阅读下面这首诗,完成下面各题。
白 梅
王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
1.在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?(4分)
答: ____________________________________________________________________
2.作者主要运用了哪些表现手法?表达了怎样的思想感情?(4分)
答: ____________________________________________________________________
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗,完成下面各题。
白 梅
王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
1.在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?(4分)
答: ____________________________________________________________________
2.作者主要运用了哪些表现手法?表达了怎样的思想感情?(4分)
答: ____________________________________________________________________
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阅读下面这首诗,完成后面各小题。
白 梅
王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里香。
1.这首小诗中作者突出了白梅的哪些主要特征?(4分)
2.作者在写作上主要运用了哪些手法?(3分)表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
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阅读王冕的两首咏梅诗,按要求回答问题。
墨 梅
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
白 梅
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
1.这两首诗表现了画中梅花的什么特点?(3分)
2.这两首诗抒发了作者怎样的情感志趣?请作具体分析.(4分)
3.从两首诗艺术手法的角度写一段鉴赏文字。(5分)
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阅读元代王冕的一首诗,完成下列各题。(6分)
冰雪林中著此身,
不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起,
散作乾坤万里春。
1.在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?
________
________
________
2.作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?
________
________
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阅读元代王冕的一首诗,回答问题(8分)
冰雪林中著此身,
不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起,
散作乾坤万里春。
1.在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?(4分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.在这首诗中,作者主要运用了哪些表现手法?表达了怎样的思想感情?(4分)
__________________________________________________________________________
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阅读元代王冕的一首诗,回答问题(8分)
白 梅
冰雪林中著此身,分歧桃李混芳尘。
猛然一夜芬芳发,散作乾坤万里春。
1.在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?(4分)
2.作者运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?(4分)
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下列各句描写的对象与其他三项不同的是( )
A. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
B. 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
C. 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
D. 人怜直节生来瘦,自许高材老更刚。
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阅读下面这首宋诗,完成各题。
重 阳①
文天祥
万里飘零两鬓蓬,故乡秋色老梧桐。
雁栖新月江湖满,燕别斜阳巷陌空。
落叶何心②定流水,黄花无主更西风。
乾坤遗恨知多少,前日龙山③如梦中。
(注)①《重阳》这首诗是文天祥被捕后,在元朝被囚禁期间所作。当时,皇帝、皇太后均已投降,并劝文天祥投降。②何心:何来的心。③龙山:隐喻中华民族的生息繁衍的发源地。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 首联实写他长期被囚的景况以及孤独思乡怀国的情绪,勾勒出一个鲜活的囚人形象。
B. “梧桐”是狱中所见景象之一,诗人着意写它,寄寓了一片深情,属触景生情的写法。
C. 颔联通过想象描绘雁南飞、燕归巢等美妙景象,表现作者坚信能重获自由的乐观豁达。
D. 尾联“龙山”既可指作者战败被捕之地,也指华夏民族发源地、沦陷的中原地区。
2.请从颈联撷选的意象入手,结合全诗,分析作者所抒发的思想情感。
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阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
北园梨花
文同
寒食北国春已深,梨花满枝雪围遍。
清香每向风外得,秀艳应难月中见。
苦嫌桃李共妖冶,多谢松篁相葱蒨①。
黄鹂紫燕莫过从,时有一声拖白练。
注:①葱循:青绿色。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 首联破题,并点明时令是寒食,“雪围遍”极写北园像雪一样洁白的梨花盛开的情景。
B. 颔联描写梨花的清香和色彩。清风起,香四溢;色彩也极为素艳,在月下与皎洁的月光难以分辨。
C. 颈联采用拟人手法,梨花嫌弃桃李妖冶,而感谢松竹与其相互映衬。
D. 尾联作者调动黄紫白三种颜色,增加视觉之美,加上时不时传来的鸟鸣声,有声有色,写出梨花之美和大自然的勃勃生机。
E. 全诗借歌咏梨花的色、香、品来寄寓诗人的松竹做骨,以及他不与世争宠的高洁情怀。
2.本诗运用了哪些表现手法?请加以分析。
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阅读下面材料,根据要求写作。
①从善如登,从恶如崩。(《国语》)
②明者因时而变,知者随事而制。(桓宽)
③不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(王冕)
④千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥)
⑤苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐)
⑥踏遍青山人未老,风景这边独好。(毛泽东)
上面六句习近平总书记在讲话、报告中引用过,你对这六句有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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