特殊考察
徐嘉青刘林是一所乡村小学的负责人,这里位置偏僻,经济状况很是糟糕,学校自然也好不到哪里去,
到处都破破烂烂的。至于说体育设施,几乎是一无所有,只有两个快要散架的篮球架,上体育课时, 孩子们只能在校园的空地上跑着玩。
这天,刘林在网上看到一条消息,有人给农村学校捐赠体育器材,有需要的可以报名。刘林虽然 觉得报了名也没多大机会入选,但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式。
过了一个来月,刘林几乎都要忘记这件事了,这天,他接到一个电话,对方自报家门是负责捐赠 体育器材项目的工作人员,说看到了他的报名信息,觉得符合捐赠条件,打算进行实地考察后再做定 夺,这才给他打了电话。
当对方问刘林这几天是不是有时间时,刘林激动极了,连声说:"有时间,咋没时间呢,就是晚上十二点我也行。"
对方笑了,说了声"那行"就挂了电话。 转过天是个休息日,刘林正在家里干点杂活,电话响了起来,还是那位工作人员,说他们再过十几分钟就要到学校门口了,让刘林尽快赶到学校去。
撂下电话,刘林连手都没顾得上洗,就匆匆忙忙往学校赶去。 刘林刚打开校门,一辆车"吱呀"一声停在了校门口,刘林赶紧迎了上去。一番介绍后,他把车上的一行人让到了校园里。其中有个戴着眼镜的中年男子,详细地问了学校的情况,刘林都一一作了回 答。最后他们又在校园里转了一圈,这才打算告辞。
坐上车后,那个戴眼镜的中年男子摇下车窗,问:"刘校长,如果咱学校成了受捐对象,你能不能保证用好这批捐赠器材?"
刘林一脸严肃地说:"能,绝对能。"中年男子看着刘林,微微一笑,说:"好的,最终结果我们会再与你联系的。"
一转眼又是几天过去了,刘林接到电话,学校成为了受捐对象。几天后,工作人员就把一批篮球送到了学校,还专门举行了一场捐赠仪式。仪式搞得挺隆重,可捐赠物品也就十几个篮球,刘林心里虽然有些不爽,但又一想:有了这些东西,也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。
这天,刘林的电话再次响了起来,是那位负责捐赠器材的中年男子。对方说,他们采购的这批篮球存在质量问题,现在要全部收回,由生产厂家调换合格产品,请刘林把篮球整理好,明天他会来把篮球拉走的。挂上电话,刘林心里疑惑不解。
第二天,中年男子果然开着车来了。刘林把篮球搬到车上,中年男子仔细地查看了每个篮球,叹了口气说:"刘校长,我为你的食言感到遗憾。"
刘林一听,有些丈二和尚摸不着头脑,就问:"我怎么食言了?" 中年男子说:"你没有用好捐赠的篮球。" 刘林说:"自从篮球送来后,我承包了学校的体育课,每节课都领着学生好好练习篮球呢。" 中年男子闻言"哈哈"一笑,说:"行行行,不管你怎么说,我都不会相信的。实话告诉你,这项捐赠还有后续,篮球只是其中很小的一部分,不过现在我明确地告诉你,你们学校的受捐资格被取消了。"说完,他转身就要上车。
刘林一下子急了,过去一把拉住了中年男子的胳膊,大声地说:"先生,为啥要取消我们学校的受捐资格,您得给我说清楚!"
中年男子猛然被拉了个趔趄,回过身来后十分不悦地说:"之前给你说过,受捐的学校要用好体育器材。我们先捐赠的篮球就是个‘敲门砖,也是个考察,看捐赠能不能起到作用。这么多天过去了,你们学校的篮球个个都是崭新的,说明了什么?你们根本就没让学生用过,这样的学校有资格成为受 捐对象吗?"
听到这话,刘林却变得心平气和了,他松开手,说:"这样吧,我邀请你看看孩子们是怎么用籃球的,看完之后,如果你还觉得我们学校不够资格,我绝无二话。"
中年男子想拒绝,可看刘林一脸认真,他就点了点头。 刘林去了一个班的门口,说道:"这节上体育。"只听到教室里响起了热烈的欢呼声,一群学生争先恐后地跑了出来。
到了操场上,刘林吹了一声哨子,刚才还乱哄哄的学生们顿时安静下来,刘林说:"跟之前一样,大家分成四排,一边两排,两边前排的同学,准备拿篮球!"
