繁殖季节,雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色,并会对侵入其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因,做了如下实验:在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型,并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数,实验结果如表。根据实验结果所作的推论正确的是( )
A.雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B.有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C.雄棘鱼的攻击性行为是先天性的,由基因决定
D.腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
八年级生物单选题中等难度题
繁殖季节,雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色,并会对侵入其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因,做了如下实验:在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型,并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数,实验结果如表。根据实验结果所作的推论正确的是( )
A.雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B.有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C.雄棘鱼的攻击性行为是先天性的,由基因决定
D.腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
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繁殖季节,雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色,并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因,做了如下实验:在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型,并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数,实验结果如下表。
模型特征 | 攻击频率 |
腹部银色 | 低 |
腹部红色 | 高 |
腹部有红色条纹 | 高 |
根据实验结果所作的推论正确的是:( )
A. 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B. 有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C. 雄棘鱼的攻击性行为足先天性的,由基因决定
D. 腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
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繁殖季节,雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色,并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因,做了如下实验:在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型,并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数,实验结果如下表。
模型特征 | 攻击频率 |
腹部银色 | 低 |
腹部红色 | 高 |
腹部有红色条纹 | 高 |
根据实验结果所作的推论正确的是:( )
A. 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B. 有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C. 雄棘鱼的攻击性行为足先天性的,由基因决定
D. 腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
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模型特征 | 攻击频率 |
腹部银色 | 低 |
腹部红色 | 高 |
腹部有红色条纹 | 高 |
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繁殖季节,雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色,并会对侵入其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因,做了如下实验:在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型,并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数,实验结果如下表:
模型特征 | 攻击频率 |
腹部银色 | 低 |
腹部红色 | 高 |
腹部有红色条纹 | 高 |
根据实验结果所作的推论正确的是( )
A.雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B.有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C.雄棘鱼的攻击性行为是先天性的,由基因决定
D.腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
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生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里,腹部变成红色,同时雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为。某小组的同学猜测雄三刺鱼辨别对手是根据红颜色,他们将自制的 4 种模型分别投入 4 个鱼缸中,每个鱼缸中都有一条体形相近、处于繁殖期的三刺鱼,观察雄三刺鱼的反应,并记录于下表:
鱼缸编号 | 模型形状与颜色 | 雄三刺鱼的反应 |
① | 三刺鱼外形,腹部灰褐色 | 无反应 |
② | 三刺鱼外形,腹部红色 | 有攻击行为 |
③ | 鲳鱼外形,腹部灰褐色 | 无反应 |
④ | 鲳鱼外形,腹部红色 | 有攻击行为 |
(1)设计实验时,该小组提出的问题是:_____?
(2)①和②、③和④两组对照实验的变量都是_____,通过这两组对照实验,得出的实验结论是_____。
(3)从该实验得出雄三刺鱼的攻击行为是属于_____行为(依据获得途径来看), 是由它体内的_______所决定的。
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生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里,腹部变成红色。同时,雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为。由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色,并设计了如下实验来进行验证。请你完善实验设计并回答问题:
①提出问题:雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色?
②作出假设:_____________________________。
③实验过程:
a.将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中,观察现象。
b.将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中,观察现象。
c.将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中,观察现象。
④得出结论:雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色。
(1)雄三刺鱼的这种攻击行为属于___________行为。(填先天性或学习)
(2)a组和b组形成______实验,预期a组的实验现象是________________________。
(3)设置c组实验的目的是_________________________。该探究过程采用了模拟实验的方法,相对于直接实验法,它具有的优点是____________________________。
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实践探究
生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节腹部会变成红色,同时雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为.由此某生物兴趣小组利用实验验证雄三刺鱼是否是根据红颜色来辨别对手的.请完善设计并回答问题:
①提出问题:雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色?
②作出假设: .
③实验过程:
a.在饲养雄三刺鱼的水缸中放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型A.
b.在饲养雄三刺鱼的水缸中放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型B.
c.在饲养雄三刺鱼的水缸中放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型C.
④雄三刺鱼的这种攻击行为属于 行为.(填“先天性”或“学习”)
⑤若得出的结论是雄三刺鱼是依据红颜色来辨别对手的,则雄三刺鱼攻击 、 模型;若得出的结论是雄三刺鱼是依据红颜色和形状来辨别对手的,则雄三刺鱼攻击 模型.
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生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里,腹部变成红色,同时雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为。某小组的同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色,他们将自制的4种模型分别投入4个鱼缸中,每个鱼缸中都有一条体形相近、处于繁殖期的雄三刺鱼,观察三刺鱼的反应,并记录于下表:
鱼缸编号 | 模型形状与颜色 | 雄三刺鱼的反应 |
① | 三刺鱼外形,腹部灰褐色 | 无反应 |
② | 三刺鱼外形,腹部红色 | 有攻击行为 |
③ | 鲳鱼外形,腹部灰褐色 | 无反应 |
④ | 鲳鱼外形,腹部红色 | 有攻击行为 |
(1)设计实验时,该小组提出的问题是:______________________________?
(2)①和②、③和④两组对照实验的变量都是__________,通过这两组对照实验,得出的实验结论是_____________________________________________。
(3)雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的____________所决定的,这种行为属于 _____________行为。(依据获得途径来看)
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