“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式。”这一主张能够于1955年在亚非会议上写入《关于促进世界和平和合作宣言》并被亚非国家广泛接受，主要得益于中国提出
A. “打扫干净屋子再请客”的方针
B. “另起炉灶”的方针
C. “一边倒”的方针
D. “求同存异”的方针
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“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式。”这一主张能够于1955年在亚非会议上写入《关于促进世界和平和合作宣言》并被亚非国家广泛接受，主要得益于中国提出
A. “打扫干净屋子再请客”的方针
B. “另起炉灶”的方针
C. “一边倒”的方针
D. “求同存异”的方针
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新中国出席的某次国际会议最终达成了“十项原则”，其中特别强调“一切国家都有权按照联合国的宗旨和原则，自由的选择他们的政治和经济制度和他们的生活方式”。这次会议
A. 首次提出了和平共处五项原则
B. 促成印度支那问题的和平解决
C. 标志着不结盟运动的正式诞生
D. 达成《关于促进世界和平和合作宣言》
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20世纪60年代初，某奉行“独立自主和非集团宗旨”的国际政治力量宣称：“这些原则——包括人民享有自决、独立和自由决定经济、社会和文化发展的方式和方法的权利——必须成为一切国际关系的唯一基础”。该国际力量是
A. 北约
B. 华约
C. 不结盟运动
D. 欧洲联盟
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追求民主是人类社会政治文明的目标，走向民主是历史的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。
材料一 雅典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事必须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二
（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……
（4）凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法……
（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法……
（8）议会之选举是自由的。
——《权利法案》
材料三 “中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院，行使其统治权”；“临时大总统代表临时政府，总揽政务”；“国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律公布法律及发布命令时须副署之”。
——摘自《中华民国临时约法》
请回答：
（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。
（2）根据材料二，指出《权利法案》限制了国王的哪些权力？结合所学知识回答英国的君主立宪制是如何发展完善的？
（3）根据材料三，指出《中华民国临时约法》的主要内容。
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追求民主是人类社会政治文明的目标，走向民主是历史的必然趋势。阅读材料，回答问题。
材料一雅典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……
（4）凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法……
（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法……
（8）议会之选举是自由的。
——《权利法案》
材料三“中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院，行使其统治权”；“临时大总统代表临时政府，总揽政务”；“国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律公布法律及发布命令时须副署之”。
——摘自《中华民国临时约法》
请回答：
（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。
（2）根据材料二，指出《权利法案》限制了国王的哪些权力？结合所学知识回答英国的君主立宪制是如何发展完善的？
（3）根据材料三，指出《中华民国临时约法》的主要内容。
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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二：纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的爆发，英国社会在作出了种种探索和尝试后，最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体——君主立宪制。……尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”、“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。
——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》
材料三：美国总统布什说，人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想，因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话。
请回答：
（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。
（2）依据材料二，分析英国是如何确立“议会至上”的。
（3）依据材料三，美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的爆发，英国社会在作出了种种探索和尝试后，最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体——君主立宪制。……尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。
——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》
材料三1787年，美国制宪并创造了联邦制度。……美国之所以拒绝采用雅典城邦制，正是因为小国寡民更容易通过行使他们的“主权”而实现“多数人的暴政”。
——张千帆《主权与分权》
（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。
（2）依据材料二，分析英国是如何实现“议会至上”的。
（3）结合材料一、三和所学知识，说明相对于雅典民主制，美国联邦制的优点。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一古典（雅典）民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年，英国议会制订的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权利，被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1787年，美国制定的1787年宪法，规定了美国一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》以天赋人权、自由平等原则，否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和政体。
——马啸原《西方政治制度史》
材料三西方国家实行的自由民主制度也许是“人类意识形态发展的终点”和“人类最后一种统治形式”，并因此构成了“历史的终结”。
——（美）弗朗西斯·福山《历史的终结》
（1）根据材料一，指出雅典民主政治的特点。
（2）依据材料二，指出近代西方资本主义民主制度确立的主要方式及其宣扬的民主理念。
（3）请用建国初期我国建立的具有中国特色的政治制度，否定材料三中“历史的终结”论。（举出政治制度的名称即可）
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古今中外政治制度演变的认识。
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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二：纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的爆发，英国社会在作出了种种探索和尝试后，最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体——君主立宪制。……尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”、“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。
——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》
材料三：美国总统布什说，人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想，因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话。
请回答：
（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。
（2）依据材料二，分析英国是如何确立“议会至上”的。
（3）依据材料三，美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？
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被称为“经济联合国”的世界贸易组织(WTO)，构建了当今世界多边贸易体制，该体制的宗旨是
A．维护国家经济安全 B．促进知识经济发展
C．减轻发展中国家债务 D．促进贸易自由化
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