阅读孙道荣的《煎蛋术》,完成下列小题。
①女儿要出嫁了,向母亲学几招过日子的小窍门。
②早起,跟着母亲学煎鸡蛋。母亲煎的鸡蛋,好看,呈半椭圆,像上弦月;色白,微焦黄;好吃,外脆内嫩。每天早晨,盘子里都会有三只煎蛋,一家三口一人一只,多少年了,一直是这样。
③母亲将平底锅烧热,加油,然后拿起两只鸡蛋,轻轻一磕,一只鸡蛋破了,蛋黄在蛋白的裹夹下,顺势滑入锅中。有意思的是,另一只鸡蛋完好无损。女儿问,要是磕不好,两只鸡蛋同时破了,岂不是一起滑入锅中,搅和在一块了?母亲笑了:“傻丫头,用一只鸡蛋去磕另一只鸡蛋,往往是被磕的那只鸡蛋先破了。人也是这样,受伤重的大多是被动的那个人。两口子过日子,要和气,永远不要硬磕硬。”女儿笑笑,这就教育上了呢。
④待鸡蛋冒出热气,母亲将火拧小,说:“火候很关键,火太大,底下很快熟了,焦了,上面却还是生的。炒菜要用大火,炖汤和煎蛋,则必须用小火,急不得。这就像你们小青年,谈恋爱,是大火,火烧火燎,扑都扑不灭;但结了婚,这过日子可就是个细活了,像流水,得慢慢过,一天天过,必须用小火。”
⑤母亲边说,边拿起筷子,轻轻地将圆圆的蛋黄拨破,黄灿灿的蛋黄,向四周散开,像一层镏金,铺在蛋白上。这是母亲煎蛋与众不同的地方,别人煎的蛋,蛋黄是完整的,高傲地躺在中心。但母亲煎的鸡蛋,蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了,平展,白中偏黄,尤其是在入口时,嫩的蛋白,香的蛋黄,混合在一起,爽口,脆香,不腻。母亲说:“你小时候不喜欢吃蛋黄,从那时候起,煎蛋时我就将蛋黄搅均匀,煎出来的鸡蛋就分不出蛋白和蛋黄了。”原来是这样,女儿抱了抱母亲。
⑥说着话,一面已经煎好了,母亲用筷子轻轻一夹,一抄,给鸡蛋翻了个身,煎另一面。
⑦一只又嫩又白又黄的鸡蛋,煎好了。母亲将煎蛋盛入盘中,拿起剩下的两只鸡蛋,轻轻一磕,鸡蛋滑入锅中。这只鸡蛋有点散黄了,筷子轻轻一碰,蛋黄就均匀地铺散开了。
⑧又煎好了一只鸡蛋。母亲拿起最后一只鸡蛋,轻轻地在锅沿上一磕,鸡蛋滑入锅中。
⑨很快,三只鸡蛋都煎好了。女儿端起盛着三只煎蛋的盘子,喊爸爸,吃早饭了。
⑩母亲说:“慢一点,你知道哪一只鸡蛋是你的,哪一只是爸爸的吗?
⑪女儿不解地看看母亲,又看看盘中的三只煎蛋:“随便啦,这有什么分别吗?”
⑫母亲点点头。
⑬女儿忽然明白了什么,笑了,用手指着一只煎蛋说:“这只一定是我的,因为我每天吃的煎蛋,都是你煎得最好看,也是最好吃的那一只。”
⑭母亲点点头,又摇摇头:“平时是这样,但今天不是。这只鸡蛋虽然煎得最好看,但它有点散黄了,不太新鲜了,所以这只煎蛋不是给你吃的。”
⑮女儿动情地看着母亲:“那么,这是给爸爸吃的吗?”
⑯母亲又一次摇摇头:“你爸爸最辛苦,饭量也最大,因此,他应该吃最大的。但这只煎蛋,看起来最大,只是在煎的时候,摊开得比较大一些,但很薄,其实,另一只更大些,因此,那一只才是你爸爸的。都是我煎的鸡蛋,所以我最清楚,哪一只煎蛋是我们哪个人的。”
⑰女儿激动地说:“这么说,每天早晨放在我面前的煎鸡蛋,其实你都是有选择的?”
⑱母亲反倒有点难为情了,摆摆手:“只是个习惯罢了。”
⑲女儿的眼睛有点湿。她恍然明白,这个早晨学到的不仅是母亲煎蛋的技术,还有她默默地对这个家庭和每个成员的付出,那才是这么多年来最营养的早餐啊。
1.阅读文章,完成下面的表格。
蛋 煎 好 的 情 态 | 给谁 | 原 因 |
蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了,平展,白中偏黄 | 女儿 | |
自己 | 有点散黄了,不太新鲜 | |
另一只更大些 |
2.在母亲煎蛋过程中,女儿学到了哪些?