只见前排的十几个学生到了校门口,每人从车上拿了一个篮球,到了站定的位置,把篮球递给了后排的同学,然后每人从口袋里拿出一块布,蹲下身子,把篮球放到布上面,仔细地包了起来。原本只是一种颜色的篮球,现在变得五颜六色了。
在刘林的哨声指挥下,学生们井然有序地拍起了篮球,过了一会儿刘林又带着大家进行了传球练习。
这节课结束后,刘林让学生把包着篮球的布收起来,重新把篮球放回到车上。他对有些目瞪口呆的中年男子说:"实不相瞒,为了让篮球能用得久一点,我们就想了这个方法,从家里找来破布,玩篮球之前把它包起来。"
听完这番解释,中年男子的眼圈儿不由得红了,他一把握住刘林的手说:"刘校长,对不起,我不该不分青红皂白就那样说。其实,这捐赠活动是我和几个朋友组织的,但之前几次起到的效果甚微,我们这才想出了这个考察的办法。你放心,我回去后会把你的情况告诉大家的,争取在后续捐赠中为 你们学校送来更多的器材!"
(选自《故事会》2018 年3 月)
1.文中第四节,当对方问刘林这几天是不是有时间,刘林为什么激动极了?
2.文中的刘林是一个怎样的人?请结合本文分析。
3.本文故事情节跌宕起伏,请具体分析。
4.本文神态描写很有特色,试分析文中加粗句中三句“笑”的不同含义。
(1)对方笑了,说了声“那行”就挂了电话。
(2)中年男子看着刘林,微微一笑。
(3)中年男子闻言“哈哈”一笑。
5.文章题目为“特殊考察”,请说说本次考察的特殊之处,并联系实际,谈谈文章带给你的思考。
九年级语文现代文阅读中等难度题
特殊考察
徐嘉青刘林是一所乡村小学的负责人,这里位置偏僻,经济状况很是糟糕,学校自然也好不到哪里去,
到处都破破烂烂的。至于说体育设施,几乎是一无所有,只有两个快要散架的篮球架,上体育课时, 孩子们只能在校园的空地上跑着玩。
这天,刘林在网上看到一条消息,有人给农村学校捐赠体育器材,有需要的可以报名。刘林虽然 觉得报了名也没多大机会入选,但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式。
过了一个来月,刘林几乎都要忘记这件事了,这天,他接到一个电话,对方自报家门是负责捐赠 体育器材项目的工作人员,说看到了他的报名信息,觉得符合捐赠条件,打算进行实地考察后再做定 夺,这才给他打了电话。
当对方问刘林这几天是不是有时间时,刘林激动极了,连声说:"有时间,咋没时间呢,就是晚上十二点我也行。"
对方笑了,说了声"那行"就挂了电话。 转过天是个休息日,刘林正在家里干点杂活,电话响了起来,还是那位工作人员,说他们再过十几分钟就要到学校门口了,让刘林尽快赶到学校去。
撂下电话,刘林连手都没顾得上洗,就匆匆忙忙往学校赶去。 刘林刚打开校门,一辆车"吱呀"一声停在了校门口,刘林赶紧迎了上去。一番介绍后,他把车上的一行人让到了校园里。其中有个戴着眼镜的中年男子,详细地问了学校的情况,刘林都一一作了回 答。最后他们又在校园里转了一圈,这才打算告辞。
坐上车后,那个戴眼镜的中年男子摇下车窗,问:"刘校长,如果咱学校成了受捐对象,你能不能保证用好这批捐赠器材?"
刘林一脸严肃地说:"能,绝对能。"中年男子看着刘林,微微一笑,说:"好的,最终结果我们会再与你联系的。"
一转眼又是几天过去了,刘林接到电话,学校成为了受捐对象。几天后,工作人员就把一批篮球送到了学校,还专门举行了一场捐赠仪式。仪式搞得挺隆重,可捐赠物品也就十几个篮球,刘林心里虽然有些不爽,但又一想:有了这些东西,也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。
这天,刘林的电话再次响了起来,是那位负责捐赠器材的中年男子。对方说,他们采购的这批篮球存在质量问题,现在要全部收回,由生产厂家调换合格产品,请刘林把篮球整理好,明天他会来把篮球拉走的。挂上电话,刘林心里疑惑不解。
第二天,中年男子果然开着车来了。刘林把篮球搬到车上,中年男子仔细地查看了每个篮球,叹了口气说:"刘校长,我为你的食言感到遗憾。"
刘林一听,有些丈二和尚摸不着头脑,就问:"我怎么食言了?" 中年男子说:"你没有用好捐赠的篮球。" 刘林说:"自从篮球送来后,我承包了学校的体育课,每节课都领着学生好好练习篮球呢。" 中年男子闻言"哈哈"一笑,说:"行行行,不管你怎么说,我都不会相信的。实话告诉你,这项捐赠还有后续,篮球只是其中很小的一部分,不过现在我明确地告诉你,你们学校的受捐资格被取消了。"说完,他转身就要上车。
刘林一下子急了,过去一把拉住了中年男子的胳膊,大声地说:"先生,为啥要取消我们学校的受捐资格,您得给我说清楚!"
