阅读下面这首唐诗，回答问题。
送路六侍御入朝
杜 甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似锦，生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
【注】 ①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。②生憎：犹言偏憎、最憎。
1.结合第一联和第二联，请简要分析作者送路六而内心悲愁的原因。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.诗中的风光是明艳的，而作者偏说“不分”“生憎”，这运用了何种手法？请简要赏析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，回答问题。
送路六侍御入朝
杜 甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似锦，生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
【注】 ①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。②生憎：犹言偏憎、最憎。
1.结合第一联和第二联，请简要分析作者送路六而内心悲愁的原因。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.诗中的风光是明艳的，而作者偏说“不分”“生憎”，这运用了何种手法？请简要赏析。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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阅读下面这首唐诗，完成后面题
送路六侍御入朝
杜 甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。
更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似锦， 生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
【注】①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。
②生憎：犹言偏憎、最憎。
③此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。
1.颈联运用了怎样的表现手法？请简要赏析。（5分）
2.这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析这首诗都抒发了哪些情感。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成文后各题。
送路六侍御入朝
杜 甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。
更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似锦， 生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
【注】①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。
②生憎：犹言偏憎、最憎。
③此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。
（1）颈联运用了怎样的表现手法？请简要赏析。
（2）这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析这首诗都抒发了哪些情感。
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阅读下面这首唐诗，完成文后小题。
送路六侍御入朝
杜 甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。
更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似锦， 生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
【注】①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。
②生憎：犹言偏憎、最憎。
③此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。
1.颈联运用了怎样的表现手法？请简要赏析。（5分）
2.这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析这首诗都抒发了哪些情感。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送路六侍御入朝①
杜甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地?忽漫相逢是别筵!
不分②桃花红似锦，生赠③柳絮白于棉
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
（注）①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。②不分:犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“念”。③生憎:犹言偏憎、最憎。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.此诗前四句写送别之情，诗人由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未来”，有明显的时间层次。
B.首联中“四十年”，点明了分别的时间，也表明童年时代的友情，随着四十年漫长岁月的迁流而慢慢归于淡忘了。
C.“忽漫相逢是別筮”一句，在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字，使会合的欢娱，转化为别离的愁思。笔力千钓，直透纸背。
D.尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”，正是“别筵”钱别之酒;“酒边”的“剑南春色”，也就是诗人的眼前风光。
2.有人评价颈联“看似无理，实则情深”，请对这一说法作简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题
送路六侍御入朝
杜甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。
更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似锦，生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
（注）①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。
②生憎：犹言偏憎、最憎。
③此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。
1.对这首诗的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）
A. 这是一首送别诗，整首诗的主旨是作者借聚散离合之情，写迟暮飘零的身世之感。
B. “童稚情亲四十年” “四十年”，不仅点明分别的时间，更主要的是表明童年时代的友情不因时间久隔而淡薄。
C. “中间消息两茫然”中的“两茫然”与苏轼的“十年生死两茫茫”中的“两茫茫”有异曲同工之妙。
D. 作者描绘桃花红似锦，柳絮白于棉，诗人用正衬的手法来表达自己的态度和情感。
E. 作者送路六而内心悲愁的主要原因是剑南春色触动了作者伤春的情怀。
2.这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析这首诗都抒发了哪些情感。
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题
送路六侍御入朝
杜 甫
童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。
更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似锦， 生憎②柳絮白于棉。
剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。
【注】①不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。
②生憎：犹言偏憎、最憎。
③此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。
1.颈联运用了怎样的表现手法？请简要赏析。
2.这首诗是一首送别诗，但又不单单抒发离别之情，结合诗歌一，二联，分析这首诗都抒发了哪些情感。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送路六侍御入朝①
杜甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫②相逢是别筵！
不分桃花红似锦，生憎③柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
（注）①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。②忽漫：忽而，偶然。③不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。④生憎：犹言偏憎、最憎。
1.下列对这首诗赏析，不恰当的一项是（）
A.首联写童年伙伴的亲切和重逢的喜悦及朋友间失去联系的茫然之感和感伤离乱的情怀。
B.颔联写出了当故交叙Ⅲ之日，即离筵饯别之时，使相见的欢愉立即转化为别离的愁思。
C.尾联中的“酒”是饯别之酒，“酒边”的“剑南春色”，也是诗人“别筵”的眼前风光。
D.这首诗迂曲顿挫，先情后景，与岑参《白雪歌送武判官归京》情景表达的套路完全相同。
2.诗歌颈联运用了什么手法？请结合诗歌进行赏析。
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阅读下面这首唐诗，回答后面问题。（10分）
下终南山过斛斯山人①宿置酒
李 白
暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微②。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风③，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机④。
【注释】①斛斯山人：隐士，作者的朋友。②翠微：青翠的山坡。③松风：指古乐府《风入松》曲，也可作歌声随风入松林解。 ③机：世俗的心机。
1.“美酒聊共挥”句中的“挥”改为“饮”好不好？为什么？（3分）
2.“我醉君复乐，陶然共忘机”，结合全诗分析，让诗人“醉”的原因除了酒，还有哪些？（4分）
3.说说这首诗的构思脉络。（3分）
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）
临江仙 赵长卿
过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。
1.第一句两个“尽”字好在哪里？（2分）
2.“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”两句描写了怎样的意境？请略加分析。（4分）
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