3.按要求完成下列两小题。
①说说下面句中母亲这个“习惯”的含义。
母亲反倒有点难为情了,摆摆手:“只是个习惯罢了。”
②请赏析下面句子的表达作用。
母亲边说,边拿起筷子,轻轻地将圆圆的蛋黄拨破,黄灿灿的蛋黄,向四周散开,像一层镏金,铺在蛋白上。
4.阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接材料】
母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”
“娘,”我哭着说:“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。
(《卖白菜》)
精彩的小说往往通过真实的细节刻画人物形象。请结合链接材料及文中第⑤段划线句子,说说作者分别是怎样刻画“母亲”这一人物形象的。
七年级语文现代文阅读困难题
阅读孙道荣的《煎蛋术》,完成下列小题。
①女儿要出嫁了,向母亲学几招过日子的小窍门。
②早起,跟着母亲学煎鸡蛋。母亲煎的鸡蛋,好看,呈半椭圆,像上弦月;色白,微焦黄;好吃,外脆内嫩。每天早晨,盘子里都会有三只煎蛋,一家三口一人一只,多少年了,一直是这样。
③母亲将平底锅烧热,加油,然后拿起两只鸡蛋,轻轻一磕,一只鸡蛋破了,蛋黄在蛋白的裹夹下,顺势滑入锅中。有意思的是,另一只鸡蛋完好无损。女儿问,要是磕不好,两只鸡蛋同时破了,岂不是一起滑入锅中,搅和在一块了?母亲笑了:“傻丫头,用一只鸡蛋去磕另一只鸡蛋,往往是被磕的那只鸡蛋先破了。人也是这样,受伤重的大多是被动的那个人。两口子过日子,要和气,永远不要硬磕硬。”女儿笑笑,这就教育上了呢。
④待鸡蛋冒出热气,母亲将火拧小,说:“火候很关键,火太大,底下很快熟了,焦了,上面却还是生的。炒菜要用大火,炖汤和煎蛋,则必须用小火,急不得。这就像你们小青年,谈恋爱,是大火,火烧火燎,扑都扑不灭;但结了婚,这过日子可就是个细活了,像流水,得慢慢过,一天天过,必须用小火。”
⑤母亲边说,边拿起筷子,轻轻地将圆圆的蛋黄拨破,黄灿灿的蛋黄,向四周散开,像一层镏金,铺在蛋白上。这是母亲煎蛋与众不同的地方,别人煎的蛋,蛋黄是完整的,高傲地躺在中心。但母亲煎的鸡蛋,蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了,平展,白中偏黄,尤其是在入口时,嫩的蛋白,香的蛋黄,混合在一起,爽口,脆香,不腻。母亲说:“你小时候不喜欢吃蛋黄,从那时候起,煎蛋时我就将蛋黄搅均匀,煎出来的鸡蛋就分不出蛋白和蛋黄了。”原来是这样,女儿抱了抱母亲。
⑥说着话,一面已经煎好了,母亲用筷子轻轻一夹,一抄,给鸡蛋翻了个身,煎另一面。
⑦一只又嫩又白又黄的鸡蛋,煎好了。母亲将煎蛋盛入盘中,拿起剩下的两只鸡蛋,轻轻一磕,鸡蛋滑入锅中。这只鸡蛋有点散黄了,筷子轻轻一碰,蛋黄就均匀地铺散开了。
⑧又煎好了一只鸡蛋。母亲拿起最后一只鸡蛋,轻轻地在锅沿上一磕,鸡蛋滑入锅中。
⑨很快,三只鸡蛋都煎好了。女儿端起盛着三只煎蛋的盘子,喊爸爸,吃早饭了。
⑩母亲说:“慢一点,你知道哪一只鸡蛋是你的,哪一只是爸爸的吗?
⑪女儿不解地看看母亲,又看看盘中的三只煎蛋:“随便啦,这有什么分别吗?”
⑫母亲点点头。
⑬女儿忽然明白了什么,笑了,用手指着一只煎蛋说:“这只一定是我的,因为我每天吃的煎蛋,都是你煎得最好看,也是最好吃的那一只。”
⑭母亲点点头,又摇摇头:“平时是这样,但今天不是。这只鸡蛋虽然煎得最好看,但它有点散黄了,不太新鲜了,所以这只煎蛋不是给你吃的。”
⑮女儿动情地看着母亲:“那么,这是给爸爸吃的吗?”
⑯母亲又一次摇摇头:“你爸爸最辛苦,饭量也最大,因此,他应该吃最大的。但这只煎蛋,看起来最大,只是在煎的时候,摊开得比较大一些,但很薄,其实,另一只更大些,因此,那一只才是你爸爸的。都是我煎的鸡蛋,所以我最清楚,哪一只煎蛋是我们哪个人的。”
⑰女儿激动地说:“这么说,每天早晨放在我面前的煎鸡蛋,其实你都是有选择的?”
⑱母亲反倒有点难为情了,摆摆手:“只是个习惯罢了。”
⑲女儿的眼睛有点湿。她恍然明白,这个早晨学到的不仅是母亲煎蛋的技术,还有她默默地对这个家庭和每个成员的付出,那才是这么多年来最营养的早餐啊。
1.阅读文章,完成下面的表格。
蛋 煎 好 的 情 态 | 给谁 | 原 因 |
蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了,平展,白中偏黄 | 女儿 | |
自己 | 有点散黄了,不太新鲜 | |
另一只更大些 |
2.在母亲煎蛋过程中,女儿学到了哪些?
