综合性学习。
博雅中学举办第九届校园文化艺术节,以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚烂的神话天地,走进神奇美妙的神话世界。
【神话与诗歌】
(1)在下列表格中填出相应的内容。
神话故事 | 诗句 |
精卫填海 | 精卫衔微木,将以填沧海 |
A | 莫道匹夫枉逐日,艳阳岁岁照桃林 |
牛郎织女 | B |
答:A B 。 (《迢迢牵牛星》)
【神话人物谈】
(2)上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望?(3分)
答:
【神话故事会】
(3)女娲补天是我国古代著名的神话故事,请发挥想象,向同学们讲述这个故事。(故事须包含环境、肖像、动作等要素。不少于60字。)
九年级语文综合性学习困难题
综合性学习。
博雅中学举办第九届校园文化艺术节,以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚烂的神话天地,走进神奇美妙的神话世界。
【神话与诗歌】
(1)在下列表格中填出相应的内容。
神话故事 | 诗句 |
精卫填海 | 精卫衔微木,将以填沧海 |
A | 莫道匹夫枉逐日,艳阳岁岁照桃林 |
牛郎织女 | B |
答:A B 。 (《迢迢牵牛星》)
【神话人物谈】
(2)上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望?(3分)
答:
【神话故事会】
(3)女娲补天是我国古代著名的神话故事,请发挥想象,向同学们讲述这个故事。(故事须包含环境、肖像、动作等要素。不少于60字。)
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
(神话人物谈)
白石坡中学举办第三届校园文化艺术节,以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚烂的神话天地,走进神奇美妙的神话世界。
(神话与诗歌)
(1)在下列表格中填出相应的内容。
神话故事 | 诗句 |
精卫填海 | 精卫衔微木,将以填沧海 |
A | 莫道匹夫枉逐日,艳阳岁岁照桃林 |
牛郎织女 | B |
(神话人物谈)
(2)上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望?
(神话故事会)
(3)女娲补天是我国古代著名的神话故事,请发挥想象,向同学们讲述这个故事。(故事须包含环境、肖像、动作等要素。不少于60字。)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合学习。
笃志中学举办第九届校园文化艺术节,以“七彩神话”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚烂的神话天地,走进神奇美妙的神话世界。
【神话与诗歌】
(1)在下列表格中填出相应的内容。
神话故事 | 诗句 |
精卫填海 | 精卫衔微木,将以填沧海 |
A | 莫道匹夫枉逐日,艳阳岁岁照桃林 |
牛郎织女 | B |
A____________ B____________
【神话人物谈】
(2)上面表格中神话故事的主人公的性格有什么共同特点?故事反映了古代劳动人民怎样的愿望?____________
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
综合性学习。
向阳中学九年级(2)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)如果你是本次活动的负责人,请将下列活动方案补写完整。
竟猜歌词,走进小说天地; , ;穿越时空,驱遣文学想象。
(2)填写下面的“小说人物档案卡片”。
小说 人物 卡片 | 闰土 |
出处 | ①鲁迅《 》 |
外貌神情 | 少年时紫色的脸,戴小毡帽,红活圆实的手;中年时灰黄的脸眼睛红肿,戴破毡帽,穿极薄的衣服,手又粗又笨又开裂 |
人物关系 | “我”童年的好友 |
典型事例 | ②少年 中年 |
性格特点 | ③少年 中年 |
代表类型 | 旧中国受封建思想毒害的农民 |
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
向阳中学九年级(2)班开展“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1)(方案设计)如果你是本次活动的负责人,请将下列活动方案补写完整。
竞猜歌词,走进小说天地→____________________→_______________→跨越时空,驱遣文学想象
(2)(口语交际)如果你是本次活动的主持人,请设计一段精彩的开场白,至少运用一种修辞手法,不少于50个字。
(3)(热点追踪)蒋磊同学搜集到一则与小说有关的新闻,他想将其压缩为一句话新闻,呈现给大家,请你帮助他完成这一心愿。
全媒体记者田宏杰报道 4月15日上午,2015~2017年度小小说金麻雀奖颁奖典礼在古城开封举行。中国作协网络文学中心主任、河南省文学院院长何弘,河南省作协副主席、省小小说学会会长杨晓敏,中国作协小说委员会副主任、著名评论家胡平,市文联主席甘桂芬,《大观·东京文学》杂志社社长张晓林等为本届获奖作家白秋、津子围、侯发山、胥得意、马宝山、高沧海、刘立勤等人颁发了奖杯和荣誉证书。
历届小小说金麻雀奖获得者、全国各地小小说学会、沙龙负责人以及来自开封、广东、河北、黑龙江、北京等地的50余位作家代表参加了此次活动。
此次颁奖典礼由何弘主持,杨晓敏作了关于本届评奖的情况说明。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习(5分)
中华文化源远流长,传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化,传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动,请你参与按要求完成任务。
