依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
①三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 ②不见一个人，却有说不出的意境
③偷得浮生半日闲，邀三两知己 ④不知不觉，一弯月儿挂上柳梢
A．②①③④ B．①③④② C．①②④③ D．②③④①
高二语文选择题中等难度题
依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
明代于谦有言“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，抒写的是 ；清人纪晓岚亦云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”，抒写的是 ；今人也说“给我一本好书，一杯清茶，一壁炉火，吾愿足矣”，抒写的是 ；好读书，读好书，润泽我们的心灵。
①安适闲恬、沉醉书香的淡然②愁苦与共、乐在其中的陶然③漫卷诗书、情有独钟的怡然
A．①②③
B．②①③
C．②③①
D．③②①
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阅读下面这首诗,完成下列小小题。
观 书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 这首诗写诗人自我亲身体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，说理形象，颇有感染力。
B. 首联写书卷每日从早到晚和自己形影相随，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。
C. 颔联写一眼扫过三千字，极言读书之多之快，更表现诗人读书疲于应付的心情。
D. 颈联“东风”句是说勤奋攻读，不断增长新知识，其乐趣令人心旷神怡。
E. 尾联写读书可以使玩物丧志的游手好闲的贵公子领略美好之情之境。
2.这首诗运用了多种表现手法，请选择三种赏析之。
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阅读下面这首明诗，完成各题。
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.这首诗写诗人春日一次具体的观书经历，形象地说明开卷有益之理，抒发了对读书生活的喜爱之情。
B.“直下”“三千”两词，写出了书的吸引力之大和读书速度之快，生动地描绘出诗人 如饥似渴的读书情状。
C.颈联对仗工整，说理形象， “活水源流随处满”一句化用了朱熹“问渠那得清如许， 为有源头活水来”的诗句。
D.尾联以“金鞍玉勒寻芳客”为衬托，突出诗人的书斋生活之美好，表达了勤于读书、 高雅不俗的人生志趣。
2.诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。
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填入下面文段横线处的诗句，最恰当的一项是( )
中华民族是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“________________，________________”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。
A.书卷多情似故人 晨昏忧乐每相亲
B.两三竿竹见君子 十万卷书思古人
C.数间茅屋闲临水 一盏秋灯夜读书
D.鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
洗心不同于洗脸。洗心不同于洗脸。 。 。 。《抱朴子》有言“洗心而革面者，必若清波之涤轻尘”。朴子》有言“洗心而革面者，必若清波之涤轻尘”。 。 。 。
①常洗心常清，常洗心向善，常洗心才净
②如果稍有疏忽，便会显而易见，影响“第一印象”
③洗脸，是人们天天都要做甚至是一起床就得做的必修课
④易者天天做，难者难得为。心其实常常脏于脸，最该常洗
⑤其实，革面尚易，洗心尤难
⑥而洗心，则是通过内在的洞察，知晓骨子里的东西
A．①⑤④③②⑥ B．⑤③②⑥④①
C．①③④⑤②⑥ D．③②⑥⑤④①
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闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
①三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 ②不见一个人，却有说不出的意境
③偷得浮生半日闲，邀三两知己 ④不知不觉，一弯月儿挂上柳梢
A．②①③④ B．①③④② C．①②④③ D．②③④①
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依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
① 偷得浮生半日闲，邀三两知己 ② 不见一个人，却有着说不出的意境
③ 不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④ 三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①
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依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
①得浮生半日闲，邀三两知己
②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢
④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①②
C．④①③② D．②③④①
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依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己 ②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A. ②①③④ B. ④③①② C. ④①③② D. ②③④①
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）
林语堂先生说，中国的诗歌通过对大自然的感情，医治人们心灵的创痛。 ？ ？ ？ ？年华如水静流，中国人是多情的、善感的。虽然我们不都是诗人，可总会在人生的某种时刻，忽然间诗情上涌： ； 。那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始，从一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。
①总会有那样一个节点，我们品味人生，心绪万千
②成年跌宕时，我们谁不曾在诗酒中流连
③我们谁不曾登高看水阔山长？我们谁不曾渴望逃离喧嚣，寻访静谧的田园
④我们谁没有经过春来秋往的涤荡？我们谁没有经历日月交叠的轮转
⑤总会有那么一个契机，我们想寻找真实的自己
⑥少年飞扬时，我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥
A．⑥②④③⑤① B．⑥③②④①⑤ C．④②⑥③⑤① D．④③⑥②①⑤
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