阅读材料，回答问题。
材料一：一副农家对联写道：“当年曾分田翻身当家作主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”
材料二：教育和促进农民群众逐步联合……使农民能够由落后的、小规模的个体经济变为先进的大规模生产的合作经济。
——中共中央《关于发展农业生产合作社的决议》
材料三：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。
——20世纪50年代末流行于农村的顺口溜
请回答:
（1）材料一中指出的“当年”分田与什么运动直接相关？它的推行促使我国农村土地所有制发生了怎样的变
化？
（2）材料二反映国家进行农业社会主义改造的主要形式是什么？农业社会主义改造的完成标志着我国社会性质发生怎样的改变？
（3）材料三反映了当时农业生产怎样的问题？造成该问题的原因是什么？
建国后党和国家不断调整农村政策，你从中得到怎样的认识？
八年级历史综合题困难题
阅读材料，回答问题。
材料一：一副农家对联写道：“当年曾分田翻身当家作主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”
材料二：教育和促进农民群众逐步联合……使农民能够由落后的、小规模的个体经济变为先进的大规模生产的合作经济。
——中共中央《关于发展农业生产合作社的决议》
材料三：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。
——20世纪50年代末流行于农村的顺口溜
请回答:
（1）材料一中指出的“当年”分田与什么运动直接相关？它的推行促使我国农村土地所有制发生了怎样的变化？
（2）材料二反映国家进行农业社会主义改造的主要形式是什么？农业社会主义改造的完成标志着我国社会性质发生怎样的改变？
（3）材料三反映了当时农业生产怎样的问题？造成该问题的原因是什么？
建国后党和国家不断调整农村政策，你从中得到怎样的认识？
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阅读材料，回答问题。
材料一：一副农家对联写道：“当年曾分田翻身当家作主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”
材料二：教育和促进农民群众逐步联合……使农民能够由落后的、小规模的个体经济变为先进的大规模生产的合作经济。
——中共中央《关于发展农业生产合作社的决议》
材料三：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。
——20世纪50年代末流行于农村的顺口溜
请回答:
（1）材料一中指出的“当年”分田与什么运动直接相关？它的推行促使我国农村土地所有制发生了怎样的变化？
（2）材料二反映国家进行农业社会主义改造的主要形式是什么？农业社会主义改造的完成标志着我国社会性质发生怎样的改变？
（3）材料三反映了当时农业生产怎样的问题？造成该问题的原因是什么？
建国后党和国家不断调整农村政策，你从中得到怎样的认识？
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阅读下列材料
材料一：一副农家对联写道：“当年曾分田翻身当家作主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”
材料二：教育和促进农民群众逐步联合……使农民能够由落后的、小规模的个体经济变为先进的大规模生产的合作经济。
——中共中央《关于发展农业生产合作社的决议》
材料三：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。
——20世纪50年代末流行于农村的顺口溜
请回答:
（1）材料一中指出的“当年”分田与什么运动直接相关？它的推行促使我国农村土地所有制发生了怎样的变化？
（2）材料一中指出的“今岁”分田是指党和国家在农村推行的什么政策？该政策首先在哪里实行？该政策实行产生了怎样的作用？
（3）材料二反映国家进行农业社会主义改造的主要形式是什么？农业社会主义改造的完成标志着我国社会性质发生怎样的改变？
（4）材料三反映了当时农业生产怎样的问题？造成该问题的原因是什么？
（5）建国后党和国家不断调整农村政策，你从中得到怎样的认识？
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建国以来我国农村发生了翻天覆地的变化，阅读下列材料并回答问题（5分）
材料一 一幅农家对联写道：“当年曾分田翻身当家做主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。
材料二 “喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”。此翁淡泊于名利，专注于田畴。让一粒种子改变了世界，让人们远离饥饿。
请回答：（1）据材料一指出“当年”分田与什么运动直接有关？“今岁”分田又指党在农村采取了什么措施？（2分）
（2）材料二中的“此翁”指的是谁？他的“改变了世界”的科研成果是什么？说明了什么？（3分）
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建国以来我国农村发生了翻天覆地的变化，阅读下列材料并回答问题
材料一 一幅农家对联写道：“当年曾分田翻身当家做主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。
材料二 “喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”。此翁淡泊于名利，专注于田畴。让一粒种子改变了世界，让人们远离饥饿。
