诗歌鉴赏。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）这是一首_____（填绝句或律诗），押______韵，韵脚是_________。
诗歌讲究对偶，对偶是传统文化中很有趣味的语言形式，要求字数相等，结构相同，意境相似或相反。如：雪中送炭-锦上添花，井然有序-杂乱无章。你也对一对。
①山清水秀-_________
②粗茶淡饭-_________
（2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。”
（3）此诗抒发了诗人怎样的情怀。
七年级语文诗歌鉴赏困难题
诗歌鉴赏
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A.开头两句点题，“客路”即驿道，“青山”指北固山，“客路”“行舟”暗含着诗人旅居在外，神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，生动地写出了春潮涌涨，江面开阔，风顺帆悬的壮观景象。
C.颈联用“生”和“入”两字，把大自然拟人化，它妙在作者无意说理，却在描写景物、时令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D.这是一首生动的触景生情的好诗，它描写了诗人在春夏之交，停舟北固山下，眼望长江壮阔景色，抒发淡淡的思乡愁绪。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诗歌鉴赏
次北固山下 （唐 王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A. 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B. 颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。
C. 颈联的意思是，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，新的一年刚刚开始，江南已有了春天的气息。
D. 尾联诗人借归雁传递书信，表达了诗人对家乡的思念之情。
2.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诗歌鉴赏。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）
A.首联对偶点题，先写“客路”，后写“行舟”，写出了诗人在他乡的漂泊羁旅之情。
B.颔联运用对偶，通过一幅幅小景，把平野开阔、大江直流的大景表现出来。
C.颈联运用拟人手法，在描写景物和节令之中，揭示新旧交替的变化规律。
D.尾联巧用反问，用“归雁传书”的故事抒发思念家乡的喜悦之情。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诗歌鉴赏。
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。
B. 第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C. 第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D. 尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诗歌鉴赏（5分）
次北固山下
作者：王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句集中表现了这一思想感情？（2分）
2.“海日生残夜，江春入旧年。”历来为人称道，请作简要评析。（3分）
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
诗歌鉴赏。
次北固山下
唐 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）这两诗在写景时都用了一个“入”字，请结合诗句分别赏析它的妙处。
____________________________________________________
（2）请分别说说两首诗表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诗歌鉴赏（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.颔联主要描绘了一幅什么图景？（2分）
答：______________________________________________________
2.这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）
答：______________________________________________________
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诗歌鉴赏。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）这是一首_____（填绝句或律诗），押______韵，韵脚是_________。
诗歌讲究对偶，对偶是传统文化中很有趣味的语言形式，要求字数相等，结构相同，意境相似或相反。如：雪中送炭-锦上添花，井然有序-杂乱无章。你也对一对。
①山清水秀-_________
②粗茶淡饭-_________
（2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。”
（3）此诗抒发了诗人怎样的情怀。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
诗歌鉴赏。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这是一首抒写_______________________的五言律诗。
2.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）
A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。
B.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。
C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
诗歌鉴赏。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.诗中写到的时节是：___________________________。
2.颈联隐含的哲理是：___________________________。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析