中年男子猛然被拉了个趔趄,回过身来后十分不悦地说:"之前给你说过,受捐的学校要用好体育器材。我们先捐赠的篮球就是个‘敲门砖,也是个考察,看捐赠能不能起到作用。这么多天过去了,你们学校的篮球个个都是崭新的,说明了什么?你们根本就没让学生用过,这样的学校有资格成为受 捐对象吗?"
听到这话,刘林却变得心平气和了,他松开手,说:"这样吧,我邀请你看看孩子们是怎么用籃球的,看完之后,如果你还觉得我们学校不够资格,我绝无二话。"
中年男子想拒绝,可看刘林一脸认真,他就点了点头。 刘林去了一个班的门口,说道:"这节上体育。"只听到教室里响起了热烈的欢呼声,一群学生争先恐后地跑了出来。
到了操场上,刘林吹了一声哨子,刚才还乱哄哄的学生们顿时安静下来,刘林说:"跟之前一样,大家分成四排,一边两排,两边前排的同学,准备拿篮球!"
只见前排的十几个学生到了校门口,每人从车上拿了一个篮球,到了站定的位置,把篮球递给了后排的同学,然后每人从口袋里拿出一块布,蹲下身子,把篮球放到布上面,仔细地包了起来。原本只是一种颜色的篮球,现在变得五颜六色了。
在刘林的哨声指挥下,学生们井然有序地拍起了篮球,过了一会儿刘林又带着大家进行了传球练习。
这节课结束后,刘林让学生把包着篮球的布收起来,重新把篮球放回到车上。他对有些目瞪口呆的中年男子说:"实不相瞒,为了让篮球能用得久一点,我们就想了这个方法,从家里找来破布,玩篮球之前把它包起来。"
听完这番解释,中年男子的眼圈儿不由得红了,他一把握住刘林的手说:"刘校长,对不起,我不该不分青红皂白就那样说。其实,这捐赠活动是我和几个朋友组织的,但之前几次起到的效果甚微,我们这才想出了这个考察的办法。你放心,我回去后会把你的情况告诉大家的,争取在后续捐赠中为 你们学校送来更多的器材!"
(选自《故事会》2018 年3 月)
1.文中第四节,当对方问刘林这几天是不是有时间,刘林为什么激动极了?
2.文中的刘林是一个怎样的人?请结合本文分析。
3.本文故事情节跌宕起伏,请具体分析。
4.本文神态描写很有特色,试分析文中加粗句中三句“笑”的不同含义。
(1)对方笑了,说了声“那行”就挂了电话。
(2)中年男子看着刘林,微微一笑。
(3)中年男子闻言“哈哈”一笑。
5.文章题目为“特殊考察”,请说说本次考察的特殊之处,并联系实际,谈谈文章带给你的思考。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
写满字的空间
毕飞宇
①写满字的空间是美丽的。
②我小学就读于一所乡村学校,而我的家就安置在那所学校里头。父亲被打成“右派”后,学校却成了“囚笼”。我们全家困在“囚笼”里没有一本书可以阅读,没有一张纸片可以书写。然而,学校有一块操场,还有三面用土基围成的围墙。一到寒假和暑假,那块操场和三面围墙就成了我的私人笔记本了。我的手上整天拿着一只粗大的铁钉,那就是我的笔,我用这支笔把能写字的地方全写满了。有一次,我用一把大铁锹把我父亲的名字写在了大操场上,我满场飞奔,巨大的操场上只有我父亲的名字。父亲后来过来了,他从他的姓名上走过的过程中十分茫然地望着我。我大汗淋漓,心中充满了难以名状的兴奋。残阳夕照的时候,我端详着空荡荡的操场和孤零零的围墙,写满字的空间实在是妙不可言,看上去太美。我真想说,我在上小学的时候就已经是一个很像样的作家了。
③现在想来我的那些“作品”当然是狗屁不通的。但是,再狗屁不通,我依然认为那些日子是我最为珍贵的“语文课”。那些日子最大限度地满足了我的表达欲望,这种欲望至今没有泯灭。天底下没有比这样的课堂更令人心花怒放和心安理得的了,她自由,充满了表达的无限可能性;她没有功利色彩,一块大地,没有格子,好写最新最美的文字。
