专题与语文实践活动。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请调动你的积累另选一个传统节日仿写一句,并形象地表达你的理解。
[示例]“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”那霏霏细雨,浸湿了祭祖怀亲的心绪,使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。
仿写:________________________________________________________________________
(2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:______________________;节日习俗:______________________________。
(3)【节日见解】在本次活动中,王芳同学很不屑参加。她认为,所谓的过传统节日就是“吃”,吃了某一传统节日的特色食品就算过完这一节日了。对她这种忽视传统节日深层内涵的做法,作为好友,你该如何劝她?
答:_______________________________________________________________________。
九年级语文综合性学习困难题
专题与语文实践活动。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请调动你的积累另选一个传统节日仿写一句,并形象地表达你的理解。
[示例]“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”那霏霏细雨,浸湿了祭祖怀亲的心绪,使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。
仿写:________________________________________________________________________
(2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:______________________;节日习俗:______________________________。
(3)【节日见解】在本次活动中,王芳同学很不屑参加。她认为,所谓的过传统节日就是“吃”,吃了某一传统节日的特色食品就算过完这一节日了。对她这种忽视传统节日深层内涵的做法,作为好友,你该如何劝她?
答:_______________________________________________________________________。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
(示例)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。节日:春节
A今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(__)
B遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(__)
C不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。(__)
(2)对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法:______________________________________________
宣传标语:重视传统节日内涵,_________________________________。(要求与上句结构相似)
(3)春节即将来临,小强同学给他远在异乡打工的父母写了一封信,下面是信的内容节选,请你按要求帮助他修改。
亲爱的爸爸、妈妈:你们好!春节将至,我们全家很快要团圆了,我要告诉你们一个好消息:我的学习成绩又有了很大的进步,这跟老师的辛勤培育是分不开的,(A)我在心里由衷地感谢老师。不光是我个人的成绩取得了较大进步,(B)我们班的成绩也是全校最好的一个班级。当然,我的成长也离不开家长的关照,你们废寝忘食地工作,苦口婆心地教导,为了我的健康成长,你们真是操尽了心啊……
祝爸妈
身体健康!
2019年12月11日
儿:小强
①书信的格式有两处错误,请修改。
______________________________________________________________________________
②(A)句语意重复,你的修改意见是:________________________________
(B)句搭配不当,你的修改意见是:________________________________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习
节日是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
1.很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
【示例】千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:春节
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 节日:
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:
2.对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看 法:
宣传标语:重视传统节日内涵, 。(要求与上句结构相似)
3.春节即将来临,小强同学给他远在异乡打工的爸妈写了一封信,下面是信的内容节选,请你按要求帮助他修改。
①书信的格式有两处错误,请修改:
②A句语意重复,你的修改意见是:
B句搭配不当,你的修改意见是:
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
节日是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
示例:千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:春节
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 节日:____
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:____
(2)对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学为此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法:
宣传标语:重视传统节日内涵, (要求与上句结构相似)
(3)春节即将来临,小强同学给他远在异乡打工的爸妈写了一封信,节选如下,请你按要求帮助他修改。
亲爱的爸爸、妈妈:你们好!
春节将至,我们全家很快就要团圆了,我要告诉你一个好消息:我的学习成绩又有了很大的进步,这跟老师的辛勤培育是分不开的,A我在心里由衷地感谢老师。……不光是我个人的成绩取得了较大进步,B我们班的成绩也是全校最好的一个班级。……当然,我们的成长也离不开家长的关照,你们废寝忘食地工作,苦口婆心地教导,为了我的健康成长,C你们真是处心积虑啊!……
祝爸妈
身体健康
2017年1月11日
儿:小强
①书信的格式有两处错误,请修改。
②A句语意重复,你的修改意见是: 。
B句搭配不当,你的修改意见是: 。
C句用词不当,你的修改意见是: 。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,请你参与。(9分)
(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 节日:
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日:
(2)品读下面的文字,写出其中隐含的人物事件和节日习俗。(4分)
