(11分)在当今各国经济发展过程中,联系日益密切,任何一个国家都不可能孤立的发展下去。世界经济日益成为一个整体,经济全球化趋势加速发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一 有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后,即全球化1.0版本,这期间世界的规模从大号“缩水”为中号。世界近代民主思想的产生、发展和实践也是发生在这个阶段……第二个阶段为全球化2.0版本,从1800年左右持续到1950年左右,中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断,各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力,这期间世界从中号“缩水”为小号。……1950年开始进入一个全新的时代:全球化3.0版本。3.0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型。
——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》
材料二 全球化是客观现实,它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱,85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然,这艘船上不公正的事太多了,它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。
——卡斯特罗
材料三
(1)材料一中为什么把1492年看作全球化的开端?(1分)
(2)结合材料一和所学知识,举一例 “世界近代民主思想产生并引发实践”的史实。(2分)
(3)举例说明有哪些“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”?你认为促进经济全球化的根本原因是什么?(3分)
(4)材料二与材料三在一定程度反映了经济全球化进程中存在一些问题。结合所学知识指出存在的主要问题有哪些?(举两例),造成这些问题的主要原因是什么?(3分)
(5)结合材料和所学知识谈谈面对经济全球化的趋势,我国应该怎样正确应对?(2分)
九年级历史综合题中等难度题
(11分)在当今各国经济发展过程中,联系日益密切,任何一个国家都不可能孤立的发展下去。世界经济日益成为一个整体,经济全球化趋势加速发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一 有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后,即全球化1.0版本,这期间世界的规模从大号“缩水”为中号。世界近代民主思想的产生、发展和实践也是发生在这个阶段……第二个阶段为全球化2.0版本,从1800年左右持续到1950年左右,中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断,各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力,这期间世界从中号“缩水”为小号。……1950年开始进入一个全新的时代:全球化3.0版本。3.0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型。
——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》
材料二 全球化是客观现实,它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱,85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然,这艘船上不公正的事太多了,它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。
——卡斯特罗
材料三
(1)材料一中为什么把1492年看作全球化的开端?(1分)
(2)结合材料一和所学知识,举一例 “世界近代民主思想产生并引发实践”的史实。(2分)
(3)举例说明有哪些“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”?你认为促进经济全球化的根本原因是什么?(3分)
(4)材料二与材料三在一定程度反映了经济全球化进程中存在一些问题。结合所学知识指出存在的主要问题有哪些?(举两例),造成这些问题的主要原因是什么?(3分)
(5)结合材料和所学知识谈谈面对经济全球化的趋势,我国应该怎样正确应对?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
当前世界联系日益密切,任何一个国家都不可能孤立的发展下去。世界经济日益成为一个整体,经济全球化趋势加速发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一:有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后,……第二个阶段从1800年左右持续到1950年左右,中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断,各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力。……1950年开始进入一个全新的时代:即全球化现代版。
——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》
材料二 全球化是客观现实,它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱,85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然,这艘船上不公正的事太多了,它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。
——卡斯特罗
(1)材料一中为什么把1492年看作全球化的开端?
(2)举例说明有哪些“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”?你认为促进经济全球化的根本原因是什么?
(3)材料二反映了经济全球化进程中存在一些问题。结合所学知识指出存在的主要问题有哪些?(举两例)。
(4)结合材料和所学知识谈谈面对经济全球化的趋势,我国应该怎样正确应对?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
经济全球化的进程中,各国之间的联系日益密切。推动世界经济全球化出现的根本原因是
A. 和平与发展成为时代主题
B. 任何一个国家的经济都不可能孤立地发展下去
C. 第三次科技革命的推动
D. 世界政治格局多极化趋势
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阅读下面材料及图片,探究相关问题。
20世纪八九十年代以来,由于东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,和平发展成为世界的发展趋势。在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去,于是,世界经济日益成为一个整体,经济全球化趋势加速发展。
(1)根据材料和图片概述经济全球化趋势加速发展的国际政治背景。
(2)根据图片,结合所学知识和生活实际,指出你知道的经济全球化的具体表现。
(3)作为发展中国家的中国在经济全球化发展过程中,面临哪些机遇和挑战?
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阅读下列材料:
世界各文明经历了一个由相互隔绝、孤立发展到不断联系融合的过程。其间,资本主义世界市场逐步形成,全球经济日益成为一个有机的整体。
阅读下面材料结合所学知识,完成对“世界市场的形成与发展”的探究活动。
(1)材料一中“为资本主义世界市场的形成奠定了基础”指的是哪一重大历史事件?在此事件中哪位航海家率领的船队完成了环球航行?
