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（1）云南很多地方都有温泉，小艳同学取某地温泉水样，冷却至室温后进行探究。
①测得温泉水样的pH=7.4，可知该温泉水样呈_____性。
②加入_____后震荡，发现泡沫较少，浮渣较多，说明该温泉水样为硬水。
③小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢，她用厨房里的_____（填标号）轻松将水垢除去。
A．食盐水B．食醋C．料酒D．蚝油
（2）云南水资源丰富，但分布不均，节约用水，人人有责。下列不属于节水措施的是_____（填标号）。
A．使用节水龙头B．洗衣服的水用来冲厕所C．淘米的水用来浇花D．公园草坪用大水漫灌
（3）从能源能否循环再生的角度划分，煤、石油、天然气属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。它们燃烧会产生SO2、CO、NO2、CO2、可吸入颗粒物等，其中没有计入空气质量日报中空气污染指数项目的是_____。随着化石燃料的日益减少，开发和利用新能源成为越来越迫切的要求。请列举出一种新能源_____。
九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
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（1）云南很多地方都有温泉，小艳同学取某地温泉水样，冷却至室温后进行探究。
①测得温泉水样的pH=7.4,可知该温泉水样呈___________性。
②加入____________后震荡，发现泡沫较少，浮渣较多，说明该温泉水样为硬水。
③小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢，她用厨房里的__________(填标号 )轻松将水垢除去。
A食盐水 B食醋 C料酒 D蚝油
（2）云南水资源丰富，但分布不均，节约用水，人人有责。下列不属于节水措施的是________(填标号 )。
A使用节水龙头
B洗衣服的水用来冲厕所
C淘米的水用来浇花
D公园草坪用大水漫灌
（3）请根据下列装置图回答问题:
电解水实验的化学方程式为_______________，气体a在电源的___________(填“正”或“负”)极产生。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
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海南很多地方都有温泉，小艳同学取某地温泉水样，冷却至室温后进行探究。
(1)测得温泉水样的pH＝7.4，可知该温泉水样呈___性
(2)加入____后震荡，发现泡沫较少，浮渣较多，说明该温泉水样为硬水。
(3)小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢，她用厨房里的____(填序号)可以将水垢除去
A 食盐水
B 食醋
C 料酒
D 蚝油
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
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某同学取某地多处温泉水样，冷却至室温后进行如下探究。
（1）将温泉分类为氯化盐泉、碳酸氢盐泉、硫酸盐泉，依据温泉水中的性质为___（填序号）。
A温度 BpH值 C阳离子种类 D阴离子种类
（2）测得温泉水样的pH＝7.4，可知该温泉水样呈_____性（填“碱”“中”或“酸”）性。
（3）加入_____后震荡，发现泡沫较少，浮渣较多，说明该温泉水样为硬水。现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢（主要成分为碳酸钙），可用厨房里的_____轻松将水垢除去。
（4）本地水资源丰富，但分布不均，节约每一滴用水，下列不属于节水措施的是___（填标号）。
A使用节水龙头 B洗衣服的水用来冲厕所
C淘米的水用来浇花 D城市园林用大水漫灌
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某化学兴趣小组进行以下实验：在室温为 15℃时，同学们将 10g 氢氧化钠固体完全溶解于 80g 水中，冷却至室温后匀速的通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的 pH 及温度的变化，用数据采集器记录并绘制图像如图 2 和图 3 所示。
（查阅资料）
①碳酸氢钠和碳酸钠的溶解度表（一个标准大气压下）（部分）
温度/℃
0
15
20
30
碳酸氢钠的溶解度/g
6.9
8.72
9.6
11.1
碳酸钠的溶解度/g
7.1
13.25
21.8
39.7
②向碳酸钠溶液中通入二氧化碳能化合生成碳酸氢钠。
（进行实验）
（1）图 1 所示实验中，用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”的原因是_____；
（2）通过图像分析，小苏打溶液是显_____（填“酸性”、“中性”或“碱性”）。
（3）为了确定M 处溶液的成分，同学们进行了如下实验：
实验步骤
加入试剂
实验现象
初步实验结论
①
加入过量的_____；
产生白色沉淀
含有_____。
②
滴入_____；
溶液变红
（反思与评价）
（4）为确定 M 处溶液的成分，（3）中步骤①中加过量试剂的目的是_____，步骤①②能否颠倒？_____（填“能”或“否”）。
（注意：若答对第（5）、（6）小题奖励 4 分，化学试卷总分不超过 60 分。）
（拓展延伸）
（5）实验过程中，同学们发现 18min 后溶液的 pH 不再变化， 则此时烧杯中就可能观察到的现象有_____。
（6）图 2 中，BC 段发生反应的化学方程式为_____。图 3 中，DE 段温度变化的原因_____。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）如图所示装置和药品进行实验，在集气瓶中发生反应的符号表达式是________，可观察到的现象是：________，待装置冷却至室温时打开止水夹后看到________；
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是________；
（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶体积的1/5。小组的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是________；
（4）小组的同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时________在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是________；
（5）小组的同学还对该实验进行了如下图的改进。【已知试管容积为45mL】实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞至于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；
④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是________填序号）。注射器活塞将从10m刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止。
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某兴趣小组用图1中实验装置对二氧化碳性质进行探究。三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体（水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。约90s后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象（如图2）下列结论或解释不正确的是（ ）
A. 该温度下，1体积水约溶解1体积二氧化碳气体
B. 对比曲线1和2可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应
C. 三个实验的起始阶段压强都快速增大是由于注入液体压缩了瓶内的气体
D. 对比曲线2和3可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
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小明、小强和小红三位同学在一起对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3，相对分子质量为222]受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究．他们称取5.0g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物质量为3.6g．
他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜想：①可能是氧化铜；②可能是炭粉；③可能是氧化铜和炭粉的混合物．他们做出以上猜想的依据是：______．
（1）小明设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．
如果猜想①正确，现象应是______；
如果猜想③正确，现象应是______．
（2）小强进一步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除．他的理由是：______．
（3）小红通过对得到的实验数据进行计算，排除了②．她的理由是：______．
（4）科学探究的方法和途径有多种．若证明某黑色粉末确由氧化铜和炭粉组成，你还可用什么方法：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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许昌市实验中学兴趣小组的同学在做探究空气中氧气含量的实验时，下列做法不正确的是
A.用木炭代替红磷进行实验
B.装药品前先检查装置的气密性
C.取用过量的红磷
D.待集气瓶冷却到室温后再打开止水夹
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
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小明、小强和小红三位同学在-起对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究．他们称取5.0g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物质量为3.6g．他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜想：①可能是氧化铜；②可能是炭粉；③可能是______．他们做出以上猜想的依据是：______．
（1）小强进-步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除．他的理由是：______．
（2）小红通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②．她的理由是：____________．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析