下列各句中,表达得体的一句是
A. 您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。
B. 你和我只是车笠之交,现在你已身居高位,我们之间自然就略显疏远了。
C. 我中学毕业后,得家乡父执辈王明礼引介,赴苏州投拜周小林为师。
D. 欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。
B. 你和我只是车笠之交,现在你已身居高位,我们之间自然就略显疏远了。
C. 我中学毕业后,得家乡父执辈王明礼引介,赴苏州投拜周小林为师。
D. 欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。
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下列交际用语表达完全的体的一项是
A.您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。
B.你和我只是车笠之交,现在你已身居高位,我们之间自然就略显疏远了。
C.我中学毕业后,得家乡父执辈王明礼引介,赴苏州投拜周小林为师。
D.欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 我中学毕业后,得家乡父辈王明礼引介,赴苏州投拜周小林为师。
B. 你和我只是车笠之交,现在你已身居高位,我们之间自然就略显疏远了。
C. 您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。
D. 欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 某知名作家投来稿件,编辑兴奋地说:“您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。”
B. 某学生去看望自己中学时代的班主任,一见面,就紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久仰了!身体还好吧?”
C. 主持人向小朋友讲述她的旅行见闻:“一条小溪哗啦啦地流着,水里有好多圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,可好看了!”
D. 一位到养老院采访的记者动情地对老人们说:“看到耄耋之年的您们,仍如此精神矍铄,我就放心了!’
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。
B. 您送给我的这张非常珍贵的照片,唤起了我对童年的记忆,我将好好惠存!
C. 我们学校要成立文学社,我们敬请您老担任我们社的顾问,如能得到您老的应允,将是我们莫大的荣幸。
D. 你的文稿我已读过,整体思路很好,语言也很流畅,只是有个别地方需要修改,我就大胆地做了些斧正。
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(2013·高考天津卷)下面这封信有四处不合规范,请指出其中的三处。
××学兄:
寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧妙,语言隽永,弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。
顺祝
夏安!弟××
2013年6月6日
答:________________________________________________________________________
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(2013·高考天津卷)下面这封信有四处不合规范,请指出其中的三处。
××学兄:
寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧妙,语言隽永,弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。
顺祝
夏安!
弟××
2013年6月6日
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下面这封信有四处不合规范,请指出其中的三处(3分)
╳╳学兄: 寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧巧妙,语言隽永,弟自愧不如,只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。 顺祝 夏安! 弟╳╳ 2013年6月6日 |
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下面这封信有五处不合规范,请指出并简要说明理由。
XX学兄:
寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧妙,语言隽永,弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧的做了一点雅正,随信寄回,仅供参考。
顺祝
夏安!
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 近日,欣闻敝校百年校庆将至,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!
B. 寄呈的大作收悉,拜读再三,我冒昧地作了一点雅正,仅供参考。
C. 在编辑老师的指导下我反复修改,成稿后我惠允首先在这本期刊上发表。
D. 兹有我校黎明同学,拟参加你校自招考试,望该生能得到你校垂青。
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