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在观察水沸腾的实验中：
（1）如图所示，A图表示温度计测温位置，B图表示温度计读数位置，则：
A图中的错误是______．
B图中的错误是______．
如果操作正确，温度计的示数如C图所示，则烧杯中水的温度是______℃．
（2）在做观察水沸腾的实验时，有A，B两套实验装置可供选用，如图所示，某同学测出的水的沸点高于100℃，则他选择的是______套装置．
（3）两个实验小组选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图所示，则a，b两个图象不相同的主要原因是______不同；通过分析图象，可得出水沸腾时温度的特点是______．
（4）小明同学在做该实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间较长，请你帮他找出两个可能的原因．
①______；
②______．
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物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：
(1)由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计。
(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中 (选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况。
(3)图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同。
(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是
（写出一种即可）。
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物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：
(1)由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计。
(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中 (选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况。
(3)图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 __________不同。
(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是
（写出一种即可）。
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物理实验小组用如图甲所示的装置探究“水的沸腾”实验：
(1)由表格可知,本次实验应选用测温物质为____的温度计。
(2)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图乙所示,图中___(选填“A”或“B”)是水在沸腾时的情况。
(3)如图丙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图像,由图像可知实验中他们所用水的____不同。
(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间,可以采取的措施是____(写出一种即可)。
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在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A 是读数过程，B 是读取的温度．
①A 图中读数的错误是________．
②B 图中实验某时刻温度计的示数为________℃．
（2）小明同学在利用图 C 所示的装置做实验时，安装实验器材时应按照________（自上 而下/自下而上）的顺序进行．实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因________．
（3）如图 D 中图________所示是在沸腾前的现象，在给水加热的过程中，杯中出现的气泡内 主要是__________（空气/水蒸气），这些气泡在向上运动的过程中越来越小，说明杯中底部的水温________（大于/等于/小于）上部的水温．
（4）当水温上升到 80℃时．每隔 0.5min 记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图象（如图E）．根据图象可知水的沸点为________℃．
（5）小明实验后的沸水放在桌上越来越凉，探究水沸腾前后温度变化特点，根据实验数据作出了如下图象，最合理表示其温度T 随时间 t 变化关系的是（______）．
A. 
B. 
C. 
D. 
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小华同学在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图1所示，是他用温度计测量小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程．
请你回答下列问题：
①A图中操作的错误是______；
②B图中读数的错误是______；
（2）小华在利用如图2所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．①______②______（写出两种即可）
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在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图1所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是 ；
②B图中读数的错误是 ；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃．
（2）小华使用的实验装置如图2甲所示，根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图2乙所示．实验中所用的温度计是利用 的性质制成的；测量工具除温度计外，还需要 小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、N的高度，其中首先调节的是铁圈 的高度（选填M\N）；实验中要观察水中 的变化；
（3）信息提示：液体的沸点与其表面的气压有关，液体表面的气压越大，液体的沸点越高．由图2乙可知实验测得水的沸点是 ℃，说明此时实验室中的大气压 （选填\小于\大于\等于）1标准大气压．水在沸腾的过程中， 热，温度将 （选填\升高\降低\不变）；
（4）实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”的状态是 （选填固态\液态\气态），产生“白气”的过程需 热；
（5）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图象如图2丙所示，问a、b图象不同的原因是 ；在实验中发现了如图3的A、B的两种情形，其中图 是水在沸腾时的情况；
（6）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法： ．
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在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图1所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是 ；
②B图中读数的错误是 ；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃．
（2）小明同学在利用如图2所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
① ；② ．
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在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。
①A图中操作的错误是 ；
②B图中读数的错误是 ；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。
（2）小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。实验中所用的温度计是利用 的性质制成的；测量工具除温度计外，还需要 小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、N的高度，其中首先调节的是铁圈 的高度（选填M\N）；实验中要观察水中 的变化；
（3）信息提示：液体的沸点与其表面的气压有关，液体表面的气压越大，液体的沸点越高。由图乙可知实验测得水的沸点是 ℃，说明此时实验室中的大气压 （选填\小于\大于\等于）1标准大气压。水在沸腾的过程中， 热，温度将 （选填\升高\降低\不变）；
（4）实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”的状态是 （选填固态\液态\气态），产生“白气”的过程需 热；
（5）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，问a、b图像不同的原因是 ；在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图 是水在沸腾时的情况；
（6）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：
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在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是 ；
②B图中读数的错误是 ；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃．
（2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
① ；② ．
（3）如图E中甲乙图中，图 所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体 和 同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是： ．
此时水的沸点是 ．
④水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
．