④用今天的眼光来看,在学校的围墙上乱涂乱画,把学校的操场弄得坑坑洼洼,绝对是不可以的。利用小学阶段培养孩子们良好的行为习惯,当然也是好的。没有规矩,不成方圆,我自然不反对,可我不能同意只有在方格子里头才可以写字,只有在作文本子上才可以按部就班地码句子。对我们的孩子来说,每一个字首先是一个玩具,在孩子们拆开来装上,装上去又拆开的时候,每一个字都是情趣盎然的,具有召唤力的,像小鸟一样毛茸茸的,啾啾鸣唱的,而在孩子们运用这些文字组成章句的过程中,摞在一起的章句都应该像积木那样散发出童话般的气息。
⑤孩子们为什么想写?当然不是为了考试。准确地说,是为了交流。一个人不管多大岁数,从事什么工作,都有表达的愿望。孩子们喜欢东涂西抹,其实和老人们喜欢喋喋不休、当官的喜欢长篇大论没有本质区别,相对于一个“人”来说,它们的意义是等同的。我听说现在的孩子们越来越不喜欢写作文了,这真是不可思议。这甚至是灾难。孩子们有天马行空的念头渴望与人分享,他们害怕作文,骨子里是害怕表达的方式不符合别人的要求。他们芭蕉叶一样舒展和泼洒的心智在害怕面前犹如遭到了当头一棒。他们有许多话想对别人说,他们还有许多话想在没人的地方说,他们同时还有许多话想古里古怪地说。交流首先是一种必须、乐趣、热情,然后才是方式、方法。
⑥所以我想提议,所有的小学都应当有一块长长的墙面,这块墙面不是用于张贴三好学生的先进事迹的,而是在语文课的“规定动作”之外,让我们的孩子们有一个地方炫耀他们的“自选动作”。它的意义并不在于能培养几个靠混稿费吃饭的人,它的意义在于,孩子们可以在这个地方懂得,顺利地交流自己是一件多么幸福的事,是一件让自己的内心多么舒展的事。在这个地方,他们懂得了什么才叫享受自己。
1.阅读第②段画线句子,说说作者“兴奋”的原因。
2.请用直白的语言表述第⑤段中的画线句在文中的意思。
3.第⑥段的画线句中“规定动作”和“自选动作”具体指的是什么?
4.结合全文内容,概括为什么“写满字的空间是美丽的”?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
以下是盐城新闻网的一则消息,请从中提取两条主要信息。
连日来,市教育局负责人来到东台市实验中学、东台中学以及盐城市区第四中学、市幼儿园、市六一幼儿园、市实验小学等学校(幼儿园)实地检查H7N9禽流感防控工作,要求全市各学校加强宣传培训,普及防控常识,引导师生坚持科学的生活方式;严格执行晨午检、因病缺课监测制度,坚持早检查、早发现、早报告、早处置。
据了解,为防控H7N9禽流感,确保师生的健康和安全,全市各学校已启动应急机制。各校结合春季传染病防治工作,迅即开展预防H7N9禽流感知识的宣传普及,面向广大师生和学生家长,做好卫生防控工作知识普及教育,完善晨午检、因病缺课登记制度,扎实做好防控工作。同时加强学校环境卫生的管理,重视学校食堂、饮用水等食品安全工作管理。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读《没有人能还她一个美好的童年了》,回答小题。共10分。
从来没有人告诉10岁的龙张欢,童年可能还有另外一种活法。
她是湘西凤凰县乡村里的一个小姑娘。自6岁半上小学一年级起,她开始背着8个月大的亲弟弟去学校。如今,亲弟弟长大了,她又接着抱起了两岁的小表弟。
这样的童年在当地人看来再正常不过。然而近日,她生活的瞬间经过支教志愿者用相机定格,并上传网络后,一下子击中了无数网友的心。
照片中,扎着马尾辫的龙张欢坐在乡村小学的课堂里,怀里紧紧搂着睡得正香的小弟弟,她自己似乎也在犯困,几乎合上了双眼,顾不上课桌上摊开的课本。
感动、心酸、揪心,一下子成了网友们评论的关键词。或许是想了解详情的人太多,这所乡村小学疲于招架,竟然开通了官方微博。由此,一个常常听闻却无从走近的群体的生活,得以呈现在我们眼前。
在龙张欢的家里,孩子的数量远远超过了大人。两位老人的四个子女,统统和伴侣一起离开老家,或是打工,或是参军。眼下的屋檐下,只剩下8个孩子与两个老人。
患病的爷爷站立不稳,奶奶又起早摸黑地忙着农活。在缺乏成人庇护的世界里,8个孩子只能互相扶持,互相拉扯。
