阅读下面这首诗，完成后面的题目。
咏凌霄花
（宋）贾昌朝
披云似有凌云志，向日宁无捧日心？
珍重青松好依托，直从平地起千寻。
凌霄花
（宋）杨绘①
直饶②枝干凌霄去，犹有根源与地平。
不道花依他树发， 强攀红日斗妍明。
〖注〗①杨绘：北宋绵竹人，官至御史中丞，曾因触犯王安石被贬亳州。②直饶：尽管，即使。
(1)贾诗的语言特点有哪些？请结合诗句作简要说明。
(2)试分析两首诗借同一意象所表达的思想感情有什么不同？
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
咏凌霄花
（宋）贾昌朝
披云似有凌云志，向日宁无捧日心？
珍重青松好依托，直从平地起千寻。
凌霄花
（宋）杨绘①
直饶②枝干凌霄去，犹有根源与地平。
不道花依他树发， 强攀红日斗妍明。
〖注〗①杨绘：北宋绵竹人，官至御史中丞，曾因触犯王安石被贬亳州。②直饶：尽管，即使。
(1)贾诗的语言特点有哪些？请结合诗句作简要说明。
(2)试分析两首诗借同一意象所表达的思想感情有什么不同？
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
咏凌霄花
白居易
有木名凌霄，擢秀非孤标。偶依一棵树，遂抽百尺条。
托根附树身，开花寄树梢。自谓得其势，无因有动摇。
一旦树摧倒，独立暂飘飘。疾风从东起，吹折不终朝。
朝为拂云花，暮为委地樵。寄言立身者，勿学柔弱苗。
1.这首诗体现了白居易______________的语言风格。
2.结合全诗，分析诗人为何劝立身者“勿学柔弱苗”。
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.下面对这首诗赏析，错误的两项是（ ）
A. 在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面表现出他对美好官场的热爱。
B. 月下青松和石上清泉，这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。像这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，非一般人所能学到。
C. 空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
D. 颈联侧重写物，以物芳而明志洁；颔联侧重写人，以人和而望政通。
E. 这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。
2.这首诗运用动静结合的表现手法，请结合具体诗句简要分析。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
凌霄花，又名紫葳、藤萝花等，善于攀援，花朵艳丽。历史上，凌霄花也被喻为“志存高远”，她宁愿停止生长，也不愿匍匐在地。清代李笠翁评价凌霄花说：“藤花之可敬者，莫若凌霄。”然而女诗人舒婷在《致像树》里这样写道：“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”。一时间，“凌霄花”又成了“攀附”的代名词。
读了以上材料，你心目中会有怎样的“凌霄花语”？请结合自己的思考，写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，自拟文题，自定文体，不得脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。
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阅读下面的文字，完成后面题目。
珍重那些“无用”的阅读
陈佳冉
4月23日是世界读书日，让我们问自己一句：为什么读书？
每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯，书籍是指引人生的灯塔，书籍是抚慰心灵的鸡汤……书籍的功用如此之大。然而，市场上卖得好的书，却往往更注重实用：养生、美容、商战、股票、英语……书海茫茫，各取所需的阅读要的是直奔主题，要的是立竿见影。更便捷的数字阅读，攻势凌厉地抢占着传统阅读市场，浅读、速读、泛读成为新的阅读趋势，“好读书，不求甚解”，我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化。
读书的功用显而易见。然而，除了信息和知识，书籍还带给我们思想和审美。法国人夏尔•丹齐格在《为什么读书》一书中说：“在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。读书毫无用处。正因为这个，读书才是一件大事。”“无用”的阅读常常萌芽于一颗对世界敏感而好奇的心，当求知的欲望带领着人类穿过重重迷雾后，收获的是一种别开生面的人生境界。
“无用”的阅读不是生存或者生计所必需的。2012年当莫言获得诺贝尔文学奖时，人们希望通过他的获奖，“唤起国人对好书的热爱，走进书本，沉湎其中，重回20世纪70年代的阅读时光。”在那个时代，在从城市下放到乡村劳动之余，多少青年倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。
“无用”的阅读看似无用，但一定会留下痕迹。它就像一种文化的渗透，缓慢、恒久、绵密。因为无故乱翻书，因为不带任何阅读的预期，因为起于一种非功利的自发行为，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。当女作家铁凝还是一个少年时，她读到法国作家罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》的扉页上的题记：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了”时，深受震动，她说“这两句话让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。”
阅读的重量不仅是来自于它给你实际生活的帮助，有时更来自于它对心灵造成的重击。“无用”的阅读可以跳脱自己的世界，让我们感受到他人的存在；“无用”的阅读可以超越时空的局限，让我们收获“最难风雨故人来”的感动。一本好书，从来不会因为它的表面“无用”而折损了它的价值。当又一个世界读书日来临之际，让我们把阅读当作是一种心境的解放，多做一些无目的的阅读、休闲的阅读，而不是说纯粹为了解决一个问题，为了完成一门学业，为了考到一个文凭而去阅读。希望阅读能与生活始终相伴。
（选自《光明日报》2013年4月23日）
1.下列对文本内容概括、分析不正确的一项是（ ）（3分）
A 书籍的功用虽然很多，但现实中人们看中的大多是它的实用功能。
B 数字阅读能够抢占传统阅读市场，原因之一就在于它的便捷性。
C 第三段引用夏尔•丹齐格的话语是为了论证“读书是毫无用处的”。
D 第五段叙铁凝之事恰当地论证了非功利阅读行为可带给人的收获。
2.文本第二段说，“我们的阅读行为正悄然发生着急剧变化”，请具体说明“阅读行为”出现了哪些方面的变化？（3分）
3.结合文本，简要阐述“无用阅读”的价值。（3分）
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阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处？青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白蘋。
[注释] 五湖：指太湖。 汀洲：水边或水中平地。 白蘋：水中浮草，花白色。
（1）本诗的颈联是写景名句，请写出你能想到的与这两句的意义内涵或画面构图相似的古诗词名句 。（4分）
（2）全诗无一处著“离别”二字，却又句句写离别之事，传离别之情，请结合全诗分析作者是如何抒写离别的。（6分）
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阅读下面这首古诗
孤 桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠。①愿斫五弦琴②。
注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以懈吾民之愠兮”。
1.前六句描写了孤桐怎样的特点?(8分)
答：________
2.分析作者借托“孤桐”所表达的思想感情。(8分)
答：________
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。
马嵬
袁枚
莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。
1.这首诗表达的思想感情与白居易《长恨歌》相同吗？简要分析（5分）
2.这首诗在表达技巧上有什么特点？请简要赏析。（5分）
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阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
江 汉
杜 甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
1.这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
2.有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。
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阅读下面这首诗，完成后面题目。
移家别湖上亭
戎昱（唐）
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.这首诗抒发了怎样的思想感情？作者是采用什么样的艺术手法?请结合诗句具体分析。（5分）
2.古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（6分）
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