【探究“仁”德】
(1)阅读下面三则材料,说说“仁”的美德体现在哪些方面?(3分)
材料一:盐城市射阳县村妇李钰细心照顾瘫痪养母9年,为母亲洗尿布,喂饭。为了照顾老人的饮食,她精心烹制一道道家常菜;为了照顾老人的口味,她9年不沾辣味。近日被评为“孝道之星”,获得了“射阳好人”的候选资格。
材料二:家住百盛花苑的陈易华老人,无儿无女,孑然一身。城东派出所的民警们在走访中了解情况后,便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”,医院探望,送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活,直至陈婆婆去世。
材料三:1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田,正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段,试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说:“水稻是自花传粉,杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验,是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移,杂交水稻试验终于成功。后来,这位老教授因事来到杂交水稻研究中心,袁隆平仍热情地接待了他,并真诚地对他说:“无论过去、现在和将来,您都是我的老师。”
【彰显“仁”德】
(2)根据上面第(1)题材料二的内容,请你拟发一条微博(微博:指发在互联网上的短小的文章、图片),表达对城东派出所的民警们的赞美之情。(要求:用一种修辞手法,30字左右。)(2分)
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向阳中学九年级(2)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
1.如果你是本次活动的负责人,请将下列活动方案补写完整。
竟猜歌词,走进小说天地 _______________ ________________ 越时空,驱遣文学想象
2.如果你是本次活动的主持人,请设计一段精彩的开场白,至少运用一种修辞手法,不少于50个字。
3.请走进鲁迅的《故乡》,填写下面的“小说人物档案卡片”。
小说 人物 卡片 | 闰土 |
出处 | 鲁迅《故乡》 |
外貌神情 | 少年时紫色的脸,戴小毡帽,红活圆实的手;中年时灰黄的脸眼睛红肿,戴破毡帽,穿极薄的衣服,手又粗又笨又开裂 |
人物关系 | “我"童年的好友 |
典型事例 | ① |
性格特点 | ② |
代表类型 | 旧中国受封建思想毒害的农民 |
4.请你想象一下,杜小康放鸭回家后的命运与未来。(想象推断要符合人物性格发展的逻辑)
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
向阳中学九年级(2)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
1.如果你是本次活动的负责人,请将下列活动方案补写完整。
竟猜歌词,走进小说天地 _______________ ________________ 越时空,驱遣文学想象
2.如果你是本次活动的主持人,请设计一段精彩的开场白,至少运用一种修辞手法,不少于50个字。
3.请走进鲁迅的《故乡》,填写下面的“小说人物档案卡片”。
小说 人物 卡片 | 闰土 |
出处 | 鲁迅《故乡》 |
外貌神情 | 少年时紫色的脸,戴小毡帽,红活圆实的手;中年时灰黄的脸眼睛红肿,戴破毡帽,穿极薄的衣服,手又粗又笨又开裂 |
人物关系 | “我"童年的好友 |
典型事例 | ① |
性格特点 | ② |
代表类型 | 旧中国受封建思想毒害的农民 |
4.请你想象一下,杜小康放鸭回家后的命运与未来。(想象推断要符合人物性格发展的逻辑)
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综合性学习
亲爱的同学,在你阅读过的课内外小说中,那些鲜活的人物形象,一定给你留下过深刻的印象。
我县某校为了迎接校园文化节的到来,在九年级开展“走进小说天地”为主题的语文综合性学习活动,请你设计完成以下任务:
1.活动一:请仿照活动形式再写两项。
A:竞猜歌词,走进小说世界
B:
C:
D:跨越时空,驰骋文学想象
2.活动二:“话说人物”。请你向同学们介绍课外阅读的小说中令你感动、敬佩、惋惜……的人物形象。(要求既能概述其主要事迹,又能反映人物性格)
3.九年级将开展“走进小说天地之人物表演”活动,假如你是九(9)班学生王娟,想参加班级的表演团队,请你向班主任张老师写一份申请书。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
中国文化博大精深,为了让传统文化更广泛地走进学生生活。某中学将开展以“传统文化,你找共享”为主要的学习活动,请你也来参与。
(1)草衰篆行.异彩纷呈.绽放出中国文化独特的艺术魅力和的味·下面是一个汉字的演
变过程.请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内.(I分)
(1)草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。
(2) 请根据对联特点将下面的诗句组成两幅对联。
松间鸣好鸟;鸟鸣山更幽;泉和万籁声;风定花犹落;窗外见南山
①上联:松间鸣好鸟,下联:_____;
②上联:_________,下联:鸟鸣山更幽。
(3)妈妈因某事严厉批评小明,小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,作为他的同学,你想对他说些什么?
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