3.按要求完成下列两小题。
①说说下面句中母亲这个“习惯”的含义。
母亲反倒有点难为情了,摆摆手:“只是个习惯罢了。”
②请赏析下面句子的表达作用。
母亲边说,边拿起筷子,轻轻地将圆圆的蛋黄拨破,黄灿灿的蛋黄,向四周散开,像一层镏金,铺在蛋白上。
4.阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接材料】
母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”
“娘,”我哭着说:“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。
(《卖白菜》)
精彩的小说往往通过真实的细节刻画人物形象。请结合链接材料及文中第⑤段划线句子,说说作者分别是怎样刻画“母亲”这一人物形象的。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列短文,完成后面的问题。
舍 得
①父亲去世10年后,在我的“软硬兼施”下,母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。一天,母亲对先生说,星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧,我都来了大半个月了,没见他们来过呢。妈,他们经常在外面聚呢。我替先生解释,母亲摇头,态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。
②周末一整天,母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出,那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们,立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺,喃喃说,小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前,说,喜欢就多吃,以后常来家里吃,我给你们做。那个男人点着头,眼圈忽然就红了,他的母亲已经去世多年,他已经很久没回过家乡了。
③一个周末的下午,有人敲门,是住在对面的女人,端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说,送给大娘尝尝。我诧异不已,当初搬过来时,因为装修走线的问题,我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃,我摸不着头脑,一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着,有点儿语无伦次:大娘做的点心,孩子可爱吃呢……
④有一次,得知先生一个同事的孩子患了白血病,母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事,我们只想象征性地表示一下,母亲却坚决不答应,说,人这辈子,谁都可能会碰到难事,要舍得,好人一生平安。我们听了母亲的。
⑤母亲过来半年后,先生竟然意外升职了,在单位的推荐选票上,他的票数遥遥领先。先生回来笑着说,这是妈的功劳呢,我这票是妈给拉来的。我们才发现,最近我们的人际关系竟然空前好起来,那种好,明显地少了客套多了真诚。
⑥这几天天气出奇的煦暖,我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车,坐次车如生场大病,于是一概拒绝出门。那个周末,我灵机一动,妈,我骑车带你去。母亲笑着同意了。
⑦小心地骑到路口,是红灯,我轻轻下车,还未站稳,一个警察从人流中穿过来,走到我面前说,不许带人你不知道吗?还在前面带。说完,埋头便开罚单。母亲愣了一下,攥着我的胳膊要下来,我赶忙扶稳她,跟那个年轻的警察说了声对不起,解释说,我母亲晕车,年纪大了,不能坐车,我想带她去动物园看看…… 警察愣了一下,这才看清我带的是一位老人,还不等他说什么,母亲责备我,你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢?便急着要下来。我正不知所措,那个警察伸手一把搀住了母亲,大娘,对不起,是我没有看清楚, 城里只是不让骑车带孩子----您坐好。他忽然抬起胳膊,向母亲庄重地敬了个礼。然后转身,举旗,以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势:杂乱的人群霎时腾出一个空间,两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我,招手示意我通过。我带着母亲,缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止,行人驻足,世界突然安静,空气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。
⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊,如此温情,如此厚重的礼遇。
⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。 那天,母亲对我说,你爸他想我了。妈,可是我舍不得。梅,这次,你得舍得。她笑起来,拍着我的手。但是这一次,母亲,我舍不得。我说不出来,心就那么疼啊,疼得碎掉了。
⑩母亲走的那天,送葬的队伍浩浩荡荡,从村头排到村尾,除了亲戚,还有我和先生的同学、朋友、同事,以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人,有些是我见过但不熟悉的,有些是我根本就不认识的,大家神情肃穆,流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说,闺女啊,你娘前世积的什么德哟,我这辈子可从来没见过这么大的场面啊!
(本文有删改)
1.下列对文章的分析和理解不正确的一项是( )
A. 文中的警察是一个善良、有爱心,既恪守职责,又人文执法的好警察。
B. 先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。
C. 我想带母亲出去走走,母亲因晕车拒绝出门。我提议用自行车带她,母亲欣然同意。
D. 母亲得了重症,预感时日不多,但她坦然面对死亡,并教育我要懂得舍得。
2.下面句中划线词表现力强,请品析。
(1)现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。
(2)带着母亲在众人的目光里骄傲前行。
3.文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”,其用意何在?
4.根据文意,谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。
5.通过阅读本文,结合《台阶》一文中“父亲”的行为,说说“家风”对我们青少年的影响。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下面小题
舍得
①父亲去世10年后,在我的“软硬兼施”下,母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。一天,母亲对先生说,星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧,我都来了大半个月了,没见他们来过呢。妈,他们经常在外面聚呢。我替先生解释,母亲摇头,态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。
②周末一整天,母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出,那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们,立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺,喃喃说,小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前,说,喜欢就多吃,以后常来家里吃,我给你们做。那个男人点着头,眼圈忽然就红了,他的母亲已经去世多年,他已经很久没回过家乡了。
③一个周末的下午,有人敲门,是住在对面的女人,端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说,送给大娘尝尝。我诧异不已,当初搬过来时,因为装修走线的问题,我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃,我摸不着头脑,一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着,有点儿语无伦次:大娘做的点心,孩子可爱吃呢……
④有一次,得知先生一个同事的孩子患了白血病,母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事,我们只想象征性地表示一下,母亲却坚决不答应,说,人这辈子,谁都可能会碰到难事,要舍得,好人一生平安。我们听了母亲的。
⑤母亲过来半年后,先生竟然意外升职了,在单位的推荐选票上,他的票数遥遥追领先。先生回来笑着说,这是妈的功劳呢,我这票是妈给拉来的。我们才发现,最近我们的人际关系竟然空前好起来,那种好,明显地少了客套,多了真诚。
⑥这几天天气出奇的煦暖,我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车,坐次车如生场大病,于是一概拒绝出门。那个周末,我灵机一动,妈,我骑车带你去。母亲笑着同意了。
⑦小心地骑到路口,是红灯,我轻轻下车,还未站稳,一个警察从人流中穿过来,走到我面前说,不许带人你不知道吗?还在前面带。说完,埋头便开罚单。母亲愣了一下,攥着我的胳膊要下来,我赶忙扶稳她,跟那个年轻的警察说了声对不起,解释说,我母亲晕车,年纪大了,不能坐车,我想带她去动物园看看·……警察愣了一下,这才看清我带的是一位老人,还不等他说什么,母亲责备我,你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢?便急着要下来。我正不知所措,那个警察伸手一把搀住了母亲,大娘,对不起,是我没有看清楚,城里只是不让骑车带孩子——您坐好。他忽然抬起胳膊,向母亲庄重地敬了个礼。然后转身,举旗,以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势:杂乱的人群霎时腾出一个空间,两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我,招手示意我通过。我带着母亲,缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止,行人驻足,世界突然安静,空气里流动着一种久违的温情一一我带着母亲在众人的目光里骄做前行。
⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊,如此温情,如此厚重的礼遇。
⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。那天,母亲对我说,你爸他想我了。妈,可是我舍不得。梅,这次,你得舍得。她笑起来,拍着我的手。但是这一次,母亲,我舍不得。我说不出来,心就那么疼啊,疼得碎掉了。⑩母亲走的那天,送葬的队伍浩浩荡荡,从村头排到村尾,除了亲戚,还有我和先生的同学、朋友、同事,以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人,有些是我见过但不熟悉的,有些是我根本就不认识的,大家神情肃穆,流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说,闺女啊,你娘前世积的什么德哟,我这辈子可从来没见过这么大的场面啊!