他们不知道在千里之外的城市里,与自己同龄的孩子们怎样度过童年——反正,他们中的大多数人早已跳过童年,被不可回避的外力拉扯着,早早地走进了成人的世界。
他们最小的才两岁,最大的12岁。能自个儿走路的,每天负责砍柴、割猪菜。家里的饭菜,12岁的大姐姐独力承担。山上的泉水,则一个搀扶着一个去接取,洗干净的衣服,又分担着一人一点儿地背回家。
在人生最美好的阶段,他们本应躲在父母温暖的怀抱里,撒娇玩闹,任性淘气,又或不顾一切地发一场脾气。这一切,普通孩子最自然的生活,却是留守孩子们不敢企及的奢望。
在龙张欢就读的小学里,这样的生活一点儿也不特殊,带着弟弟妹妹去学校的大有人在。同学们常常抱着孩子听课,背着孩子玩耍,下课了,还自觉地手把手教孩子学写字。
他们还是一群小学生,却又俨然成了一群小爸爸、小妈妈。在他们的世界里,各种任务、责任与压力像噩梦一般无休止地纠缠着他们,夺走了童年最珍贵的礼物——玩耍与欢笑。
这样的成长过程,必定带着外人不可理解的痛苦。曾在苗寨的乡村小学任教7年的吴建辉至今记得,一天课间,龙张欢看着一些同学在快乐地跳绳、踢毽子,突然把手中的弟弟放在地上,冲向了操场。不料,弟弟嚎啕大哭,内疚的龙张欢马上又折了回来,抱起弟弟后,自己也忍不住大声哭了出来。
在外人看来勤劳、懂事的龙张欢大概也说不清楚,自己的内心其实有着怎样复杂的情绪。一旁的老师甚至担忧,这一个小女孩的内心是否太缺乏亲情与温暖,她长大以后会否因此变得叛逆,或者孤僻,而那看似缥缈又不可回避的城乡差距,又将在这一个孩子的身心烙上怎样的印记。
这种种的疑问还无法在当下获得完满的答案,但唯一可以肯定的是,没有人能还龙张欢一个美好的童年了。
(《中国青年报》2011年10月26日,有删节)
1.对于像龙张欢这样的孩子来说,童年的另外一种活法是怎样的呢?(2分)
2.第三段中作者说:“这样的童年在当地人看来再正常不过。”这是为什么呢?(2分)
3.龙张欢的生活照片上传网络后,为什么会一下子击中了无数网友的心呢?(2分)
4.阅读文中的画线句,体会两个“大哭”的不同含义?(2分)
5.读了这篇文章后你有什么感受呢?(2分)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读文章,回答问题
从后排坐起
我工作的学校在郊区,位置有些偏僻,通往城里的公交车不多,人总是很多。有一次我和一名学生进城,上车的时候,车上的人很少,学生却一定要拉我到最后一排去坐,我很诧异,问她:“前面有位置,为什么我们要坐最后呢?”
她俏皮地眨着眼睛,悄悄地对我说:“这趟车人特多,我敢保证,我们坐在前排的话,迟早要站起来给老弱病残孕让座的。坐后排,就万事无忧了。”
看着这个诚实的孩子,我很吃惊,没想到坐公交车居然有这样的讲究。后来,我和一位叫汉克的英国留学生去办事,也坐公交车。我上车后准备坐前排,但汉克拉着我就坐到后排去了。我想起那位女学生,很悲哀地想:汉克该不会这么快就“入乡随俗”了吧!
我提醒他:“我们只坐3站就到了,为什么不坐前排呢?”
汉克很吃惊地看着我说:“难道我们先上公交车的人不应该先坐后排吗?”
轮到我疑惑了,我问:“为什么先上来的就要坐后排呢?”
汉克说:“在我们英国,先上车的人都是从后排坐起,因为这样方便后面的人上车啊!” 我顿时无语,心潮翻涌。
回去之后,我找了一个在伦敦生活过的教授一问,教授笑着告诉我:“没错,是这样的,这是他们恪守的规矩,这样可以让车厢整洁而不至于拥挤,更重要的是,让后上车的人能在短时间就顺利坐好。另外,他们的公交车上从不设置老弱病残孕专座,因为人们已经习惯把公交车的前两排留给这些人。”
末了,教授笑着问我:“这下你知道为什么当时北京奥运会闭幕式上伦敦人开着巴士来了吧?”
我恍然大悟,很肯定地回答:“一定是因为巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化。”我不禁想,世间最精深最美好的文化在哪里?也许就藏在这一个座位的选择里。
1.选文中,“我”的心理经历了五次变化,分别是什么?
