班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,请你参与。(9分)
(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:
(2)品读下面的文字,写出其中隐含的人物事件和节日习俗。(4分)
它从泪罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物事件:________ 节日习俗:
(3)在全球多元化的今天,麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓所接受,圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国,你如何看待这一现象?请简要论述。(3分)
________
九年级语文语言应用中等难度题
班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,请你参与。(9分)
(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:
(2)品读下面的文字,写出其中隐含的人物事件和节日习俗。(4分)
它从泪罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物事件:________ 节日习俗:
(3)在全球多元化的今天,麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓所接受,圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国,你如何看待这一现象?请简要论述。(3分)
________
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
(示例)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。节日:春节
A今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(__)
B遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(__)
C不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。(__)
(2)对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法:______________________________________________
宣传标语:重视传统节日内涵,_________________________________。(要求与上句结构相似)
(3)春节即将来临,小强同学给他远在异乡打工的父母写了一封信,下面是信的内容节选,请你按要求帮助他修改。
亲爱的爸爸、妈妈:你们好!春节将至,我们全家很快要团圆了,我要告诉你们一个好消息:我的学习成绩又有了很大的进步,这跟老师的辛勤培育是分不开的,(A)我在心里由衷地感谢老师。不光是我个人的成绩取得了较大进步,(B)我们班的成绩也是全校最好的一个班级。当然,我的成长也离不开家长的关照,你们废寝忘食地工作,苦口婆心地教导,为了我的健康成长,你们真是操尽了心啊……
祝爸妈
身体健康!
2019年12月11日
儿:小强
①书信的格式有两处错误,请修改。
______________________________________________________________________________
②(A)句语意重复,你的修改意见是:________________________________
(B)句搭配不当,你的修改意见是:________________________________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请调动你的积累另选一个传统节日仿写一句,并形象地表达你的理解。
[示例]“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”那霏霏细雨,浸湿了祭祖怀亲的心绪,使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。
仿写:________________________________________________________________________
(2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:______________________;节日习俗:______________________________。
(3)【节日见解】在本次活动中,王芳同学很不屑参加。她认为,所谓的过传统节日就是“吃”,吃了某一传统节日的特色食品就算过完这一节日了。对她这种忽视传统节日深层内涵的做法,作为好友,你该如何劝她?
答:_______________________________________________________________________。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
节日是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
1.很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
【示例】千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:春节
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 节日:
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:
2.对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看 法:
宣传标语:重视传统节日内涵, 。(要求与上句结构相似)
3.春节即将来临,小强同学给他远在异乡打工的爸妈写了一封信,下面是信的内容节选,请你按要求帮助他修改。
①书信的格式有两处错误,请修改:
②A句语意重复,你的修改意见是:
B句搭配不当,你的修改意见是:
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
节日是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
示例:千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:春节
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 节日:____
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:____
(2)对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学为此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法:
宣传标语:重视传统节日内涵, (要求与上句结构相似)
(3)春节即将来临,小强同学给他远在异乡打工的爸妈写了一封信,节选如下,请你按要求帮助他修改。
亲爱的爸爸、妈妈:你们好!
春节将至,我们全家很快就要团圆了,我要告诉你一个好消息:我的学习成绩又有了很大的进步,这跟老师的辛勤培育是分不开的,A我在心里由衷地感谢老师。……不光是我个人的成绩取得了较大进步,B我们班的成绩也是全校最好的一个班级。……当然,我们的成长也离不开家长的关照,你们废寝忘食地工作,苦口婆心地教导,为了我的健康成长,C你们真是处心积虑啊!……
祝爸妈
身体健康
2017年1月11日
儿:小强
①书信的格式有两处错误,请修改。
②A句语意重复,你的修改意见是: 。
B句搭配不当,你的修改意见是: 。
C句用词不当,你的修改意见是: 。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习与探究
班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
活动一:对联集锦
请根据同学们收集的节日对联,写出相关的传统节日。
元夕玉烛千门乐,宵月花灯万户明。 传统节日的名称: ___________
携手接队放风筝,怀亲垂泪烧纸钱。 传统节日的名称:___________
活动二:节日探源
下面是同学们在活动中的一则调查材料:
现在,在青少年当中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
材料反映出一种什么现象?你认为造成这一现象的主要原因是什么?
活动三:端午采风
继4年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后,中国已启动“端午节”申报世界非遗程序。日前,该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表,申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作。”
假如电视台记者就此活动采访你,你将发表怎样的观点?
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)活动一:对联集锦
请根据同学们收集的节日对联,写出相关的传统节日。
元夕玉烛千门乐,宵月花灯万户明。 传统节日的名称:
携手接队放风筝,怀亲垂泪烧纸钱。 传统节日的名称:
(2)活动二:节日探源
下面是同学们在活动中的一则调查材料:
现在,在青少年当中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
材料反映出一种什么现象?你认为造成这一现象的主要原因是什么?
(3)活动三:端午采风
继4年前韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后,中国已启动“端午节”申报世界非遗程序。日前,该项目已由湖北省代表中国向联合国递交申报表,申报端午节为“人类非物质文化遗产代表作。”
假如电视台记者就此活动采访你,你将发表怎样的观点?
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
九年级班开展“传承中华传统文化”为主题的综合学习活动,请你参加并完成下面任务。
[活动一:承习俗] 古代诗歌描写传统节日的诗句很多,请你找出描写端午节的诗句,正确、规范、工整地抄写在下面。
A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 B.未会牵牛意若何,须邀织女弄金梭。
C.国亡身殒今何有,只留离骚在世间。 D.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
[活动二:学对联] 根据对联的相关基础知识,你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联,请写出理由。
A.悠悠书香情,丝丝沁我心;漫漫学海路,步步催我行。
B.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
C.百花迎春满地香;幸福临门多喜气。
[活动三:悟道理] 诸子百家的思想源远流长,影响至今。从下列诸子百家的名言中你悟出了怎样的人生道理?
①九层之台,起于累土。老子
②不以规矩,不成方圆。一一孟子
[活动四:表观点] 小明认为过“洋节”时髦,热闹。如果让你反驳,请将你要说的话写在下面。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。(10分)
为了弘扬传统文化,深入了解传统节日的真正内涵,鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义,学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动,请你参与并完成下列任务。
1.活动一:解读徽标(3分)
学校收集了以下三幅传统节日徽标,请你依照示例,简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。
示例:端午徽标,主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号,构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面,舟中嵌入“端午”二字,加强标识的整体感。寓意生活满载希望,蒸蒸日上。
2.活动二:探寻习俗(2分)
请你写出厦门“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。
我选“ ”。
①民俗活动:
②饮食文化:
3. 活动三:谈古论今(2分)
从下面材料二、三中任选一则,参照示例,写出你的探究结论。
材料一:中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳,还有上巳(三月三日)、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。
材料二:在我国漫长的农耕历史上,每逢传统节日,人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式,这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。
材料三:今天,随着中国传统文化的弘扬与传播,不仅海外的华人华侨在过传统节日,越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。
示例:我选择材料一,探究的结论是:中国传统节日丰富多样。
我选择材料_________,探究的结论是:____________________________________
4.活动四:喜送祝福(3分)
请选择一个你最喜欢的传统节日,给你的老师写一条节日祝福短信,至少用一种修辞手法。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活,你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动:
(1)1.请写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、传说、诗句等。(每个节日至少写出两项内容)
端午节: 春节:
(2)2.如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目?请仿照示例写出一项,名说明活动目的。
九年级语文书写中等难度题查看答案及解析