术人员是运动中的哪一项措施？
（2）材料二的图片反映了我国近代一段重要的历史，请你用一句话准确概括其作用。
（3）材料三中的运动后期有什么新的特点？
（4）以上三则材料所涉及的事件有什么共同作用？
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19世纪以来，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料，回答问题：
材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二：109年前那个烦闷的夏天，又一次见证的旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。
——《复兴之路》（2007年）
材料三：：我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专政，故要社会革命。
——孙中山
(1)根据材料一指出，李鸿章等人为“自强”而进行的探索（实践）被称为什么？请举一例他在这方面的具体活动。（2分）
(2)结合材料二和所学知识，为什么说“六君子”的鲜血没有白流？（2分）。
(3)你怎样评价孙中山领导进行的“政治革命”？（2分）
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19世纪下叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题。
（1）图1反映的历史事件与图4事件相比较，在向西方学习方面有什么不同？（2分）
（2）图2、图3所反映的历史事件的共同目的是什么？这两个事件与图1、图4事件相比较，在向西方学习方面有什么突出特点？（2分）
（3）请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。（1分）
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在中国近代史上，面对西方列强的侵略，先进的中国人进行了一系列的探索，寻求变革，推动了社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走上了自强、变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
——摘编自百度文库
材料二
（1）根据材料一结合所学知识，将下列思维导图填充完整。
（2）根据材料一，归纳中国寻求近代化途径的共同之处。
（3）材料二中两位代表人物分别提出和宣扬什么思想？
（4）中国近代化在曲折中前进，结合所学知识归纳这些近代化探索的共同作用？
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从19世纪中期至20世纪初期,中国屡遭列强侵略,民族危机不断加深,为了改变中国落后和挨打的局面,先进的中国人开始向西方学习,中国的近代化艰难起步。
(1)分别指出上述四幅图片反映的历史事件及其主张。并概括这些历史事件对中国近代化进程产生的共同影响。
(2)上述历史事件体现了中国近代化道路探索过程的什么特点?
(3)在近代化探索中,涌现出了大批仁人志士,请你选取印象最深的一位介绍他的主要事迹。说一说你从他的身上学到了什么。
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