(本文有删改)
1.下列对文章的分析和理解不正确的一项是( )
A. 文中的警察是一个善良、有爱心,既格守职责;又人文执法的好警察。
B. 先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。
C. 我想带母亲出去走走,母亲因晕车拒绝出门。我提议用自行车带她,母亲欣然同意。
D. 母亲得了重症,预感时日不多,但她坦然面对死亡,并教育我要懂得舍得。
2.小说写了母亲的哪些事?请简要概括。
3.下面语句加着重号的词语表现力强,请赏析好在哪里。
(1)现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。
(3)我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。
4.文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”,其用意何在?
5.根据文意,谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
春天的香椿
安宁
①庭院里的香椿嫩芽,冒满枝头的时候,母亲选个喜庆的日子,将它们一一采摘下来,择洗干净,一部分现吃,做经典的香椿芽炒鸡蛋,一部分则用盐腌起来。
②炒鸡蛋的香椿芽是带着露水的香气的,我最喜欢将脸扎到一盆新鲜的香椿芽里去,陶醉在那好闻的香气中。香椿芽的香是让人流口水的,但它并不像槐花的那么张扬———隔着好远呢,就闻到了。你非得将鼻子贴在嫩芽上,才能闻到那可以将人的心肺都清洗过滤的香味。院子里有梧桐、枣树、杨树、桃树、山楂,春风一过,香椿在角落里,便自动收敛了沁人的香气,只安静地在夜色里浮着。
③但香椿芽炒鸡蛋只能满足一时的口腹之欲,如果想要长久,当然还是腌制。腌制后的香椿芽,变成了黑绿色,看上去蔫蔫的,但是夹在煎饼里,人朝门槛上一坐,一边喷香地吃着,一边看院子里叽叽喳喳跑来跑去的鸡,和墙头上飞来飞去的鸟,太阳照得人暖洋洋的,有些慵懒,眯眼倚在门框上,想,桃花源也不过如此吧。有时候鸡们会一路小跑过来,毫不客气地捡拾地上的煎饼碎渣。蚂蚁们早就下手了,有那么几个,估计是大力士,拖着一块我牙缝里漏下来的香椿芽,努力地往树洞里去;无奈中间横插过来一只公鸡,轻而易举地就啄了那块“肥肉”去,恨得一群蚂蚁牙痒痒,只得原路返回,再寻找新的猎物。
④中午吃面条的时候,母亲懒惰做菜,就热水加醋和香油,泡一小碗剁碎了的腌制香椿芽,等到面条熟了,用凉水一浸,而后捞出来,将香椿芽和浸出香味的水,倒适量在面条里,筷子搅拌均匀,蹲在阴凉树下,呼噜呼噜地吃完了,才抹一下嘴,腾出空来说一句:好吃! 只是吃得太快太撑,有些站不起来,干脆直接坐在地上,打着饱嗝,抬头看天空上一片云朵,怎样慢慢飘过树梢,滑到没有边沿的苍茫里去。树叶缝隙里筛下点点的金光,晃人眼睛,也让吃饱了饭的我,困倦地想要变成一只瓢虫,趴在树根上,沉沉睡去。
⑤香椿芽摘完一遍之后,再发芽,便失了昔日的香气,好像一个女孩子,忽然间老了,不复有先前的水嫩芳华。于是香椿树就成了一株院子里最普通的树,普通到任何树好像都可以欺负它,遮掩它,挡住阳光和雨露。人们于是便忘记了香椿树,开始注意起开芬芳小白花的枣树,或者吹着粉白色“妈妈斗”的梧桐树,落下可以炒菜吃的“毛毛虫”的杨树。至于此后再无任何地方可以引人的香椿,只能安静地待在角落里,做一株无用的树。
⑥人们只有在春天的时候,才会想到它们,并因它们嫩芽的独特的香味,和在集市上卖出的好价钱,而始终让它们在庭院里颐养天年似的安稳待着。香椿树也大约惦记着这点好,于是不急不慢地生长着,很多年过去,也才不过长粗了一小圈。好像,遗忘了年月的世外仙人。
(选自2017年3月文汇报 有删减)
1.请根据文意填空。
文中母亲用春天的香椿做了几道美味菜肴:新鲜的香椿芽可以做______________,腌制后更长久,可以做香椿煎饼,也可以______________。
2.本文多处对品味香椿美食时的情景做了细致描写,任选一处描写并赏析。
3.文中两次提到枣树、梧桐树、杨树有什么作用?
