小吴同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对...

试题详情

小吴同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。实验操作流程及现象如下：

(1)该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论，你认为此结论___________(填“正确”或“不正确”)，理由是___。

(2)步骤②包括溶解和_____两步操作。

(3)反应④的化学方程式为______。

(4)反应⑤的化学方程式为______；其所属基本反应类型是_______。

(5)蓝色溶液E在农业上的用途是_____。

九年级化学推断题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

小吴同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。实验操作流程及现象如下：
(1)该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论，你认为此结论___________(填“正确”或“不正确”)，理由是___。
(2)步骤②包括溶解和_____两步操作。
(3)反应④的化学方程式为______。
(4)反应⑤的化学方程式为______；其所属基本反应类型是_______。
(5)蓝色溶液E在农业上的用途是_____。

九年级化学推断题中等难度题查看答案及解析
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想．
猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和______；
猜想III：固体含铜和______．
（2）设计实验并进行探究．实验操作流程及现象如下：

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论．你认为此结论______（填“正确”或“不正确”）．理由是______．
（3）步骤 ②包括溶解和______两步操作，使用到的仪器有______．
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想．
猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和______；
猜想III：固体含铜和______．
（2）设计实验并进行探究．实验操作流程及现象如下：

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论．你认为此结论______（填“正确”或“不正确”）．理由是______．
（3）步骤 ②包括溶解和______两步操作，使用到的仪器有______．
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想．
猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和______；
猜想III：固体含铜和______．
（2）设计实验并进行探究．实验操作流程及现象如下：

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论．你认为此结论______（填“正确”或“不正确”）．理由是______．
（3）步骤 ②包括溶解和______两步操作，使用到的仪器有______．
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想．
猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和______；
猜想III：固体含铜和______．
（2）设计实验并进行探究．实验操作流程及现象如下：

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论．你认为此结论______（填“正确”或“不正确”）．理由是______．
（3）步骤 ②包括溶解和______两步操作，使用到的仪器有______．
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究。请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想。猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和　　　　　　　　　　　　　；
猜想III：固体含铜和　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）设计实验并进行探究。实验操作流程及现象如下：
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论　　　　　　　　（填“正确”或“不正确”）。理由是　　　　　　　　　　　　　。
（3）步骤②包括溶解和　　　　　　　　　　两步操作，使用到的仪器有　　　　　　　　。
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：　　　　　　　　　　　　　。

九年级化学推断题极难题查看答案及解析
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想．
猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和______；
猜想III：固体含铜和______．
（2）设计实验并进行探究．实验操作流程及现象如下：

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论．你认为此结论______（填“正确”或“不正确”）．理由是______．
（3）步骤 ②包括溶解和______两步操作，使用到的仪器有______．
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想．
猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和______；
猜想III：固体含铜和______．
（2）设计实验并进行探究．实验操作流程及现象如下：

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论．你认为此结论______（填“正确”或“不正确”）．理由是______．
（3）步骤 ②包括溶解和______两步操作，使用到的仪器有______．
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
（2010•从化市一模）某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究．请你参加如下探究过程：
（1）对固体成分猜想．
猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想II：固体含铜和______；
猜想III：固体含铜和______．
（2）设计实验并进行探究．实验操作流程及现象如下：

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论．你认为此结论______（填“正确”或“不正确”）．理由是______．
（3）步骤 ②包括溶解和______两步操作，使用到的仪器有______．
（4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组同学用木炭粉还原氧化铁，一段时间后发现剩余固体中还有红色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5% 的H2O2溶液中，发现有大量气泡迅速放出，小组决定对剩余固体的组成及催化性成分进行探究。乙同学取少量剩余固体在空气中灼烧，并在上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯(如下图)，发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊。
（1）乙同学能得出的探究结论是________________。
丙同学接着又进行了如下探究：
（提出问题）剩余固体中的什么物质是H2O2分解的催化剂？
（提出猜想）猜想Ⅰ：铁是H2O2分解的催化剂。猜想Ⅱ：氧化铁是H2O2分解的催化剂。
（实验探究）实验过程如下：
（实验分析）
（2）由实验①可得出的结论是：猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。实验②中，“木条复燃”的现象能说明有_______________生成，猜想Ⅱ可能成立。
（3）在后续实验探究中，可能观察到的现象X是固体全部溶解，溶液_____________；加入适量NaOH溶液生成沉淀的化学方程式为____________________________。
（实验反思）
（4）进行实验①时，放置一段时间后会“冒出气泡”的原因可能是_____________。
（5）要证明猜想Ⅱ一定成立，需要确定实验②在进行“木条复燃”检验后，试管中固体的_____和________都没有改变。丙同学从“加入足量盐酸”到风干得到“氢氧化铁固体”的后续探究方法设计________________(选填“能”或“不能”)得出猜想Ⅱ一定成立的结论。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析