请回答：（1）据材料一指出“当年”分田与什么运动直接有关？“今岁”分田又指党在农村采取了什么措施？
（2）材料二中的“此翁”指的是谁？他的“改变了世界”的科研成果是什么？说明了什么？
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建国以来，我国农村发生了翻天覆地的变化。依据材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 一幅农家对联写道：“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康。”
材料二 “喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁。”此翁淡泊于名利，专注于田畴，以一粒种子改变了世界，让人们远离饥饿。
请回答：
（1）据材料一指出“当年”分田与什么运动直接有关？“今岁”分天又指党在农村采取了什么措施？
（2）从“当年”到“今岁”之间，党在探索社会主义经济建设过程中的一次严重失误指的是什么？
（3）材料二中的“此翁”指的是谁？他的科研成果“改变了世界”说明了什么真理？
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国以来，我国农村发生了翻天覆地的变化。依据材料并结合所学知识，回答问题。
材料一：一副农家对联：“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”。
材料二 中国共产党及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加农业生产合作社，走社会主义道路。1956年全国参加合作社农户1.18亿户，占全国农民总数96.3%。
材料三 一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
请回答：
（1）据材料一指出“当年分田”与什么运动直接相关？“今岁分田”又指党在农村采取了什么政策？这一举措与哪次会议有关？
（2）材料二、三分别反映的是我国现代历史上哪两个重大事件？
（3）材料二反映的事件的实质是什么？它的完成有什么意义？
（4）从“当年”到“今岁”之间，党在探索社会主义经济建设过程中出现的三个失误分别指的是什么？
（5）从历史中收获感悟，上述材料说明了什么？你认为推动农村经济发展，制定政策时需要注意哪些问题？
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建国以来，我国农村发生了翻天覆地的变化。依据材料并结合所学，回答问题。
材料一：一副农家对联：“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”。
材料二：中国共产党及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加农业生产合作社，走社会主义道路。1956年全国参加合作社农户1.18亿户，占全国农民总数96.3%。
材料三一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
请回答：
（1）据材料一指出“当年分田”与什么运动直接相关？“今岁分田”又指党在农村采取了什么政策？
（2）材料二、三分别反映的是我国现代历史上哪两个重大事件？
（3）从“当年”到“今岁”之间，党在探索社会主义经济建设过程中出现的三个失误分别指的是什么？
（4）材料二反映的事件，它的完成有什么意义？
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建国以来，我国农村发生了翻天覆地的变化。依据材料并结合所学知识，回答问题。
材料一：一副农家对联：“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”。
材料二：中国共产党及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加农业生产合作社，走社会主义道路。1956年全国参加合作社农户1.18亿户，占全国农民总数96.3%。
材料三 一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
请回答：
（1）据材料一指出“当年分田”与什么运动直接相关？“今岁分田”又指党在农村采取了什么政策？这一举措与哪次会议有关？
（2）材料二、三分别反映的是我国现代历史上哪两个重大事件?
（3）从“当年”到“今岁”之间，党在探索社会主义经济建设过程中出现的三个失误分别指的是什么？
（4）材料二反映的事件，它的完成有什么意义？
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我国农村发生了翻天覆地的变化。阅读下列材料
材料一 一副对联写道：“当年曾分田翻身当家作主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”
材料二：
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| 农民申请加入农业合作社 | 工商界代表向党中央和毛泽东报喜 |
请回答：
（1）据材料一指出“当年”分田与什么运动直接相关？与此相关的一部法律是什么？“今岁”分田又指党在农村采取了什么政策？这一举措与哪次会议有关？
（2）从“当年”到“今岁”之间，党在探索社会主义经济建设过程中出现的两个失误是什么？
（3）材料二反映了我国20世纪50年代哪一次重要的农村政策调整？
（4）对比以上农村政策的后果，我们能得到什么认识？
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