4.结合上下文,具体说说第⑤段划线句子在文中的作用。
于是香椿树就成了一株院子里最普通的树,普通到任何树好像都可以欺负它,遮掩它,挡住阳光和雨露。
5.本文题目《春天里的香椿》有何妙处?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。
像水晶一样的心愿
矫友田
(1)很多年前,在小镇的街市一角,有一家小小的书店。那时候,他只有十二三岁,却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋,他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
(2)那个小书店的老板,是一个60多岁的老者。长得又高又瘦,鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候,那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来,老者便把眼镜往下轻轻地一按,朝他微微一笑,而后继续埋头看书。
(3)那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台,使劲跷着脚,仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的,他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
(4)那时候上学,父母从来不给他零花钱,他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价,大都超过了他购买的能力。因此,为了购买一本喜欢的书,小男孩总是要掂量来掂量去,那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
(5)渐渐地,老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候,老者就会主动起身,从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍,然后递到那个小男孩的眼前说:“你看这些,有你喜欢的吗?”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候,小男孩站在柜台前看上半天,却因为衣兜里的钱不够,最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦,他微笑着起身,将那些书一本本地放回原处。
(6)有一次,小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而,3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说;“爷爷,这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头,而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来,放到另外一个书架上去了。
(7)从此,为了攒够3.6元书钱,小男孩捡过蝉蜕,也偷偷地捅过蜂巢,然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后,仍差6毛钱。期间,他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时,他才会放下心来。然后,他就会告诉老者,他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说:“不急、不急,书一定为你留着。”
(8)有一天,他跟小伙伴们在河边玩耍,意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小,像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看,其中一个小伙伴说:“这是水晶石,一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴:“真的吗,你说值多少钱呢?”那个小伙伴思忖了一会儿说:“至少可以换你想买的那套书吧。”
(9)于是,他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时,他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店,并告诉书店的老板,他今天是特意来买那套书的。之后,他从衣兜里摸出3元钱,连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱,不解地问:“怎么还差6毛钱呢?”那个小男孩连忙说:“您看这是一块很值钱的‘水晶石’,用它抵6毛钱行吗?”哦,老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿,摇了摇头说:“这不是水晶,而是石英,不值钱的。”听了之后。小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英,连同那些零钱,失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下,然后喊道:“孩子,把书带走吧,这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”
(10)从那个小书店里出来的时候,那个小男孩像一下子长上了翅膀,在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗,不再有一丝伤心的云。
(11)许多年过去了,小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号,而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书,并创作出版了不少自己的作品。因为,那个小男孩就是我。
(12)今天,当我坐在书房里,注视着那一架架自己喜欢的书籍,忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候,其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许,正是因为我拥有那么多水晶般的心愿,生活才会闪闪发亮。
1.概括文章的情节,在横线上填入恰当的内容。
①小时候“我”经常到小书店看书,想买一套《安徒生童话》。
②________________________________________________________________________ ________________________________ ________________________。
③“水晶石”原来是不值钱的石英,但最后老者还是收下3元钱和石英,把书卖给了“我”。
④________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________
2.第(10)段中划线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
3.结合文章内容简要说说文中的老者是一个怎样的人。
4.第(12)小节中“当老者收下那一块石英的时候,其实他已经送给了我一块真正的‘水晶’”中“ 真正的‘水晶’”指什么?
5.联系你的生活实际,谈谈“或许,正是因为我拥有那么多水晶般的心愿,生活才会闪闪发亮”的认识(50字以上)。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成后面小题。(13分)
像水晶一样的心愿
矫友田
很多年前,在小镇的街市一角,有一家小小的书店。那时候,他只有十二三岁,却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋,他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
那个小书店的老板,是一个60多岁的老者,长得又高又瘦,鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候,那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来,老者便把眼镜往下轻轻地一按,朝他微微一笑,而后继续埋头看书。
那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台,使劲跷着脚,仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的,他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
那时候上学,父母从来不给他零花钱,他就把把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价,大都超过了他购买的能力。因此,为了购买一本喜欢的书,小男孩总是要掂量来掂量去,那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
渐渐地,老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候,老者就会主动起身,从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍,然后递到那个小男孩的眼前说:“你看这些,有你喜欢的吗?”这也是老者对他说的次数最多的一句话。A有些时候,小男孩站在柜台前看上半天,却因为衣兜里的钱不够,最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦,他微笑着起身,将那些书一本本地放回原处。
有一次,小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而,3.60元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说:“爷爷,这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头,而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来,放到另外一个书架上去了。
从此,为了攒够3.6元书钱,小男孩捡过蝉蜕,也偷偷地捅过蜂巢,然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后,仍差6毛钱。期间,他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时,他才会放下心来。然后,他就会告诉老者,他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说:“不急、不急,书一定为你留着。”
有一天,他跟小伙伴们在河边玩耍,意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小,像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看,其中一个小伙伴说:“这是水晶石,一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴:“真的吗,你说值多少钱呢?”那个小伙伴思忖了一会儿说:“至少可以换你想买的那套书吧。”
于是,他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时,他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店,并告诉书店的老板,他今天是特意来买那套书的。之后,他从衣兜里摸出3元钱,连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱,不解地问:“怎么还差6毛钱呢?”那个小男孩连忙说:“您看这是一块很值钱的‘水晶石’,用它抵6毛钱行吗?”哦,老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿,摇了摇头说:“这不是水晶,而是石英,不值钱的。”听了之后,小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英,连同那些零钱,失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下,然后喊道:“孩子,把书带走吧,这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”
从那个小书店里出来的时候,那个小男孩像一下子长上了翅膀,在大街上快乐地奔跑起来。B他的心情像外面的天空一样晴朗,不再有一丝伤心的云。
许多年过去了,小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号,而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书,并创作出版了不少自己的作品。因为,那个小男孩就是我。
今天,当我坐在书房里,注视着那一架架自己喜欢的书籍,忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候,其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许,正是因为我拥有那么多水晶般的心愿,生活才会闪闪发亮。
(选自《思维与智慧上半月》2012年第一期)
1.说说第一段画横线句子的作用。(2分)
2.概括文章的情节,在横线上填入恰当的内容。(2分)
小时候“我”经常到小书店看书,想买一套《安徒生童话》→
→ →多年后,“我”创作出版自己的作品。
3.结合语境,说说画横线的A句加点字“依依不舍”的含义。(2分)
4.画线的B句运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)
5.文中的老者是怎样的一个人?(2分)
6.结合全文,谈谈你对文章最后一段画波浪线句子的理解。(3分)
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阅读下面记叙文,完成各题。
母亲是个战士
卫宣利
①女儿出生后,日子无比忙乱。她腹泻。一哭闹,这边拉脏的衣服还没顾上洗,那边又拉了一床一地,我忙着给她擦洗屁股,上护臀膏。外面,送快递的大喊我的名字,“啪啪”地打门;屋 里,电话催命似的响个不停。我手忙脚乱地把她收拾干净放在床上,蓬头垢面地去开门,还没到 门口,只听她在我身后一声惨叫,我慌忙转身,她已摔在地上,哭得几乎背过气去。
②终于腾出手来接电话,是母亲。她的焦灼急切顺着电话线烧过来:“你怎么不接电话?出什么事了?你吓死我了……”
③我的火气像被烧了油,“呼”地一下燃起来:“我能有什么事?妈你别给我添乱行不行?”