(1)(________) (2)(________) (3)(________) (4)(________) (5)(____________)
2.品味下列语句中划横线的词语。
(1)看着这个诚实的孩子,我很吃惊,没想到坐公交车居然有这样的讲究。
(2)我不禁想,世间最精深最美好的文化在哪里?也许就藏在这一个座位的选择里。
3.文章的标题有何作用?
4.文章主要运用什么手法表现主题,有力地向我们诠释了“最精深最美好的文化”?其中“最精深最美好的文化”内涵是什么?请简要概括。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
第二次世界大战后,德国经济凋敝,人民生活艰难,到处都是战火硝烟留下的疮痍。
一个外国记者被派去德国考察,回国后有人问他,你觉得德国能重新崛起吗?这位记者回答道:“德国肯定会重新站起来的。我采访中发现,即使是住在地下室,生活十分艰难的家庭,他们的餐桌上也一定会放一瓶新鲜的花,说明他们重来没有放弃过希望!”
学习上生活中,我们肯定会面对很多的困难和不如意,这时候,给自己一个微笑,给自己一朵花,将会让你的心变得宁静平和起来,让你重新看到生命的美好,重燃生活的希望之火,坚强地站起来去面对人生的挑战。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇不少于500字的文章。题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外)。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
清幽幽的猪油香
王生文
我读小学那年代,升初中的比例跟现在考一本差不多。但我居然考取了,和我同时考取的还有本村的蔡新华。蔡新华的父母自然欢喜,可我父母就不同了。
母亲接过小学校长送来的通知书,望着同样没有喜色的父亲,好一会儿才说:“孩子怎么就考取了?”
父母深感为难是有原因的,因为除了我,我的下面还有五个梯子坎的弟妹,而蔡新华只有两个弟妹,更主要的是蔡新华还有一个在县食品公司上班的姑妈。
一旁的爷爷果断地说:“家无读书子,官从何处来,考取了就一定读。”
“可是,我们比不得……”
爷爷打断母亲的话:“比得的,我们家不是马上要添劳力了吗?”爷爷说的添劳力是指二叔就要结婚了。爷爷停了停,接着说:“我不许他们闹分家,关口上得帮你们一把。”
就这样,我和蔡新华又成了初中同学。
公社中学离家很远,我和蔡新华只能当寄宿生。寄宿生的饭是蒸钵子饭,菜只能从家里带。
其实,家里能够给我带的大多是萝卜或咸萊,而且就是这样一碗菜还要保证吃三天。蔡新华带的明显比我的要好,即便他偶尔也带萝卜或咸菜。但揭开碗盖,上面必定有一块白莹莹的冻猪油。
这是我第一次看见蔡新华娴熟地用筷子挑出一坨猪油拌进热腾腾的饭里。随即,一股清幽的猪油香从蔡新华的钵子里飘出来。村里人说蔡新华肯长是吃了猪油饭,看来是对的。
读初二那年,因生产队收成较好,加之又添了二婶一个劳力,年前,爷爷砍回了八斤肉五斤猪油。猪油是母亲炼的,装在一口黄色的坛子里。
第二天,我偷着揭开坛盖一看,猪油冻结了,也是白莹莹的那种,散发出一股清幽幽的香,这香味让我眼前浮现出蔡新华拌猪油饭的情景……
“快盖上,别让二婶看见了。”母亲不知道什么时候站在我身后,我赶紧合上盖,像做了回小偷似的。
因为孩子多,母亲在二婶面前有些抬不起头,每逢弟妹们一个接一个去锅里抢饭,母亲就放下碗等着,她怕二婶吃不饱,如果二婶吃过了,锅里还有剩饭,母亲再接着吃,反正收拾碗筷是她的事。
开学后,我还是每三天回家拿一次菜。
有一天早晨,我提着菜正准备去上学,母亲叫住我,刚是要叮嘱我什么,不巧,母亲刚出来,二婶从另一扇门里也走了出来,母亲看见二婶,对我说:“发点狠,多认几个字。”我知道母亲要说的不是这个,但二婶在场,我也不好问。我主动跟二婶告别:“婶,我走了。”这是母亲教我的,意思是要我讨好二婶。
二婶望着我笑了,说:“听妈的话。”
母亲要跟我说什么,到学校后我就明白了,因为,我在咸菜的底层发现了一块猪油。
母亲将猪油藏在咸菜下面,肯定是怕二婶发现,想到这一点,我觉得我的猪油饭比起蔡新华的来,香味里夹杂着一份苦涩的母爱……
再回到家里,母亲像忘了那回事,我也不言及。我和母亲共同守着一个秘密,这秘密甚至连蔡新华也不知道。猪油真的是那个年代的营养品和保健品,自从吃过几餐猪油后,我便秘和嘴唇裂口的现象就明显好转了。
随后不久的一天,我在体育课上脚了,便托蔡新华帮我回家拿菜。第二天早晨蔡新华按时返校,吃早饭时,他笑着对我说:“你今天可以吃猪油饭了。”
我一惊,问他:“你怎么知道的?
