阅读下面文言文,完成下面小题。
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.解释下列加点词语。
⑴水尤清冽(_____________) ⑵佁然不动(_____________)
⑶犬牙差互(_____________) ⑷悄怆幽邃(_____________)
2.将下列句子译成现代汉语。
⑴潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
⑵以其境过清,不可久居,乃记之而去。
3.下列说法不正确的一项是( )
A. 文章先写所见景物,然后描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受。
B. 作者写隔着竹林,听到水声,“伐竹取道”才见小潭的经过,给文章增加了探奇的乐趣。
C. 文章写出了小石潭及周围的景色和气氛,传达出作者在贬居生活中清闲宁静、怡然自得的心境。
D. 全文寂寞清幽,郁郁落落,表面写景,实则写心。
4.本文历来被人们誉为游记散文中的精品,你认为原因是什么?请从写作内容和写作手法两个角度进行分析。
⑴ ___________________________________________________________________
⑵ __________________________________________________________________
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文,完成下面小题。
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.解释下列加点词语。
⑴水尤清冽(_____________) ⑵佁然不动(_____________)
⑶犬牙差互(_____________) ⑷悄怆幽邃(_____________)
2.将下列句子译成现代汉语。
⑴潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
⑵以其境过清,不可久居,乃记之而去。
3.下列说法不正确的一项是( )
A. 文章先写所见景物,然后描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受。
B. 作者写隔着竹林,听到水声,“伐竹取道”才见小潭的经过,给文章增加了探奇的乐趣。
C. 文章写出了小石潭及周围的景色和气氛,传达出作者在贬居生活中清闲宁静、怡然自得的心境。
D. 全文寂寞清幽,郁郁落落,表面写景,实则写心。
4.本文历来被人们誉为游记散文中的精品,你认为原因是什么?请从写作内容和写作手法两个角度进行分析。
⑴ ___________________________________________________________________
⑵ __________________________________________________________________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(乙)
三国志·蜀志·先主传(节选)
陈寿
①先主刘备,字玄德,涿郡涿县人。先主少孤①,与母贩履织席为业。舍东南角有桑树高五丈余,遥见童童②如小车盖,往来者皆怪此树非凡,或谓当出贵人。
②先主少时,与诸小儿于树下戏,言:“吾必当乘此羽葆盖车③。”叔父子敬谓曰:“汝勿妄语,灭吾门也!”
③年十五,母使行学④。先主不甚乐读书,喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸,垂手下膝,顾自见其耳。少言语,善下人,喜怒不形于色。好交结豪侠,年少者争附之。
(注释)①孤:年幼失去父亲。②童童:覆盖的样子。③羽葆盖车:指皇帝乘坐的装饰华丽的车。④行学:游学。
(原文有改动)
1.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)水尤清冽______
(2)以其境过清______
(3)喜怒不形于色______
(4)顾自见其耳______
2.请将选文中划线的语句翻译成现代汉语。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)先主少时,与诸小儿于树下戏。
3.根据选文内容,回答下列问题。
(1)(甲)文第②段划波浪线句子“皆若空游无所依”,从侧面写出了小石潭什么特点?
(2)(乙)文第②段可以看出先主是一个怎样的人?
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面小题。
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,【1】日光下澈,影布石上。【2】佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。【3】似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(有删节)
【注】【1】鄂版教材为句号。【2】【3】鄂版教材为逗号。
1.解释下列加横线词语。
(1)卷石底以出( )
(2)佁然不动( )
(3)其岸势犬牙差互( )
(4)乃记之而去( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)日光下澈,影布石上。
(2)以其境过清,不可久居。
3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )
A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩”,写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,只写了鱼儿自由游弋的情态。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
4.第④段画线句流露出作者怎样的心情?并说说作者产生这种心情的原因。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下题。(8分,每小题2分)
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册)
1.解释下面句子中加点词语的意思。
⑴ 心乐之 ⑵其岸势犬牙差互
⑶ 以其境过清 ⑷ 乃记之而去
2.把下面句子翻译成现代汉语。
⑴ 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
⑵ 凄神寒骨,悄怆幽邃。
3.第段写游鱼和潭水。描写游鱼,除了正面描写,还采用了 的手法,写出了游鱼的自由快乐,表现了作者快乐的心情。描写潭水,抓住了潭水的 特点。
4.作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化?并简析其变化原因。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两篇文言文,完成下列小题。