④两秒钟后,电话重又响起,我提起话筒就是一通咆哮:“妈,让我清静一会儿行吗?我快 被她折磨疯了!没一个人能帮我,我累得腰都要断了……”心里的烦躁和委屈忽然间涌上来,我的泪水霎时恣意横流……
⑤母亲连忙说:“你别急,我这就过去,我去帮你!”
⑥母亲能来帮我什么呢?她身体不好,血压高,血糖高,隔三差五就往医院跑。也是因为这 个,她才没能来帮我带孩子。
⑦两小时后,母亲在外面喊我。我抱着孩子迎出去,母亲站在寒风里,沟壑纵横的脸上蒙着灰尘。我刚出单元门,就被彻骨的冷风击得打了个寒战,赶紧解开衣襟急急地把小薇往怀里塞。 而母亲,看到我只穿着睡衣,慌忙张开胳膊,试图用自己的身体来为我遮挡扑面而来的寒风。
⑧进门后,她接过女儿,面颊轻轻碰了一下女儿的额头,转头问我:“孩子发烧你不知道?”她镇定地吩咐我:“妈陪你上医院。”
⑨到医院,女儿缠着我不撒手,母亲说:“你坐这儿等着,我来。”我远远看着,她谦卑地向 护士打听儿科在几楼,步履蹒跚地和别人挤电梯。挂号,抽血,化验,向医生陈述女儿的病情,帮我排队付费取药,代我拿化验单子给医生看……几趟下来,她累得气喘吁吁,额头上满是汗珠。往常她来医院,这些事情都是我们做的,我从来不知道,平日病恹恹需要人照顾的母亲,胸腔里 竟然藏着这样巨大的能量。
⑩直到女儿输上液,她才坐在旁边的椅子上,很快睡着了。她的身子歪着,半张着嘴,口水顺着下巴淌下来,鼾声如雷。
⑪我想起来,从打完电话到现在,四五个小时里,她跟着我跑前跑后,马不停蹄。而平时,她腰疼得常常连一顿饭也做不完,走几步路就迈不动腿。今天当然和往日没有什么区别,她的腰一定疼得要断了,她的腿一定也沉得迈不动步,但她忍着不说,她像一个坚强的战士,奋勇向前 为我遮风挡雨,只因为,这一刻,她是我依赖的母亲。
⑫输了三天液,女儿的烧退了,腹泻也止住了。三天里,母亲每天早早起床,去菜市场买菜,做饭,陪我去医院,回来给女儿做辅食,洗衣服。晚上我睡熟的时候,她起床给女儿冲奶粉换纸 尿裤。白天女儿哭闹,她把女儿带出去在小区花园里一圈圈地转,只为了给我留一会儿休息的时 间……
⑬我不知道,听不懂普通话的母亲,如何在菜市场和商贩一分一毛地讨价还价;视力微弱的 她,如何看得见育儿书的食谱,做辅食给女儿吃;腿脚不灵便的她,如何自己摸索着到早市超市 菜市场,把新鲜的水果蔬菜一袋袋提回家……我只知道,在我这里,她是无所不能所向披靡的战士,为我冲锋陷阵攻城略地。
⑭是的,每个母亲都是战士,儿女遭受到的每一次坎坷和磨难都是她的冲锋号。无论何时何 地,只要号子一响,她就像听到了命令,勇猛向前左冲右杀。她把儿女挡在身后,用一个坚强不摧的后背,为自己的孩子打造一个安宁幸福的所在。
1.本文主要叙述了一件什么事?请用简洁的语言概括。
2.第①段中描写“我”手忙脚乱的场面,有什么作用?
3.品读第②、⑩段中画线的句子,根据句后括号内要求赏析句子。
(1)她的焦灼急切顺着电话线烧过来:“你怎么不接电话?出什么事了?你吓死我了……”(请从修辞角度赏析)
(2)她的身子歪着,半张着嘴,口水顺着下巴淌下来,鼾声如雷。(请从人物描写角度赏析句子)
4.第⑦段中“我”和母亲都曾做过一个下意识的动作,这个动作是什么?透露出人物什么样的情感?
5.结合选文内容,说说为什么称母亲是个“战士”?
