“一山不容二虎”这句谚语,用生态学的观点来解释应是( )
A.虎的性情孤僻,不喜欢群居
B.虎是营养级很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少
C.虎的性情凶残,把幼虎吃掉了
D.虎的个体大,生活的空间也大
八年级生物选择题简单题
“一山不容二虎”这句谚语,用生态学的观点来解释应是( )
A. 虎的性情孤僻,不喜欢群居
B. 虎是营养级很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少
C. 虎的性情凶残,把幼虎吃掉了
D. 虎的个体大,生活的空间也大
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“一山不容二虎”这句谚语,用生态学的观点来解释应是( )
A. 虎的性情孤僻,不喜欢群居
B. 虎是营养级很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少
C. 虎的性情凶残,把幼虎吃掉了
D. 虎的个体大,生活的空间也大
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“一山不容二虎”这句谚语,用生态学的观点来解释应是 ( )
A.虎的性情孤僻,不喜欢群居
B.虎是营养级很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少
C.虎的性情凶残,把幼虎吃掉了
D.虎的个体大,生活的空间也大
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“一山不容二虎”这句谚语,用生态学的观点来解释应是
A.虎的性情孤僻,不喜欢群居
B.虎是营养级别很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少
C.虎的性情凶残,把幼虎吃掉了
D.虎的个体大,生活的空间也大
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“一山不容二虎”这句谚语,用生态学的观点来解释应是( )
A.虎的性情孤僻,不喜欢群居
B.虎是营养级很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少
C.虎的性情凶残,把幼虎吃掉了
D.虎的个体大,生活的空间也大
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“一山难容二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为( )。
A. 虎的危害性大,多了容易被人发现而遭到射杀
B. 虎性情孤独凶猛,不喜欢群居,驱逐了其它个体
C. 能量流到高营养级的生物时很少,难以维持太多的个体
D. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食,相互捕食所致
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“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为( )
A.虎所需的生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少
D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
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“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为( )
A.虎所需的生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少
D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
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“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为( )
A.虎所需的生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少
D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
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