学习酸碱盐知识后,兴趣小组同学开展了系列探究活动,请你一同参与。
活动探究一。甲组同学为了制取饱和石灰水,利用氧化钙设计了如下实验方案。
(1)A中发生反应的化学方程式为_______________________________,写出白色固体E的一种用途___________。
(2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液,下列试剂无法完成实验的是___(填序号)。
①酚酞溶液 ②稀盐酸 ③二氧化碳
(3)若操作Ⅱ加入的是固体氢氧化钠(全部溶解),则产生白色浑浊的原因是___________。
活动探究二。乙组同学利用甲组制得的饱和澄清石灰水进行下图所示的实验,却未观察到预期现象。
【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么?
【猜想和假设】①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,会迅速产生浑浊。②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。
经讨论,同学们认为猜想①不合理,其理由是__________________________。
【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。
实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | |
碳酸钠溶液浓度/% | 是否浑浊 | ||
探究猜想② | 取4支试管,向其中分别加入2mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液,再分别滴加5滴饱和石灰水 | 10 | 不浑浊 |
5 | 不浑浊 | ||
1 | 浑浊 | ||
0.5 | 浑浊 |
【解释与结论】
(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_______________________.
(2)乙组实验证明:猜想②________(填“成立”或“不成立”)。
【实验反思】丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验,其中部分同学的实验过程及结果如下:
丙组同学运用的实验方法是________,得到的结论是___________________。
九年级化学科学探究题困难题
学习酸碱盐知识后,兴趣小组同学开展了系列探究活动,请你一同参与。
活动探究一。甲组同学为了制取饱和石灰水,利用氧化钙设计了如下实验方案。
(1)A中发生反应的化学方程式为_______________________________,写出白色固体E的一种用途___________。
(2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液,下列试剂无法完成实验的是___(填序号)。
①酚酞溶液 ②稀盐酸 ③二氧化碳
(3)若操作Ⅱ加入的是固体氢氧化钠(全部溶解),则产生白色浑浊的原因是___________。
活动探究二。乙组同学利用甲组制得的饱和澄清石灰水进行下图所示的实验,却未观察到预期现象。
【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么?
【猜想和假设】①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,会迅速产生浑浊。②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。
经讨论,同学们认为猜想①不合理,其理由是__________________________。
【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。
实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | |
碳酸钠溶液浓度/% | 是否浑浊 | ||
探究猜想② | 取4支试管,向其中分别加入2mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液,再分别滴加5滴饱和石灰水 | 10 | 不浑浊 |
5 | 不浑浊 | ||
1 | 浑浊 | ||
0.5 | 浑浊 |
【解释与结论】
(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_______________________.
(2)乙组实验证明:猜想②________(填“成立”或“不成立”)。
【实验反思】丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验,其中部分同学的实验过程及结果如下:
丙组同学运用的实验方法是________,得到的结论是___________________。
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某无色溶液X是碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠溶液中的-一种或两种溶液的混合溶液。某兴趣小组的同学为探究无色溶液X的成分,开展了如下的探究活动,请你一同参与完成:
[查阅资料]获得如下信息:
(1)氯化钙溶液呈中性,与碳酸氢钠溶液混合不发生反应。
(2) NaHCO3溶液呈碱性,与澄清石灰水反应生成白色沉淀。
[猜想与假设]针对无色溶液X中的溶质成分:
猜想一:含有Na2CO3
猜想二:含有NaHCO3
猜想三:含有NaOH
猜想四:是其中两种成分的混合溶液
[实验方案设计]
实验探究-:取样品于烧杯中,加入适量的水溶解,然后滴入过量的氯化钙溶液,观察到有白色沉淀生成,则可以判断猜想一________________________________,(填“正确”或“不正确”)然后把该溶液过滤,得到的滤液待用。
实验探究二:取两支试管,分别倒入实验探究一中得到的滤液
(1)向一支试管中滴入适量的氢氧化钙溶液,当观察到________________________________现象时,则判断猜想二不正确;
(2)向另一支试管中滴入________________溶液,观察到溶液变红色,则可以判断猜想三_____________. (填“正确”或“不正确”)
[综合结论]通过以上实验,得出无色溶液X是________________。
[实验反思与拓展]
类比资料信息,NaHCO3与NaOH反应生成质量比为53:9的两种化合物,请写出反应的化学方程式___________。
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(11分)通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动。请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存征三种可能情况:没有变质;部分变质:完全变质。
(3)实验探究:
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置。①取上层清液,滴入无色酚酞试液;②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ②_____________ | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ②_____________ | ____________(2分) | |
①_____________ ②没有气泡产生 | ____________(2分) |
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验.确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式: 。(3分)
②氢氧化钙俗称熟石灰。农业上常用来_________________________。
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质.
