某学生在做一个实验,实验用材:1.5升或更大的空矿泉水瓶(1个)、温度计(2支)、土壤(少量)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。实验步骤如下:
Ⅰ:将一些土壤分别放入两个玻璃盘,将温度计A、B分别放在其上。Ⅱ:用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在温度计A上。温度计B无任何遮盖物。
Ⅲ:将两个装置放置在阳光下,保证两支温度计接受同样的光照射,然后观察升温过程,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。
根据上述实验,请你作出分析:
(1)3小时后,两个温度计的显示,温度较高的是________。
(2)这个实验模拟的是________,并作简要分析。
(3)实验显示对流层大气直接主要的热源来自________;这一原理应用于农业生产的实践是建设________以更好地起到保温作用。
(4)深秋季节,在寒潮来临之前,农民在田间地头燃烧柴草制造烟幕,以减轻寒潮对农作物的影响,请解释其原理。
高一地理综合题简单题
某学生在做一个实验,实验用材:1.5升或更大的空矿泉水瓶(1个)、温度计(2支)、土壤(少量)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。实验步骤如下:
Ⅰ:将一些土壤分别放入两个玻璃盘,将温度计A、B分别放在其上。Ⅱ:用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在温度计A上。温度计B无任何遮盖物。
Ⅲ:将两个装置放置在阳光下,保证两支温度计接受同样的光照射,然后观察升温过程,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。
根据上述实验,请你作出分析:
(1)3小时后,两个温度计的显示,温度较高的是________。
(2)这个实验模拟的是________,并作简要分析。
(3)实验显示对流层大气直接主要的热源来自________;这一原理应用于农业生产的实践是建设________以更好地起到保温作用。
(4)深秋季节,在寒潮来临之前,农民在田间地头燃烧柴草制造烟幕,以减轻寒潮对农作物的影响,请解释其原理。
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热力环流是大气运动最简单的形式,认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础,某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成,进行了下面的实验。请结合实验报告,完成下列问题。(18分)
实验报告 实验用材:一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤:(1)在室外安全、无风的地方,放置一块铁板,在铁板上放置一小堆纸,并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象:纸片和灰烬从火堆上升,在空中流向四周,再从四周下沉,然后又进入火堆。 实验结论:通过本实验,可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动,即热力环流。 |
(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。
由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面,则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是:低压处等压面________弯曲,高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是______________。
(4)在我们的生活中,有许多现象都利用了热力环流原理,能说出一个生活实例吗?
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热力环流是大气运动最简单的形式,其形成原理是掌握其他大气运动的基础,某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成,进行了下面的实验。请结合实验报告,完成后面的思考题。
实验报告
实验用材:一小堆纸,火柴,铁板。
实验步骤:
(1)在室外安全的地方,放置一块铁板,再在铁板上放置一小堆纸,并用火柴点燃。
(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。
实验现象:纸片和灰烬从火堆上升,在空中流向四周,又从火堆四周下沉,然后又进入火堆。
实验结论:通过本实验,可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动,即热力环流。
(1)在上左图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。
(2)由此总结出的热力环流形成过程是热量差异→ →同一水平面上的 →大气 →热力环流。
(3)上右图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是 。
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下图分别示意南昌附近一个蔬菜大棚的景观和地球大气受热过程,图中数字代表某种辐射。据此完成下面小题。
1.上图中
A.①能量大部分被大气吸收 B.②是近地面大气的根木热源
C.③的形成与水汽和二氧化碳有关,起保温作用 D.④表示散失的少量地面辐射
2.每年的7月份,南昌的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网,而不是我们常见的白色塑料薄膜或者玻璃大棚。这样做的目的主要是
A.阻挡②以防止夜间温度过低 B.削弱①以减少农作物水分蒸腾
C.增加③以提高土壤的温度 D.增加④以降低白天大气的温度
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为了探究热力环流的形成,苏州市某中学高一学生设计了如下实验,请根据实验内容和所学知识,回答下列各题。
