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参照刘晓琳同学的活动设计，请你也策划一个有意义的读书活动。（3分）
示例：刘晓琳同学的活动设计：
读书活动设计
活动项目：书海拾贝
活动目的：善于从众多书藉中选择适合自己阅读的精品
你的的活动设计：（不能与本试卷中出现的读书活动重复）
读书活动设计
活动项目：
活动目的：
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阳光中学语文社团准备开展以“文学部落”为主题的综合性活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。
示例:读书分享会。
项目一：
项目二:
项目三：
（2）请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。
项目名称：
主要环节：
理由：
（3）语文社团主席委托你为这项活动撰写一条标语，请写在下面。
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综合实践活动。（10分）
在4月23日“世界读书日”到来之际，班级组织开展“爱文学，爱阅读”读书活动。请你也来参加。
1.要求每位同学编写一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目，拟定栏目名称。（3分）
小报名称： _________ _
栏目名称： ____ __ ______ _ ___________
2.走近文学经典
①《汤姆·索亚历险记》的作者是 国著名作家 。（2分）
②《洞中历险》叙述了汤姆和蓓姬在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险历程，请结合此文具体内容，说说汤姆是一个什么样的孩子。（3分）
_________________________________________________________________________
③书中多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历海盗生活时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。__________________________________________。（2分）
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班级开展读书活动，下面是三位同学关于读书方法的讨论，请根据要求完成问题。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：_____________________________________
②向同学提建议：_____________________________________
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每年5月31日是“世界无烟日”，盐海中学举行“校园禁烟”语文综合性学习系列活动，请你参加。
（1）请你仿照示例，另外策划一个相关活动。
示例：举行“无烟世界，清新一片”签名活动。
活动：（2）请根据下面“无烟学校”宣传画的内容，拟一句禁烟
宣传语。（20字以内）
（3）下面是一副戒烟联的上联，请你对出下联。
上联：抽抽扔扔，手手人民币。下联：
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下面是三位同学在“读书活动大家谈”上的对话，请你看完他们的发言后，回答下面的问题。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提议条件一条建议，注意语言的得体。
（1）向校长提建议：________________________________________________________
（2） 向同学提建议：________________________________________________________
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综合性学习
学校正开展“我爱文学”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。
1.【对联擂台】我班举行对联擂台赛，你也参与其中，请根据所给上联，对出下联。
上联：校园书香育真人 下联：
2.【书海遨游】为扩大同学们的阅读视野，提升文学素养，学校开设了阅读课，小红被姜戎的《狼图腾》深深的吸引了，被狼的视死如归和不屈不挠的精神所震撼。但“狼”在文学作品中的形象也是多变的，在许多作品中往往是“凶残”或“贪婪”的代名词，对此，你有何看法？请用你熟悉的文学作品或资料为例证明你的看法。
3.【建言献策】请你就如何更好地开展“我爱文学”的语文活动这个话题，向学校李校长提一条建议，你会怎么说呢？
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专题与语文实践活动。
“孝”是中华民族的传统美德。济川中学初一(8)班策划、组织了一次“孝亲敬老”活动。
（活动实践）请仿照示例，为班级设计两个切实可行的活动内容。
示例：宣读《孝亲敬老活动倡议书》
（文化积累）请为本次活动推荐一句名言或两句连续性诗词句或一个有关“孝”的故事。(三选一，本试卷上出现的诗词名言除外)
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某校七年级学生正在开展以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动，请你也来参加，并完成下列任务。
（1）（标语我来说）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2）（形式我设计）如果让你来策划这次活动，请你仿照示例，再设计两项活动。
示例：爱国故事我来讲
形式一： ；形式二：
（3）（理由我分析）学校要举行歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛的曲目是《我和我的祖国》，请根据下面的歌词，说说你是否喜欢这首歌的内容，为什么？
我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝。你用你那母亲的温情和我诉说。我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的旋涡，我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。我亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我，碧浪清波……
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某班开展《朝花夕拾》读书活动，活动的其中一项内容是写读书卡，要求在《朝花夕拾》中选择一篇文章（《从百草园到三味书屋》除外），确定一个主题词，并围绕此主题词进行点评。请你参与其中，依照示例完成以下的读书卡。
示例：
文章
《从百草园到三味书屋》
主题词
童年
点评
童年是天真快乐的歌，本文以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。
你所制作的读书卡：
文章
（______）
主题词
（______）
点评
（____________）
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宣传语。（20字以内）