(3)实验探究:
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置 ①取上层清液,滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ② | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ② | ||
① ②没有气泡产生 |
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来 .
【答案】(3)实验探究:
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① ②有气泡产生 | ||
① ②有气泡产生 | 完全变质 | |
①无色酚酞试液变红 ② | 没有变质 |
(4)小结与思考:
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②改良酸性土壤
【解析】(3)根据结论:部分变质,那么成分是氢氧化钙和碳酸钙,“②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸”后肯定有气泡产生;有现象①取上层清液,滴入无色酚酞试液,无色酚酞试液不变红,说明不存在氢氧化钙,全是碳酸钙,结论是:完全变质,②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸,肯定有气泡产生;②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸,没有气泡产生,说明没有碳酸钙只有氢氧化钙,结论:没有变质,①取上层清液,滴入无色酚酞试液,无色酚酞试液变红
(4)部分变质是:二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体;农业上用来改良碱性土壤
【点评】本题考查了实验探究一般过程:明确实验目地→提出假设→做实验证明假设→写现象→得出结论.那么可以根据现象得出结论,或者根据结论推出现象;认真分析现象的原因,正确书写化学方程式.
【题型】探究题
【适用】较难
【标题】2016届江苏省盐城市滨海县第一初级中学九年级上月考化学试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
过氧乙酸是一种常用的消毒剂.现有一种过氧乙酸溶液,其溶质质量分数为15%.请填空:
(1)100g该溶液中含溶质 g.
(2)向100g该溶液中加入200g水,所得溶液的溶质质量分数为 .
(3)将100g该溶液与100g5%的过氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶质质量分数为 .
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通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
(3)实验探究:
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置 ①取上层清液,滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | 若:①无色酚酞试液不变红②有气泡产生 | 全部变质 |
若:①无色酚酞试液变红 ②_____ | _____ | |
若:①_____ ②没有气泡产生 | _____ |
(4)小结与思考:同学们根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出氢氧化钙变质及实验中涉及的化学反应方程式:_____、_____。
(5)澄清的石灰水与稀盐酸反应没有明显外观现象。请你帮助他们找出实验方法,能通过明显的外观现象,证明澄清的石灰水与稀盐酸反应,并且能控制它们在恰好完全反应时停止实验。_____(已知氯化钙、硫酸钙、硝酸钙的水溶液呈中性)
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足 量蒸馏水振荡,静置 ①取上层清液,滴入 无色酚酞试液 ②倒去上层清液,再向 试管中注入稀盐酸 | 若:①无色酚酞试液不变红 ②有气泡产生 | 全部变质 |
若:①无色酚酞试液变红 ②______ | ______ | |
若:①______ ②没有气泡产生 | ______ |
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通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
(3)实验探究:
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置 ①取上层清液,滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ②________ | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ②________ | ________ | |
①________ ②没有气泡产生 | ________ |
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
,________。
②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来________。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置 ①取上层清液,滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ②______ | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ②______ | ______ | |
①______ ②没有气泡产生 | ______ |
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(2011年四川达州,17题)通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
⑴提出问题:氢氧化钙是否变质?
⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
⑶实验探究:
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置 ①取上层清液,滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ②________ | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ②________ | ________ | |
① ②没有气泡产生 | ________ |
⑷小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
________
________
②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来________ 。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置 ①取上层清液,滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红 ②______ | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红 ②有气泡产生 | ______ | |
①______ ②没有气泡产生 | 猜想①成立 |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析