点燃某气体后，燃烧后的产物既能使冷而干燥的烧杯内形成水雾，又能使澄清石灰水变浑浊，该气体可...

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某无色气体可能由 H2、CH4、CO、CO2 中的几种组成。将混合气体通过澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是（　　 ）

A.H2、CH4 B.H2、CO C.CO2、CO D.CH4、CO、CO2

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有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）

A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊

B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程

C.蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热并产生白烟

D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧

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下列实验现象描述不正确的是(　　 )

A.红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量

B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁

D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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为了探究蜡烛燃烧的产物，某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛(主要成分是石蜡)，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。

(查阅资料)

①硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。

②石蜡是一种白色的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂。

③炭黑，又名碳黑(主要成分是碳)，轻、松而极细的黑色粉末，能燃烧产生二氧化碳。

(1)硫酸铜粉末变蓝证明蜡烛燃烧产生___________，澄清石灰水变浑浊证明蜡烛燃烧产生_______________。

(2)蜡烛熄灭后，发现烧杯底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究:

(提出问题)该黑色固体是什么?

(猜想与假设)

小明同学:黑色固体是生成的二氧化碳;

小华同学:黑色固体是未烧掉的石蜡;

小芳同学: _______________(请填写小芳同学的猜想)。

(实验验证)

(3)小明同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对，因为__________________。

(4)小明认为小华同学的猜想也不对，因为____________________。

(5)小华发现碟子底下黑色固体可以擦去，并进行如下实验，具体操作:____________，实验现象: ____________，证明小芳同学猜想正确。

(实验结论)

(6)通过以上实验，可以确定该蜡烛完全燃烧的产物。请用文字表达式表示蜡烛完全燃烧这个化学变化: ____________________。

(实验拓展)

(7)在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示:

①由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是__________；

②上述实验过程中，蜡烛燃烧的产物有_____________(填化学式)。

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下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　 ）

A．硫粉在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰

B．木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾

D．细铁丝伸入氧气瓶火星四射

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下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（　　 ）

A. 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层

B. 蜡烛熔化产生“烛泪”

C. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾

D. 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃

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