“我”把自己形容成一匹饿狼，“我”为什么这样写呢?
七年级语文语言应用中等难度题
“我”把自己形容成一匹饿狼，“我”为什么这样写呢?
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（题文）根据意思，写出恰当的词语。
（l）比喻人或事物已坏到无法挽救的程度。（________）
（2）使人听了非常震惊。（________）
（3）别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。（________）
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阅读下文，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 ”不，没有人!上帝，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.联系上下文解释词语。
(1)忐忑不安: _______________________________________________________
(2)自作自受:_______________________________________________________
2.这个片段选自《___________》一课，作者是_________________。
3.文中的“她”是指____________，“他”是指_____________，“他们”是指____________________。
4.文中描写桑娜神态的词语是___________、___________，文中最能概括桑娜心情的词语是_________
5.以上段落在刻画桑娜的形象是主要运用了哪种描写方法? 她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质?
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咏 柳 （3分）
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
1.文中用 一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。（1分）
2.这是一首咏物诗，请简要说明这首诗表达的思想感情。（2分）
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咏 柳 （3分）
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
1.文中用 一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。（1分）
2.这是一首咏物诗，请简要说明这首诗表达的思想感情。（2分）
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古诗阅读（3分）
咏柳
贺知章 唐
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1.文中用“ ” 一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。（1分）
2.请你从修辞的角度，赏析“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（2分）。
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阅读韩青的《节制是心灵的闸》，完成后面小题。
①著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题：人与动物、人与人和人与内心。其中，最难解决的是人与内心。为什么这样说呢？生活中，我们常常打败别人，却很难战胜自己。也就是说，自己的那颗心像一匹脱缰的野马，去了不该去、不能去的草原，从而丢失了自我。
②明智的做法就是为心灵设个节制的闸。有了它，欲望和非分之想的洪水就能够被挡在心门之外，人才会变得宁静。只有心静了，我们才能有正确的想法和愿望，才知道该做什么，不该做什么。
③没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如忌妒、贪婪、仇恨等等，而这些正是噩运的种子。秦国的太医李醯（xī）自知医术不如扁鹊，于是就派人杀了他。可是到现在，天下谈论诊脉的人还是遵从扁鹊的理论和实践。李醯非但没有成为医学名家，还为后人所不齿。如果李醯不让噩运的种子发芽，能化忌妒为动力，发愤提高自已，那么他就有可能迎头赶上甚至超过别人，从而真正地改变命运。
④没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。虞国君主贪欲膨胀，不加节制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了个亡国丢身的下场。
⑤可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。给心灵加个节制的闸，就能保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的事，达成自己的目标。
⑥浅水大鱼不游，浅土大木不长。要想恰如其分地做到节制，就离不开良好的习惯、渊博的知识和深厚的修养。只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸，让它挡住欲望、贪念、丑陋、邪恶……让心灵装满人间真情，装满人间美好。
（有删改）
1.本文的中心论点（主要观点）是什么？
2.第③段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？
3.读了本文后，你认为要“给心灵加个节制的闸”的理由是什么？
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阅读《节制是心灵的闸》，完成小题。
①著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题：人与动物、人与人和人与内心。其中，最难解决的是人与内心。为什么这样说呢?生活中，我们常常打败别人，却很难战胜自己。也就是说，自己的那颗心像一匹脱缰的野马，去了不该去、不能去的草原，从而丢失了自我。
②明智的做法就是为心灵设个节制的闸。有了它，欲望和非分之想的洪水就能够被挡在心门之外，人才会变得宁静。只有心静了，我们才能有正确的想法和愿望，才知道该做什么，不该做什么。
③没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如忌妒、贪婪、仇恨等等，而这些正是噩运的种子。秦国的太医李醯（xī）自知医术不如扁鹊，于是就派人杀了他。可是到现在，天下谈论诊脉的人还是遵从扁鹊的理论和实践。李醯非但没有成为医学名家，还为后人所不齿。如果李醯不让噩运的种子发芽，能化忌妒为动力，发愤提高自已，那么他就有可能迎头赶上甚至超过别人，从而真正地改变命运。
④没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。虞国君主贪欲膨胀，不加节制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了个亡国丢身的下场。
⑤可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。给心灵加个节制的闸，就能保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的事，达成自己的目标。（A）
⑥浅水大鱼不游，浅土大木不长。要想恰如其分地做到节制，就离不开良好的习惯、渊博的知识和深厚的修养。（B）只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸，让它挡住欲望、贪念、丑陋、邪恶……让心灵装满人间真情，装满人间美好。
（有删改）
1.请阅读全文，用自己的话概括本文的中心论点。
2.联系文章内容和自己的积累，回答问题。
（1）文章第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
（2）下面的材料是从上文中抽取出来的，根据论点统率材料（论据），材料能证明论点的原则，你认为这个材料放在上文（A）（B）中的哪一处合适？请说明理由
（材料）一天，台湾作家梁实秋和朋友们一起吃饭。熏鱼端上来了，他不吃；冰糖肘子端上来了，他又说不能碰；什锦炒饭端上来了，他还是说不能吃。最后八宝饭端来时，他说要这个。朋友提醒他里面有糖和淀粉。他说：“我当然知道，我前面不吃，是为了后面吃啊。因为我血糖高，得忌口，所以必须节制着、计划着，把那‘配额’留给最爱。”
3.文中论述的要“给心灵加个节制的闸”的理由有哪些？请结合全文分点概括。
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对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
理【解析】
运用设问的修辞方法，以自问自答的形式提醒人们思考什么是自律。
B.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
理【解析】
运用排比的修辞方法，突出学生们对蔡老师的喜爱和依恋之情。
C. 我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
理【解析】
运用比喻的修辞方法，用铅块来比喻“我”那颗沉重的心，生动形象地写出了“我”内心越来越沉重的感受。
D. 成熟的稻穗低着头，启示我们要谦虚；缚住悬崖迎风傲雪的松柏，启示我们只有不畏艰险，昂扬向上，才能尽显生命的意义。
理【解析】
运用拟人的修辞方法，生动形象地描绘出稻穗和松柏的特征及给人的深刻启示。
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阅读“这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了……手中托着一条并不存在的后裙”，回答问题。
1.“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？皇帝听到“他实在没有穿什么衣服啊”之后，“有点儿发抖”的原因是什么？
2.文段中对皇帝的心理和神态描写揭露了皇帝什么样的性格特点？
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