历史老师在评价抗美援朝战争时说:新中国出兵是迫不得已,但出兵的结局对新中国而言却是一举两得。你认为这里的“两得”主要是指( )
①支援了朝鲜反侵略斗争 ②保卫和巩固了新生政权
③提高了新中国的国际威望 ④保障了“一五”计划顺利实施
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
九年级历史选择题简单题
历史老师在评价抗美援朝战争时说:新中国出兵是迫不得已,但出兵的结局对新中国而言却是一举两得。你认为这里的“两得”主要是指( )
①支援了朝鲜反侵略斗争 ②保卫和巩固了新生政权
③提高了新中国的国际威望 ④保障了“一五”计划顺利实施
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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近代中国对外战争多以失败告终,以历史发展趋势而言,其实质问题是( )
A、战争性质决定战争成败 B、综合国力强弱决定战争结局
C、腐朽的社会制度不敌先进的社会制度 D、政府的决策是胜负的关键
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近代中国对外战争多以失败告终,以历史发展趋势而言,其实质问题是( )
A.战争性质决定战争成败 B.综合国力强弱决定战争结局
C.腐朽的社会制度不敌先进的社会制度 D.政府的决策是胜负的关键
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下图是漫画《甲午轶事》,就甲午战争的结局而言,反映了( )
A.中国战败的原因在于落后的经济结构
B.甲午战后中国救亡图存运动日益高涨
C.甲午战争是日本资本主义改革的结果
D.战争的结局在于中国落后的政治体制
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问题探究。
材料一 美国作家约翰·托兰认为:“中国人进入朝鲜冲突是被迫的,是为了保护自己免遭使用核武器的强大敌人的入侵,中国不得不出兵朝鲜,这是出于对国家利益的考虑,是不得已的。周思来总理更是代表中国政府阐明中国的严正立场:‘中国人民热爱和平,但是为了保卫和平,从不也永不害怕反抗侵略战争,中国人民决不能容忍外国的侵略,也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”
(1)你知道材料中为“保卫和平”“反抗侵略战争”,中国政府采取了什么行动?
(2)在这次战争中,涌现出了许多英雄的人物,你能举两个例子吗?
(3)当时我们的对手是个拥有原子弹,经济上和军事上都号称世界第一的强国,但此次战争的结果却出乎世人的预料。有人认为是对手劳师远征,后勤补给困难,所以遭到了失败。你是怎样想的呢?谈谈战争胜负的原因吧!
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尽管重庆谈判的政治闹剧本质和它注定破产的历史结局,几乎毫无正面意义而言。但在谈判中两党公开倡言和认同的和平建国原则,是对中国几十年深重灾难的沉痛反思,是中国真正实现民族复兴、国家统一和跻身世界民族之林的历史基础。材料旨在强调重庆谈判
A.达成了建立联合政府的协议 B.反映了人们要求和平的愿望
C.有助于实现国家统一和民族复兴 D.得到了全面的贯彻和落实
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“这是朝廷出兵这个地区以来,一支由中国领导的军队所有这些曾取得的最辉煌的成就。” 这是包罗杰对发生在19世纪70年代中国历史上的—件重大事件的评价。这个事件是
A.太平军抗击洋枪队 B.左宗棠收复新疆
C.大东沟海战 D.雅克萨之战
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有学者这样评述:“戊戌变法运动是近代中国新生的资产阶级的首次登台表演,虽然结局惨烈,却是一个重要转折点,具有堪称划时代的意义。”这里的“划时代的意义”主要是指
A.促使民主共和观念深入人心
B.为传播马克思主义创造条件
C.在社会上起了思想启蒙作用
D.中国开始走上资本主义道路
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有学者这样评述:“戊戌变法运动是近代中国新生的资产阶级的首次登台表演,虽然结局惨烈,却是一个重要转折点,具有堪称划时代的意义。”这里的“划时代的意义”主要是指
A.促使民主共和观念深入人心
B.为传播马克思主义创造条件
C.在社会上起了思想启蒙作用
D.中国开始走上资本主义道路
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近年来学者们通过查找资料,结合时代背景…发现有些历史人物并不像过去人们认为的那么不堪,对一些事情的处理当时甚至有“不得不为”的理由,这说明( )
A.评价历史人物没有客观标准
B.越往后人们评价历史越接近客观事实
C.评价历史人物不应该有定论
D.学者们可根据自己的主观标准来评价.
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