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（据《掌控中考》测试题改编）阅读下列材料，回答问题：
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人······当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二 如果总的看一看1861年俄国国家结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带人国内
——1868年日本某官员语
（1）材料二、三所反映的各是什么历史事件？（2分）材料一所反映的事件中颁布了什么重要文献？（1分）
（2）材料一、二、三所反映的历史事件对各国的影响有什么共同之点？（1分）
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带人国内”，具体在经济和教育方面用了哪些措施？（2分）
（4）上述三国崛起，你认为对国社会主义现代化建设有何启示？（1分）
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19世纪中后期，一些国家为了适应时代发展的需求，掀起了国家体制改革和革命的狂潮。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家垒部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制度改变道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点上来看也是正确的．
——列宁《关于纪念日》
材科三：过去西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自已的手将西洋文明带回国内。
——l868年某日本官员语
（1）材料一中的“两种社会制度”分别指的是什么?这“两种社会制度”之间的矛盾最终导致哪一战争的爆发?
（2）材料二中的“改变”是由谁领导的?为什么说这种“改变”是正确的?
（3）材料三中，日本人“用自己的手将西洋文明带回国内”的历史事件是什么?其中在社会文化生活方面的具体措施是什么？
（4）上述国家的崛起历程，可以给当今我国的现代化建设提供哪些有益的启示?
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19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
请回答：
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。（3分）
（2）材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响？（2分）
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？（4分）
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（1分）
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阅读下列材料，回答问题：（10分）
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。 ——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点 来看也是正确的。
——列宁((关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 ——l868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。（3分）
(2)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响? （2分）
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些（4）
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?（3分）
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19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题。
材料：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人.当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
请回答：
（1）材料反映的历史事件是什么？
（2）该历史事件的领导者是谁？为了动员广大群众，他于1862年颁布了两个重要法令分别是什么？
（3）请谈谈该领导者对其国家发展的突出历史贡献。
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19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题：
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
—— 列宁《关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
（2）材料一中爆发这次事件的根本原因是什么？
（3）材料二、三反映的历史事件对两国产生了什么共同影响？
（4）材料二、三反映的历史事件中存在的不足之处是哪些？
（5）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
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19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题。
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
⑴分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
⑵材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?
⑶材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？
⑷上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
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阅读下列材料，回答问题
材料一 “北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这种斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。”
——马克思《美国内战》
材料二 1861年俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，是俄国近代历史上的重大转折。
材料三 有人形象地说：19世纪中期的日本和中国有着同样的命运，长了瘤。而两国都想医治，中国是中医慢慢调理，而与此同时，1868年，日本开始用西医动刀除瘤。
材料四 “过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”
——1868年某日本官员语
请回答：
（1）材料一中“两种社会制度”分别指什么制度？两者斗争引发了什么历史事件？
（2）材料二中说“改革是俄国近代历史上的重大转折”，为什么？
（3）材料三中“日本开始用西医动刀除瘤”指的是什么？效果如何？
（4）材料四中日本是怎样“用自己的手将西洋文明带入国内”的？用所学知识加以说明。
（5）纵观这一时期（19世纪中期）发展潮流是什么？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（7分）
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁((关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——l868年某日本官员语
请回答：
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。（3分）
（2）材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？（1分）
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施是什么？举一例即可。（1分）
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（2分）
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19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
（2）材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
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