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小吴同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。实验操作流程及现象如下:
(1)该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论,你认为此结论___________(填“正确”或“不正确”),理由是___。
(2)步骤②包括溶解和_____两步操作。
(3)反应④的化学方程式为______。
(4)反应⑤的化学方程式为______;其所属基本反应类型是_______。
(5)蓝色溶液E在农业上的用途是_____。
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某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和______;
猜想III:固体含铜和______.
(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如下:
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论______(填“正确”或“不正确”).理由是______.
(3)步骤 ②包括溶解和______两步操作,使用到的仪器有______.
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:______.
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某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和______;
猜想III:固体含铜和______.
(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如下:
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论______(填“正确”或“不正确”).理由是______.
(3)步骤 ②包括溶解和______两步操作,使用到的仪器有______.
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:______.
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某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和______;
猜想III:固体含铜和______.
(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如下:
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论______(填“正确”或“不正确”).理由是______.
(3)步骤 ②包括溶解和______两步操作,使用到的仪器有______.
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:______.
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某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和______;
猜想III:固体含铜和______.
(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如下:
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论______(填“正确”或“不正确”).理由是______.
(3)步骤 ②包括溶解和______两步操作,使用到的仪器有______.
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:______.
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某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想。猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和 ;
猜想III:固体含铜和 。
(2)设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下:
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论 (填“正确”或“不正确”)。理由是 。
(3)步骤②包括溶解和 两步操作,使用到的仪器有 。
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式: 。
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某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和______;
猜想III:固体含铜和______.
(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如下:
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论______(填“正确”或“不正确”).理由是______.
(3)步骤 ②包括溶解和______两步操作,使用到的仪器有______.
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:______.
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某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和______;
猜想III:固体含铜和______.
(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如下:
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论______(填“正确”或“不正确”).理由是______.
(3)步骤 ②包括溶解和______两步操作,使用到的仪器有______.
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:______.
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(2010•从化市一模)某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想II:固体含铜和______;
猜想III:固体含铜和______.
(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如下:
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论______(填“正确”或“不正确”).理由是______.
(3)步骤 ②包括溶解和______两步操作,使用到的仪器有______.
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:______.
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某兴趣小组同学用木炭粉还原氧化铁,一段时间后发现剩余固体中还有红色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5% 的H2O2溶液中,发现有大量气泡迅速放出,小组决定对剩余固体的组成及催化性成分进行探究。乙同学取少量剩余固体在空气中灼烧,并在上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯(如下图),发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊。
(1)乙同学能得出的探究结论是________________。
丙同学接着又进行了如下探究:
(提出问题)剩余固体中的什么物质是H2O2分解的催化剂?
(提出猜想)猜想Ⅰ:铁是H2O2分解的催化剂。猜想Ⅱ:氧化铁是H2O2分解的催化剂。
(实验探究)实验过程如下:
(实验分析)
(2)由实验①可得出的结论是:猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。实验②中,“木条复燃”的现象能说明有_______________生成,猜想Ⅱ可能成立。
(3)在后续实验探究中,可能观察到的现象X是固体全部溶解,溶液_____________;加入适量NaOH溶液生成沉淀的化学方程式为____________________________。
(实验反思)
(4)进行实验①时,放置一段时间后会“冒出气泡”的原因可能是_____________。
(5)要证明猜想Ⅱ一定成立,需要确定实验②在进行“木条复燃”检验后,试管中固体的_____和________都没有改变。丙同学从“加入足量盐酸”到风干得到“氢氧化铁固体”的后续探究方法设计________________(选填“能”或“不能”)得出猜想Ⅱ一定成立的结论。