它从泪罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物事件:________ 节日习俗:
(3)在全球多元化的今天,麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓所接受,圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国,你如何看待这一现象?请简要论述。(3分)
________
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(题文)专题与语文综合实践活动。
学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性语文学习活动,请你完成下列任务。
⑴(重温名篇)小说作品,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例,编写一个谜语,并写出相应的课文题目(谜底)。
现当代小说:《社戏》 《在烈日和暴雨下》
国 外 小说:《窗》 《我的叔叔于勒》
古 典 小说:《智取生辰纲》 《范进中举》
示例:一声老爷,喊出隔膜悲凉——《故乡》
_________________,________________——《 ________》
(2)(闪耀火花)班级要出一期以“文学的光辉”为主题的黑板报,请你供稿。要求以(重温名篇)中所列的作者、人物或作品本身为出发点,用生动形象的语言(至少运用一种修辞方法),表达你的赞美或批判之情。
示例:鲁迅,你在绝望中的反抗精神,像一盏明灯,照亮了我前进的道路。
_______________________________________________________
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语文专题与综合实践活动。
为传承和发扬优秀的传统文化,九(6)班近期开展了“走进立冬,感受传统”综合实践活动课,邀请你参与其间。在综合实践活动课上,同学们交流展示了自己搜集的相关资料。
陈可同学: 立冬是“二十四节气”中的第19个节气,也是冬天的第一个节气,在每年的11月7-8日之间。“立,建始也”,表示冬季自此开始。A.“冬”是“终了”的意思,有农作物收割后要收藏起来的含意。
朱誉楠同学: 立冬在古代社会中是个重要的节日,这一天皇帝会率领文武百官到京城的北郊设坛祭祀。宋代,人们更换新衣,互相庆贺,就像过年一样。到了现代,人们也会庆祝一下,B.北方人大多都会在立冬这天吃饺子,南方人会吃些鸡鸭鱼肉等。听我爷爷说,立冬这天吃上一碗馄饨,是老靖江们的特定习俗。
戴可怡同学:据古书记载,立冬时,水已经能够结成冰,土地开始冻结,野鸡一类的大鸟已经不多见了。立冬时,靖江天气还不算太冷,菊花盛开、枫叶正红、黄叶飘落,……
C.不论在城市,还是在乡村,你都可以看到五彩斑斓的秋景。
……
(1)【想一想】同学们主要从时间、含意、_________、_________ 等方面来介绍“立冬”。
(2)【改一改】同学们的交流发言中有一句存在语病,请从ABC三个划线句中找出并将修改后的句子写在横线上。
病句:____(序号)修改:________________________
(3)【谈一谈】沈心炎同学搜集来今年立冬(11月7日)靖江与哈尔滨的天气播报图,他对靖江与哈尔滨气气候差异如此之大感到诧异。请你结合所学的气象物候知识,向沈心炎同学作简要阐述。
______________________________________________________________
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专题与语文实践活动。
在学习了九年级戏剧单元之后,某班开展了主题为“走进中国国粹,了解戏曲文化”的实践活动,你也参与其中。
【搜集资料】有同学们查找有关戏剧资料时发现,中国京剧“四大名旦①”中,有一位就是我们泰州人,他叫________,他曾扮演传统戏剧《霸王别姬》的________。(A.项羽B.虞姬)
注:①旦:旦角,是指戏曲中的女性形象。
【设计脸谱】京剧脸谱的颜色极具象征意义。红色象征忠勇侠义,多为正面角色;黑色象征正直、坦率、鲁莽;白色象征阴险奸诈,刚愎自用;金色象征威武庄严,表现神仙一类角色。
如果给文学名著中的人物设计脸谱,那么下面三人的脸谱颜色应该分别是
(1)李逵(______) (2)如来佛祖(______) (3)曹操(______)
A.红色 B.黑色 C.白色 D.金色
【我说戏剧】教育部发出通知,将在全国试点增加音乐课程中的京剧内容。一时间,全社会对戏曲是否应该走进课堂的争论不断升温。一位同学的爸爸说:“现在学校里学习多紧张,有学戏曲的时间,还不如让孩子学学英语和奥数。”你听了以后这样劝说他:_______________________________
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专题与语文实践活动
第一中学举行“好家风伴我成长”综合性学习活动,请你按要求完成以下任务。
(好家风好家训征集)下面是学校校刊《春潮》编辑部拟写的《“好家风好家训”征稿启事》
征稿启事
家风家训家规是中国传统文化的现代传承,是每个家庭教育智慧的深刻体现,也是每个家庭成员重要成长的源头。现在全校开展“好家风好家训”征集活动。作品要紧扣“家风家训”主题,形式上可以是“好家风好家训”格言,也可以是“好家风好家训”家庭故事。投稿以书面稿件形式寄至《春潮》校刊编辑部,截止日期为3月30日。获奖作品将在校刊展示。
这则启事在内容上有一处语病,在格式上也有一处错误,请指出并改正。
________________________________________
(好家风好家训展示) “天产栋梁,必需斧凿。师之教子岂异斧凿哉!诗书谁传我,
_______________, ______________, 舍师与归?”这是征集到的《郁氏家谱》中的节选内容,请你在横线上补写两句话,使之构成排比句。
(好家风好家训宣讲)学校想邀请《郁氏家谱》传承人郁爷爷下个星期到学校礼堂来给大家做个家风家训的报告,请你作为学生代表向他打电话发出邀请,你准备怎么说?
_______________________________
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《中国诗词大会》是央视热播的文化益智类节目。节目通过演播室现场比赛的方式,重温经典诗词,深受观众的喜爱,并在社会上掀起了学习古诗词的热潮。为此,某校开展了题为“走进中华诗词”的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
(1)《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞,请你根据下图徽标说说其设计的妙处。(可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题)
______________________________________
(2)为了更好地宣传此次活动,请你根据下面的示例,拟写一则宣传标语。
示例:赏中华诗词,品生活之美。
__________________________
(3)酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛,可在最后一轮遭到淘汰,她情绪低落。作为好朋友,你该如何安慰她?(要求:语言简明,表达得体。劝说中至少引用一句恰当的诗词)
__________________________
(4)活动中某同学写了一则新闻稿,但有两处存在语病,请你帮他修改。
为了弘扬传统文化,【A】近日,市滨江中学积极开设“走进中华诗词”活动。学校结合“书香校园”创建工作,充分利用橱窗、黑板报、主题班会进行传统文化的宣传。【B】通过此次活动,让广大学生对中华文化有了更深刻的认识。
①【A】处划线句子中有搭配不当的语病,应将“_________________”一词改为“_________________”;
②【B】处划线句子成分残缺,应将“_______________”一词删去;
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