默写（6分）
⑴________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑵不应有恨，。（苏轼《水调歌头》）
⑶马作的卢飞快，________。（辛弃疾《破阵子》）
⑷________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
⑸《论语》中讲明学习中学与思关系的句子是：________，________。
⑹《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的千古名句是：________，________。
九年级语文名句名篇中等难度题
默写（6分）
⑴________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑵不应有恨，。（苏轼《水调歌头》）
⑶马作的卢飞快，________。（辛弃疾《破阵子》）
⑷________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
⑸《论语》中讲明学习中学与思关系的句子是：________，________。
⑹《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的千古名句是：________，________。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
阅读苏轼的《水调歌头》，回答问题。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.词的上片作者从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示作者感情起伏的词语是“我欲”“_____________”“_____________”。
2.指出下面词语或句子所表达的情感。
（1）“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：__________________________________
（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：_____________________________________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
水调歌头 （苏轼）
明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间！
转朱阁， 低绮户， 照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
1.下列对本词解读不正确的一项是（ ）
A. 本词有一段词前小序，其作用是交代写作缘由。
B. “明月几时有？把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。
C. “转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”“低”表示夜已深，而词人无眠，照应了小序说的“欢饮达旦”。
D. “不应有恨，何事长向别时圆”，这一句旨在表达词人对圆月满腹怨恨之意。
2.选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项（ ）
A. 词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。
B. 词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。
C. 词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
D. 词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
3.与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙的是：（ ）
A. 但使龙城飞将在，在叫胡马度阴山
B. 海内存知已，天涯若比邻
C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
D. 无言独上西楼，月如钩
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水调歌头 （苏轼）
明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间！
转朱阁， 低绮户， 照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
1.下列对本词解读不正确的一项是（ ）
A.本词有一段词前小序，其作用是交代写作缘由。
B.“明月几时有？把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。
C.“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”“低”表示夜已深，而词人无眠，照应了小序说的“欢饮达旦”。
D.“不应有恨，何事长向别时圆”，这一句旨在表达词人对圆月满腹怨恨之意。
2.选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项（ ）
A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。
B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。
C.词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
3.与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙的是：（ ）
A.但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山
B.海内存知已，天涯若比邻
C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
D.无言独上西楼，月如钩
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阅读下面这首唐诗，回答问题。 （4分）
水调歌头 苏轼
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.“起舞弄清影”中的“弄”字用得好，好在哪里？（2分）
2.说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。（2分）
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水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
1.对这首词赏析不恰当的一项是 ( )
A.词前小序的作用是交待写作缘由。
B.“转朱阁,低绮户,照无眠”一句,“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。
C.“婵娟”是美好的样子,词中指嫦蛾,也就是代指明月。
D.这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上，积极奋进的情绪。
2.赏析“但愿人长久，千里共婵娟”。
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(二)阅读下面一首词，完成下列小题。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.请从内容和结构上分析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句的作用。
2.有人说这首中秋怀人之作，通篇写的都是离愁。你同意这种说法吗？说说你的理由。
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古诗鉴赏：阅读下面这首词，完成后边题目。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？
（2）说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。
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下列对词作赏析有误的一项是( )
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
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阅读下面宋词，完成问题。
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？
2.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指 ，说说你对这个名句的理解。
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