材料 实验过程:在一个比较大的相对封闭的透明玻璃柜内,分别放置一个电炉和一大碗冰块,在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂纸片M, 在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立纸片N (下图中甲)。电炉通电一段时间后,观察纸片M、N的偏动情况。
(1)在电炉通电一段时间后纸片N向______(左或右)偏,甲图中冰块对应乙图中的________(填字母)。
(2)乙图A、B、C、D四点中气压最高的是______,气温最高的是______。
(3)乙图A、B两点中,昼夜温差最大的是________。
(4)若该热力环流发生于城市和农村之间,则甲图中电炉代表______ (城市或农村)。
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为了探究热力环流的形成,宿迁市某中学高一学生设计了如下实验,请根据实验内容和所学知识,回答下列各题。
材料一实验过程:在一个比较大的相对封闭的透明玻璃柜内,分别放置一个电炉和一大碗冰块,在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂纸片M, 在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立纸片N(图中甲)。电炉通电一段时间后,观察纸片M、N的偏动情况。
(1)在电炉通电一段时间后纸片N向_____(左或右)偏,甲图中冰块对应乙图中的 ____(填字母)。
(2)乙图A、B、C、D四点中气压最高的是____________ ,气温最高的是_________ 。
(3)将下列各环节序号,按热力环流形成过程的先后顺序为____________ 。
①地面冷热不均②空气发生水平运动③空气垂直运动引起同一水平面气压的差异④同一水平面产生气压差异,形成水平气压梯度力
(4)若该热力环流发生于城市和农村之间,则甲图中电炉代表_________(城市或农村)。
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为了探究热力环流的形成,宿迁市某中学高一学生设计了如下实验,请根据实验内容和所学知识,回答下列各题。
材料一实验过程:在一个比较大的相对封闭的透明玻璃柜内,分别放置一个电炉和一大碗冰块,在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂纸片M, 在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立纸片N(图中甲)。电炉通电一段时间后,观察纸片M、N的偏动情况。
(1)在电炉通电一段时间后纸片N向_____(左或右)偏,甲图中冰块对应乙图中的 ____(填字母)。
(2)乙图A、B、C、D四点中气压最高的是____________ ,气温最高的是_________ 。
(3)将下列各环节序号,按热力环流形成过程的先后顺序为____________ 。
①地面冷热不均②空气发生水平运动③空气垂直运动引起同一水平面气压的差异④同一水平面产生气压差异,形成水平气压梯度力
(4)若该热力环流发生于城市和农村之间,则甲图中电炉代表_________(城市或农村)。
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根据实验小组所做的的实验,回答问题。
我国某高中学生实验小组,在模拟验证某一地理原理时,采用下列做法:在一个六面都封闭的透明玻璃柜内,分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A,在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如甲图所示)。电炉通电一段时间后,观察纸片A、B的偏动情况。
(1)在电炉通电一段时间后纸片A向__ _(左或右)偏,甲图中电炉对应乙图
中的________________ ________(填字母)
(2)乙图中ABCD中气压由小到大排序为 ,其中AB的风向为 。
(3)将下列各环节序号,按环流形成过程的先后顺序填入相应方框内。
①地面冷热不均②空气发生水平运动③空气垂直运动引起同一水平面气压的差异④同一水平面产生气压差异,形成水平气压梯度力
(4)若该热力环流发生于夜间的海洋与陆地之间,则甲图中电炉代表________________________ 。
(5)成语“巴山夜雨”源于唐朝李商隐的博作《夜雨寄北》。下图中反映“巴山夜雨”现象成因的是( )
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根据实验小组所做的的实验,回答问题。
我国某高中学生实验小组,在模拟验证某一地理原理时,采用下列做法:在一个六面都封闭的透明玻璃柜内,分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A,在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如甲图所示)。电炉通电一段时间后,观察纸片A、B的偏动情况。
(1)在电炉通电一段时间后纸片A向__ _(左或右)偏,甲图中电炉对应乙图
中的________________ ________(填字母)
(2)乙图中ABCD中气压由小到大排序为 ,其中AB的风向为 。
(3)将下列各环节序号,按环流形成过程的先后顺序填入相应方框内。
①地面冷热不均②空气发生水平运动③空气垂直运动引起同一水平面气压的差异④同一水平面产生气压差异,形成水平气压梯度力
(4)若该热力环流发生于夜间的海洋与陆地之间,则甲图中电炉代表________________________ 。
(5)成语“巴山夜雨”源于唐朝李商隐的博作《夜雨寄北》。下图中反映“巴山夜雨”现象成因的是( )
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某中学地理学习小组为了说明某种地理现象,设计了一个简单实验(见下图)。
主要步骤有:①将一些土壤分别放入两个器皿中,其中一只器皿的外面倒扣一个透明的塑料外罩;②在塑料外罩顶部钻一个小洞,将一支温度计插到器皿的土壤中;将另一温度计直接插入另一只器皿的土壤之中;③将两个器皿放置阳光下,保证其接受同样的光照射,每隔1小时观察一次温度计,并记录温度。回答下面小题。
1.该实验能说明的现象是
A. 热力环流 B. 地面热容量比较 C. 温室效应 D. 城市热岛效应
2.实验结论应为
A. 无塑料外罩器皿的土壤温度较高 B. 有塑料外罩器皿的土壤温度较高
C. 两支温度计显示的温度完全相同 D. 不确定,无法比较
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