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是( )
A. 从小丘西行百二十步 西:西面
B. 斗折蛇行 斗:北斗星
C. 卷石底以出 卷:弯曲
D. 凄神寒骨 凄:凄凉
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A. 如鸣佩环,心乐之 渔人甚异之 B. 潭西南而望 太守归而宾客从
C. 不可知其源 今有人于此,舍其文轩 D. 以其境过清 以中有足乐者
3.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是( )
A. 全文寂寞清幽,郁郁落落,形似写心,实则写景,情景交融,寓情于景。
B. 本文写景,按游览观察的顺序,非常自然:循声而入发现小石潭,环顾小石潭的全貌和周围环境,观察了小石潭里的游鱼,近看了小石潭的水源,最后写离开小石潭的情景。
C. 文中写潭中游鱼的笔法极妙,无一笔涉及水,只说鱼“空游无所依”,则水的澄澈透明,鱼的生动传神,都各尽其妙,意境之深,令人拍案叫绝。
D. 这篇散文通过生动地描写小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者对小石潭深深的喜爱之情。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两段文言文,回答问题。(共12分)
(一) 小石潭记(节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(二) 西山①十记(节选)
(明朝)袁中道
出西直门,过高梁桥,杨柳夹道,带以清溪,流水澄澈,洞见沙石,蕴藻萦蔓,鬣走带牵②。小鱼尾游,翕忽跳达。亘流背林③,禅刹相接。绿叶秾郁,下覆朱户,寂静无人,鸟鸣花落。过响水闸,听水声汩汩。至龙潭堤,树益茂,水益阔,是为西湖也。
注【解析】
①西山:北京西郊的群山。②鬣(liè)走带牵:意味水藻像马鬃那样被风吹动互相牵扯。
③亘流背林:流水绵延,背依树林。
1.解释下列句中加点词的意思。(2分)
①佁然不动 ②斗折蛇行
2.下列成语中的“洞”字与文中“洞见沙石”中的“洞”字意思相同的一项是(2分)
A.漏洞百出:形容作文、说话或办事等破绽很多。洞:缺陷,不周密的地方。
B.洞若观火:形容观察事物非常清楚,好象看明亮的火一样。洞:清楚,透彻。
C.空洞无物:多指言谈、文章极其空泛。洞:空,没有什么内容。
D.门户洞开:门窗等大开。洞:像开着出口的山洞。
3.用现代汉语翻译下面的句子。(每句2分,共4分)
(1)卷石底以出:
(2)其岸势犬牙差互:
4.《小石潭记》《西山十记》都运用侧面描写来表现水的清澈,请结合文章内容说说这两位作者分别是怎样进行侧面描写的。(4分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,回答下列小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.下列句子中加点词语理解错误的一项是( )。
A. 为坻(水中高地) B. 潭中鱼可百许头(大约)
C. 不可知其源(指代小溪) D. 以其境过清(所以)
2.请用现代汉语翻译下面句子。
日光下澈,影布石上,佁然不动。
3.文中第四段写出了小石潭怎样的气氛,反映出作者怎样的心情?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成小题。
小石潭记
柳宗元 (唐)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)佁然不动:
(2)斗折蛇行:
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依:
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源:
3.第三段描写小潭源流,突出了小石潭的什么特点?
4.有人说《小石潭记》“形似写景,实则写心”,你同意这种观点吗?为什么?
5.如果你经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心郁闷悲怆之情后,请恰当引用范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼《水调歌头·明月几时有》中的相关名句对他说几句劝慰的话。(限40字以内)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面小题
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.下列句中加点词语的解释正确的一项是
A. 从小丘西行百二十步 西:西面
B. 斗折蛇行 斗:北斗星
C. 卷石底以出 卷:弯曲
D. 凄神寒骨 凄:凄凉
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是
A. 如鸣佩环,心乐之 渔人甚异之
B. 潭西南而望 太守归而宾客从
C. 不可知其源 今有人于此,舍其文轩
D. 以其境过清 以中有足乐者
3.对原文有关内容的概括和分析准确的一项是
A. 全文寂寥清幽,郁郁落落,形似写心,实则写景,情景交融,寓情于景。
B. 文中写景,按游览观察的顺序,非常自然:循声而入发现小石潭,环顾小石潭的全貌和周围环境,观察了小石潭里的游鱼,近看了小石潭的水源,最后写离开小石潭的情景。
C. 文中写潭中游鱼的笔法极妙,无一笔涉及水,只说鱼“空游无所依”,则水的澄澈透明,鱼的生动传神,都各尽其妙,意境之深,令人拍案叫绝。
D. 文中小石潭景物的幽清与作者心境的清雅相映衬,抒发了作者对小石潭深深的喜爱之情。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面小题
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是
A. 如鸣佩环,心乐之 乐:快乐
B. 影布石上 布:映照
C. 斗折蛇行 蛇:像蛇爬行那样
D. 悄怆幽邃 悄怆:忧伤的样子
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是
A. 以其境过清 咨臣以当世之事(《出师表》)
B. 隶而从者 太守归而宾客从也(《醉翁亭记》)
C. 不可知其源 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
D. 乃记之而去 马之千里者(《马说》)
3.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是
A. 首段文字从小丘到篁竹,从篁竹到水声,再从水声到小潭,采用了移步换景的写法。
B. 文章描写游鱼“皆若空游无所依”衬托出潭水的清澈透明,给人以鲜明的画面感。
C. 作者写“凄神寒骨,悄怆幽邃”的感受,意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点。
D. 作者将自己的情感融入山水的描绘之中,委婉地表达了被贬流放的忧伤怨愤之情。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析