“我看见你二婶放的猪油。”
“二婶?我妈呢?”我越发吃惊了。
“你妈去你外公家了,这菜是你二婶弄的。”
二婶给我带的菜是她头天晚上亲手弄的,是我喜欢的榨菜丝,她放在菜上面的那块猪油,比母亲给我藏的要大。
一时间,我的眼里竟有了泪花,我觉得我完全可以跟蔡新华比,蔡新华有一个好姑妈,我有一个好二婶,而且我的二婶就和我生活在一个屋檐下。
接下来的一次菜,又是母亲弄的。母亲将网兜递给我,笑着说:“猪油不多了,要留给二婶吃。”
我还没来得及问,母亲又说:“你二婶怀宝宝了……”
这消息让我高兴不已,我提着菜,一路小跑地向学校走去。吃饭时,我端着只有咸菜的钵子和蔡新华聚在一块,那一股清幽幽的猪油香,分明像是从我钵子里飘逸出来的……
1.蔡新华在文中起什么作用?请结合小说内容简要分析。
2.根据提示赏析文中画线句子。
(1)母亲接过小学校长送来的通知书,望着同样没有喜色的父亲,好一会儿才说:“孩子怎么就考取了?”(找出本句两处需要重音朗读的词语,并说明理由。)
(2)二婶望着我笑了,说:“听妈的话。”(从人物描写角度赏析。)
3.“清幽幽的猪油香”中包含了哪些情感意蕴,结合小说内容概括。
4.有人说,最后三段纯属多余,应该删掉,你认为呢?请结合全文,谈谈你的观点和具体理由。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下列句中划线成语使用有误的一项是( )
A. 抢救队员戴着钢盔,抡着铁铲,从坍塌的建筑物下寻找奄奄一息的遇难者。
B. 昨晚下了一场雨,学校操场场上拖泥带水,不适合开展体育活动。
C. 大自然到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
D. 一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下文完成后面题目。(17分)
“三好生”
上小学的时候,从一年级到五年级,他从未当过“三好生”,也从未想过当“三好生”,尽管他成绩不错,表现也很好。
村子很偏僻,村子的东北方向有一个军营,军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色,很难引起老师的注意。他那时很自卑。
五年级临放寒假时,学校照例在小操场上召开表彰会,“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话,学生在下面说话,老师在后面吸烟,整个操场乱哄哄的什么也听不见,他坐在下面低着头想自己的心事。
“要发奖了!”有人喊了一声,同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女,他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕,即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”,他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他,“快!校长喊你到台上领奖,你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好,激动得不知所措。
“快去呀!”旁边的几个人叫道。
就这样,在小学临近毕业的那个学期,他第一次被评上了“三好生”。
领奖的时候,为了替农家子弟争回些面子,他走得郑重其事。到主席台上,他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。
接下来,就该双手接奖状了。
“你来干什么?”校长的神色奇奇怪怪,脸上没有一丝笑容。
“我来……领奖呀。”他不明白,为什么校长对别的“三好生”笑容可掬,唯独对他冷冰冰的。他有些委屈。
“领什么奖?!”校长一下子暴怒起来,“简直是胡闹!”
他一下子懵了,“不是你喊我来领奖的吗?”
“我叫你来领奖?”校长把“三好生”名单往他面前一递,“你看看,上面连你的名字都没有,我会叫你来领奖?”
他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷:“哎,他信了!他信了!”
这时他才知道自己被人捉弄了。他涨红了脸,眼泪似乎要奔涌而出了,他躲避着所有人的目光,转身就跑。
他的班主任,一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人,走过来拦住他:“别走,这次‘三好生’有你呀。”
全场一下子静了下来。
班主任走到校长面前:“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢?我明明记得有嘛。”
校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍,一拍脑门:“哎呀,你看我!我写名单的时候把他漏掉了,都怪我!”
校长脸一沉,“胡闹!亏你平时那么认真,也能出这种错!现在怎么收场?”