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阅读下面的文字,回答问题。
像水晶一样的心愿
矫友田
①很多年前,在小镇的街市一角,有一家小小的书店。那时候,他只有十二三岁,却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋,他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。
②那个小书店的老板,是一个60多岁的老者,长得又高又瘦,鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候,那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来,老者便把眼镜往下轻轻地一按,朝他微微一笑,而后继续埋头看书。
③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台,使劲跷着脚,仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的,他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
④那时候上学,父母从来不给他零花钱,他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价,大都超过了他购买的能力。因此,为了购买一本喜欢的书,小男孩总是要掂量来掂量去,那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
⑤渐渐地,老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候,老者就会主动起身,从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍,然后递到那个小男孩的眼前说:“你看这些,有你喜欢的吗?”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候,小男孩站在柜台前看上半天,却因为衣兜里的钱不够,最终只能依依不舍地离开小书店。而那位老者丝毫没有厌烦,他微笑着起身,将那些书一本本地放回原处。
⑥有一次,小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而,3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说:“爷爷,这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头,而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来,放到另外一个书架上去了。
⑦从此,为了攒够3.6元书钱,小男孩捡过蝉蜕,也偷偷地捅过蜂巢,然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后,仍差6毛钱。其间,他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时,他才会放下心来。然后,他就会告诉老者,他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说:“不急、不急,书一定为你留着。”
⑧有一天,他跟小伙伴们在河边玩耍,意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小,像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看,其中一个小伙伴说:“这是水晶石,一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴:“真的吗?你说值多少钱呢?”那个小伙伴思忖了一会儿说:“至少可以换你想买的那套书吧。”
⑨于是,他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时,他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店,并告诉书店的老板,他今天是特意来买那套书的。之后,他从衣兜里摸出3元钱,连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱,不解地问:“怎么还差6毛钱呢?”那个小男孩连忙说:“您看这是一块很值钱的‘水晶石’,用它抵6毛钱行吗?”哦,老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿,摇了摇头说:“这不是水晶,而是石英,不值钱的。”听了之后,小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英,连同那些零钱,失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下,然后喊道:“孩子,把书带走吧,这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”
⑩从那个小书店里出来的时候,那个小男孩像一下子长上了翅膀,在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗,不再有一丝伤心的云。
许多年过去了,小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号,而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书,并创作出版了不少自己的作品。因为,那个小男孩就是我。
今天,当我坐在书房里,注视着那一架架自己喜欢的书籍,忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候,其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许,正是因为我拥有那么多水晶般的心愿,生活才会闪闪发亮。
(有删改)
1.概括文章的情节,在横线上填入恰当的内容。
①小时候“我”经常到小书店看书,想买一套《安徒生童话》。
②____________
③“水晶石”原来是不值钱的石英,但最后老者还是收下3元钱和石英,把书卖给了“我”。
④____________
2.第⑩段画线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
3.请说说文中的老者是怎样的一个人。
4.你从这个故事中获得了怎样的启示?
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阅读下面的文章,完成小题。
请等风来把黄叶吹落李淑娟
①一进陈家寨,就掉入了另一个岁月。四围被小山环住,如果俯瞰,冬日的它一定是个椭圆的大太阳,金灿灿地闪着光……这里曾经有个美丽的传说,谁家的女儿出嫁了,就种上一棵银杏树,所以,几乎家家,火山石堆积的院墙里,都会伸展出一棵两棵的金枝玉叶,不急不躁,不愠不火,静等风儿来把叶子吹落……在村里走着走着,就听哪儿响起一片喧哗“喔——”……寻声看去,喔哇!但见一树的黄叶簌簌落下。片片碎金铺落的地面,在蓝天阳光下闪眼。
②陈家寨景色是迷人的,移步换景,绝不雷同。拐弯处,小巷里,总能给人惊喜。它永远是在画里的。如果不是那么多游人,陈家寨的清晨,黄昏甚至正午,都是沉静在意境里的。我们离开的早晨,街上没有人,车缓缓开出村外,太阳没有升起,金色却照亮了寨子,美得让人窒息。我们唯有惊呼,太美啦!
③陈家寨是慢慢的,这里的岁月静静。那天走在小街上,有车从跟前缓缓开过,街道窄窄,我避让路旁,司机开过时说,不急不急,慢慢来……多好,慢慢来,慢慢来是他们的生活。
④陈家寨是淳朴的。他们脸上带着笑。一进村口,来迎接我们的是房东主人,一位皮肤黝黑的24岁小伙子,帅得像演员。憨憨地笑,殷勤周到。他媳妇比他大一岁,美丽健康的小杨是位90后女孩,已然是两个娃娃的妈妈,有着与年纪不符的成熟、笃定。联系客人,做饭炒菜,摆摊,收拾客栈,红扑扑的脸上永远挂着笑。他们的厨房干干净净,青菜从地里摘回,肉是现杀的自养鸡。所有的清洗在院里,干净而清爽。那天,我们吃不完一大碗的蘑菇炖鸡汤,浪费可惜,请他们放好,说是晚上回来加上米线吃,帮厨的女孩马上说好,把碗端到厨房盖好。晚上如约回来,我们吃不下啥东西了。就让他们只加点青菜就好,年轻的(45岁)漂亮的婆婆,为我们加了足够的青菜热好端来,执意不收费用,还附送一小碟树上的寄生菜,很开胃(端菜的女孩说,看我们中午问当地人那是什么菜,所以送给我们尝尝)。实在过意不去,我硬放下5元钱离开。
⑤陈家寨是温良厚道的。清晨,我一人,背着相机,踏着霜,绕到村子外围,用了两个多小时,走走停停,远看,近观,踏足每个可能到达的角落,看村民的早晨。早早就有老婆婆在落满黄叶的院子挑选漂亮的叶片,编织花环,卖给游客。村东头,谁家儿子娶媳妇,三三两两的人们都往他家集中,议论着给多少红包,这家门口支起了烧火的大锅,院子里聚集了不少贺喜的人。见我好奇,有几个主动跟我招呼,告诉我他们在办喜事。路上总看见男人女人弯下腰捡拾地上的杂物,为给游人留一地纯粹金黄。最让人感动的是,看见游客拍照,他们总是快步跑开,或者停下脚步,避让出本是他们自己的空间,给游人留一个完全的画面。很多游客的咋咋呼呼,疯疯涌涌,越加反衬了村民的温良。
⑥说实在的,这美好的村子,本不该打扰。有游客扳着树枝摇晃落叶,为了拍照。我毫不留情地制止了他们的行为,人们,慢点吧,请等风来把黄叶吹落。像陈家寨人那样脸上挂着微笑,慢慢地留一份岁月的静好。
1.请结合全文内容,说说作者笔底的陈家寨有什么特点?(答出三点即可)
2.第①段引用一个“美丽的传说”,有何好处?