(2)据材料二,“西欧殖民列强获得血腥财富”,造成非洲贫穷、落后的罪恶行径是什么?
(3)据材料三,推动“机器大工业”普及的发明是什么?这次“产业革命”后,形成了怎样的世界格局?
(4)材料四中“这一时期”到来的主要标志是什么?除材料中的交通工具外,“这一时期”还有哪一交通工具的出现“大大缩短了时空距离”?
(5)据材料五,20世纪90年代以来,世界市场不断扩大与哪一技术的发展密切相关?伴随着世界市场的不断扩大,世界经济发展的趋势是什么?
(6)综合以上五则材料,请归纳推动“资本主义世界市场逐步形成,全球经济日益成为一个有机的整体”的因素。(至少举出两点)
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(13分)世界各文明经历了一个由相互隔绝、孤立发展到不断联系融合的过程。其间,资本主义世界市场逐步形成,全球经济日益成为一个有机的整体。阅读下面材料结合所学知识,完成对“世界市场的形成和发展”的探究活动。
请回答:
(1)材料一中“为资本主义世界市场的形成奠定了基础”指的是哪一重大历史事件?(1分)在此事件中哪位航海家率领的船队完成了环球航行?(1分)
(2)据材料二,“西欧殖民列强获得血腥财富”,造成非洲贫穷、落后的罪恶行径是什么?(1分)
(3)据材料三,推动“机器大工业”普及的发明是什么?(1分)这次“产业革命”后,形成了怎样的世界格局?(2分)
(4)材料四中“这一时期”到来的主要标志是什么?(1分)除材料中的交通工具外,“这一时期”还有哪一交通工具的出现“大大缩短了时空距离”?(1分)
(5)据材料五,20世纪90年代以来,世界市场不断扩大与哪一技术的发展密切相关?(1分)伴随着世界市场的不断扩大,世界经济发展的趋势是什么?(2分)
(6)综合以上五则材料,请归纳推动“资本主义世界市场逐步形成,全球经济日益成为一个有机的整体”的因素有哪些?(至少举出两点,2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。阅读下列图文、表格
材料:材料一 新航路开辟示意图
——选自《世界历史》(九•上)地图册
材料二 在(公元)1500年以前,阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区,而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售;西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果,如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地,如玉米、马铃薯、西红神、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等
——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史》
材料三 发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表
年份 国家 类别 | 1970年 | 1992年 |
32个发展中国家 | 108美元 | 279美元 |
21个发达国家 | 3129美元 | 22185美元 |
——摘自《1994年世界发展报告》
请回答:
(1)观察材料一图,结合所学知识回答支持航海家们远航的是哪些国家?新航路得以开辟的主要原因是什么?
(2)据材料二,说明1500~1760年的世界经济发展发生了哪些变化?简析其原因。
(3)材料三反映了什么问题?结合所学知识,分析发展中国家如何应对经济全球化浪潮?
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世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。阅读下列图文、表格
材料:材料一 新航路开辟示意图
——选自《世界历史》(九•上)地图册
材料二 在(公元)1500年以前,阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区,而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售;西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果,如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地,如玉米、马铃薯、西红神、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等
——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史》
材料三 发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表
年份 国家 类别 | 1970年 | 1992年 |
32个发展中国家 | 108美元 | 279美元 |
21个发达国家 | 3129美元 | 22185美元 |
——摘自《1994年世界发展报告》
请回答:
(1)观察材料一图,结合所学知识回答支持航海家们远航的是哪些国家?新航路得以开辟的主要原因是什么?
(2)据材料二,说明1500~1760年的世界经济发展发生了哪些变化?简析其原因。
(3)材料三反映了什么问题?结合所学知识,分析发展中国家如何应对经济全球化浪潮?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积,而是人类自孤立和分散的状态,逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。请阅读下列材料,回答问题。
材料一1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世界隔绝的方式散居各地。起到1500年前后,各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起,他们才终于联系在一起……。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——摘自《世界史(以文明演进为线索)》
材料三
(1)材料一中,从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么?
(2)材料二认为英、法、美三国的革命是什么关系?三国革命中产生的关于“权利”的诉求或“人权”的伸张文献分别是什么?请分别例举文献中一例体现“权利”诉求或“人权”伸张的规定或观点
(3)材料三中三幅图共同反映了当今世界经济发展的什么趋势?出现这种趋势的主要原因是什么?在当今世界经济发展形势下,你认为中国应如何融入这种潮流?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
“20世纪九十年代以来,各国经济联系日益密切。世界经济日益成为一个整体,经济全球化趋势加速发展”。“世界经济日益成为一个整体”开始于( )
A. 殖民侵略 B. 工业革命 C. 新航路的开辟 D. 世界贸易组织成立
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