全场静得出奇。
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上:“没有奖状和红花了,这个奖给你吧!”班主任平时常穿一件蓝色中山装,上衣口袋里常常别着一支钢笔,钢笔的挂钩露在外面,在阳光下白灿灿的,常引得学生羡慕不已。要知道,那个时候对一个农村孩子来说,钢笔还是奢侈品啊。
那个寒假,他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔,最主要的是,这支笔代表着一种荣誉,是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了,从此和“三好生”结下了不解之缘,直到高中毕业,进入大学。
他当时对班主任虽有感激,但更多的是埋怨,埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好!他常这样想,并遗憾万分。从此以后,无论在校内校外,他见了班主任总觉得不自在,尽量躲着走。班主任一笑置之,待他如故。
二十年后,他已是某中学的一位班主任。
一天,他向妻谈起了往事,提到他当年的班主任,那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说,他那么认真的一个人,怎么能把我漏掉呢?”他感慨道。
妻子笑吟吟地反问道:“他那么认真的一个人,怎么能单单把你漏掉呢?亏你现在还是班主任。”
半晌无语。夜半,他披衣而起,两眼含泪,拿起信笺……
1.请用简洁的语言概括文中加点的“那令人难堪的一幕”所指的内容。(3分)
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2.文中画线句子属于____________________ 描写,它在文中起怎样的作用?(3分)
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3.请赏析句子:“他涨红了脸,眼泪似乎要奔涌而出了,他躲避着所有人的目光,转身就跑。”(3分)
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4.文中妻子的话暗含着怎样的意思?(2分)
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5.文章结尾,“他”为什么“两眼含泪”?(3分)
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6.读了本文,相信你一定会喜欢文中的那位小学班主任的,请你对他作点评价。(3分)
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阅读下文,完成后面问题。(13分)
阅读《Wi-Fi引领网络无线时代》,回答后面问题。
①在英国北安普敦郡有一个偏僻的小乡村,仅2000多人,这里没有高速互联网连接服务。因为英国电信认为油水不大,不愿在该地铺设电缆。村里几位懂行的工程师自力更生,决定采用802.11b标准让整个村庄上网。这种标准就是无线电高保真技术(Wi-Fi)。
②Wi-Fi是英文WirelessFidelity的缩写。1997年,美国电气与电子工程师学会公布了一种新的无线网络通信协议——802.11协议。802.11网使用2.5GHz的频率,后来人们将使用802.11协议的网络称为Wi-Fi网。Wi-Fi是一种把以太网和无线通信结合起来的技术,能够让计算机和其它电子设备不用线路连接就可以在局域网中发送和接收高速数据。这种网络的唯一缺点是通信距离很短,只有几百米。但是如果使用定向天线来加强无线信号的话,通信距离就可以达到1公里以上。定向天线的构造十分简单,只要在一个金属圆筒中放入合适的能加强信号的介质就可以了。通过因特网,只要花7美元就可以得到一个用炸土豆片的金属筒做成的Wi-Fi天线。
③一台装有无线网卡的笔记本电脑,可以在任何一个Wi-Fi基站周围半径300米的范围内实现无线上网。无线网卡其实是一种带有天线的调制解调器,目前它所提供的上网速度可以达到每秒11Mb.
④连接的Wi-Fi网络可以覆盖公寓楼、校园和整个社区。无须为每栋楼挖开街道以铺设光缆,也不用搭建一座座发射塔Wi-Fi技术可以既便宜又轻松地扩展网络连接光缆,其覆盖范围可以让所有信息流汇集到高速光纤主干网络的各个节点上。,
⑤目前,Wi-Fi技术的通信距离已经从几百米扩大至6公里,无线网络走进家庭带动Wi-Fi市场进一步升温。
⑥美国克里夫兰市场咨询公司最近的调查报告说,无线局域网技术在机场、咖啡馆等公共场所以及私人住宅和企业等地方的应用正在迅速增长。宽带网的应用与Wi-Fi的应用是一种相互促进的关系,这两种技术将相互推动对方的普及。
⑦随着开放式的Wi-Fi接入网络的普及,固定电话运营商们垄断电信接入“最后一公里”的时代即将结束。
(选自《阅读》)
链接材料【Wi-Fi与3G的融合:3G网络可以利用Wi-Fi高速数据传输的特点来弥补自己数据传输速率受限的不足,而Wi-Fi不仅可利用3G网络完善的鉴权与计费机制,而且可结合3G网络广覆盖好的特点进行多接入切换。目前,ETsI和3GPP都对3G和Wi-Fi的融合进行了一些规定,主要包括以下两方面:一是终端的融合;二是网络的融合。】
1.什么是无线高保真技术(Wi-Fi)?(3分)
2.无线高保真技术(Wi-Fi)有什么优缺点?(4分)
3.目前Wi-Fi技术及市场发展情况怎样?(3分)
4.Wi-Fi与3G的融合有什么好处?请根据链接材料回答。(3分)
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