3.阅读第④段划“ ”的句子,指出这部分文字运用了哪些描写方法,并分析其表达作用?
他媳妇比他大一岁,美丽健康的小杨是位90后女孩,已然是两个娃娃的妈妈,有着与年纪不符的成熟、笃定。联系客人,做饭炒菜,摆摊,收拾客栈,红扑扑的脸上永远挂着笑。
4.联系全文内容,说说第⑥段画线句在文中的作用。
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阅读下面文章,完成下列小题。
母亲
朱孝智
①母亲从闽北第一镇——樟湖,嫁到尤溪深山一个人口仅百余人的小自然村。父亲体弱多病,无法从事体力劳动。年仅16岁的母亲嫁过来后,起早贪黑天天跟着我爷爷上山下地干活。不久,分家出来,她不得不面对更多的活计,砍柴、种菜,样样得干,样样得会。母亲生下我的第二年,又生下了弟弟,接着又生下了妹妹。
②父亲靠手艺谋生,经常外出。面对间隔这么密的三个孩子,没有帮手,母亲生活的困难常人真难以想象。农村大家都挺忙,那时的条件又很差,吃住拉洗不在一个地方,母亲洗澡要等把我们三人都哄睡,晨起做饭要拔长耳朵注意听我们醒了没有,上厕所经常是背上背着一个,另一个放在厕板上。现在偶尔提起这些,母亲依然心酸不已。
③转眼,我们兄妹三人上学了。母亲对孩子们上学是极为重视的,她深知知识的重要。可小山村,学校只办一二年级,从三年级开始我们就要出外读书。我读到高中毕业时,就先后念了四个地方的学校。
④母亲每每为我们担忧,生怕走山路遇到野兽,生怕人长得瘦小在异地受人欺负,生怕在学校挨饿受冻。母亲时常去看我们,送来米菜,查问我们吃住情况。记得我在尤溪三中念初中时,她几乎每圩来一次。提着茶叶或挑着桃子,翻山越岭10多里路赶到圩场卖,以补贴家用和我们的零用钱,生怕苦了我们。而她自己,往往一整天都舍不得去买一碗面吃,傍晚卖光东西,才空着肚子壮着胆子一个人回家。那时我常想,瘦瘦小小的母亲,哪来那么大的勇气和力量,要知道,那时山高林密,路远坡陡,山上常有猛兽出没。那些年,母亲还犯有胃病,常听到她痛得直呻吟。
⑤母亲虽然尽心尽力地照顾我们,但生活还是不可能一帆风顺,总有这样那样的事发生。有些事,坚强抗争,过来了。有些事,却难以抗拒命运的安排。我的弟弟快20岁那年,与一个朋友去村供销社玩,供销社发生爆炸,他无辜殃及,不幸离世。这是母亲一生的痛。她总怪自己没有看住他,才会遇上这事。
⑥我成家生子后,母亲从老家来到我沙县郊区的家帮我带孩子。儿子3岁上幼儿园,中午寄宿,母亲又闲不住,就到家附近的学校食堂煮饭,其他时间还到竹品公司穿编竹凉席,起早贪黑按件取酬,直到我搬往城里居住。其间她竟然赚了十万元左右的辛苦钱。母亲说:“从没赚过这么多钱,如果以前老家有公司该多好呀。”她心里想的是,如果当时有这个条件,我们兄妹就可以少受点苦了。
⑦母亲一生中遭受的苦难,难以尽述。还好母亲性格坚韧乐观,与人为善,街坊邻居都愿意与她交往。母亲用双手为我们拨开一路的荆棘,教会了我什么是爱和付出,教会了我如何在遇到困难时坚强乐观。
(摘编自2017年12月5日《福建日报》)
1.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是( )
A. 第④段写母亲为了不让我们吃苦,提着茶叶或挑着桃子翻山越岭去卖,以补贴家用和我们的零用钱,表达对儿女们无私的爱。
B. “山高林密,路远坡陡,山上常有猛兽出没”渲染了母亲往返圩场途中恶劣的环境,表现了母亲果敢的品格。
C. 母亲随“我”生活后,帮“我”带孩子之余还出去打零工挣钱,是为了补贴家用,减轻“我”的经济负担。
D. 母亲用双手为我们拨开荆棘,教会了“我”什么是爱和付出,以及如何在遇到困难时坚强乐观。
2.阅读全文,简要概括出与母亲有关的三件事情。
3.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。
(1)“晨起做饭要拔长耳朵注意听我们醒了没有”句子中,加点词的含义是什么?请简要概括。
(2)“那时我常想,瘦瘦小小的母亲,哪来那么大的勇气和力量”句子中,加点词有什么作用?请简要说明。
4.文中塑造的母亲是怎样的形象?请根据全文简要概括。
5.第⑦段在文章中起到了什么作用?请结合全文简要概述。
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