由以下表格内容可见第二次工业革命的特点是（ ）
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产生活 |
A．科学与技术的结合 B．电力的广泛应用
C．蒸汽机的广泛应用 D．信息技术的应用
九年级历史选择题简单题
由以下表格内容可见第二次工业革命的特点是（ ）
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产生活 |
A．科学与技术的结合 B．电力的广泛应用
C．蒸汽机的广泛应用 D．信息技术的应用
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下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大改变了人们的生产和生活，表明人类历史开始进入( )
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产和生活 |
A．蒸汽时代 B．电气时代
C．信息时代 D．数字时代
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下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大改变了人们的生产和生活，表明人类历史开始进入( )
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产和生活 |
A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 数字时代
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下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大改变了人们的生产和生活，表明人类历史开始进入（ ）
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产和生活 |
A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．数字时代
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下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大改变了人们的生产和生活，表明人类历史开始进入( )
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产和生活 |
A．蒸汽时代 B．电气时代
C．信息时代 D．数字时代
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下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大改变了人们的生产和生活，表明人类历史开始进入( )
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产和生活 |
A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．数字时代
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下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类开始进入（ ）
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产生活 |
A．蒸汽时代 B．电气时代
C．信息时代 D．数字时代
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下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表现人类开始进入（ ）
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产生活 |
A.蒸汽时代
B.电气时代
C.信息时代
D.数字时代
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下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表现人类开始进入( )
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产生活 |
A. 蒸汽时代 B. 电气时代 C. 信息时代 D. 数字时代
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下表所列举的19世纪晚期的科技发明与应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类开始进入
| 19世纪70年代 | 电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 | 发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产生活 |
A.蒸汽时代 B.数字时代 C.信息时代 D.电气时代
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