如图，已知线段AB=8，延长BA至点C，使AC=AB，D为线段BC的中点，则AD=____...

如图，已知线段AB，反向延长线段AB到点C，使AC=AB，D是AC的中点，若AD=2，则BD=_____．

七年级数学填空题简单题查看答案及解析

如图，已知线段AB=8，延长BA至点C，使AC=AB，D为线段BC的中点，则AD=_______

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已知线段AB=4，延长线段AB到C，使BC=2AB，点D是AC的中点，则AD=　　　　 ．

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画图并计算：已知线段AB＝2 cm，延长线段AB至点C，使得BC＝AB，再反向延长AC至点D，使得AD＝AC.

(1)准确地画出图形，并标出相应的字母；

(2)线段DC的中点是哪个点？线段AB的长是线段DC长的几分之几？

(3)求出线段BD的长度．

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画图并计算：已知线段AB=2 cm，延长线段AB至点C，使得2BC=AB，再反向延长AC至点D，使得AD=AC.

(1)准确地画出图形，并标出相应的字母；

(2)线段DC的中点是哪个？线段AB的长是线段DC长的几分之几？

(3)求出线段BD的长度.

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已知线段AB＝20cm，M是线段AB的中点，C是线段AB延长线上的点，AC：BC＝3：1，点D是线段BA延长线上的点，AD＝AB.求：

(1)线段BC的长；

(2)线段DC的长；

(3)线段MD的长．

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已知线段AB＝20cm，M是线段AB的中点，C是线段AB延长线上的点，AC：BC＝3：1，点D是线段BA延长线上的点，AD＝AB.求：

(1)线段BC的长；

(2)线段DC的长；

(3)线段MD的长．

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已知线段AB＝8（点A在点B的左侧）

（1）若在直线AB上取一点C，使得AC＝3CB，点D是CB的中点，求AD的长；

（2）若M是线段AB的中点，点P是线段AB延长线上任意一点，请说明PA+PB﹣2PM是一个定值．

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作图题：

（1）如图，在平面内有不共线的3个点A，B，C.

（a）作直线AB，射线AC，线段BC；

（b）延长BC到点D，使CD=BC，连接AD；

（c）作线段AB的中点E，连接CE；

（d）测量线段CE和AD的长度，直接写出二者之间的数量关系_______.

(2) 有5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(阴影部分)，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．

注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示．

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如图，在△ABC中，∠1＝∠2，G为AD边上的中点，延长BG交AC于点E，且满足BE⊥AC；F为AB上一点，CF⊥AD于点H.下列判断：①线段AG是△ABE的角平分线；②BE是△ABD边AD上的中线；③线段AE是△ABG的边BG上的高；④∠1＋∠FBC＋∠FCB＝90°.其中正确的个数是(　　)

A. 1　　 B. 2　　 C. 3　　 D. 4

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