读图回答问题。（6分）
材料一：
(1)读图回答；这是中国的哪一个历史时期？面对日军的大屠杀，国民政府应对的具体实例有？中国共产党应对的具体实例有？（3分）
材料二：
【环球时报】联合国总部正在召开《不扩散桉武器奈约》(NPT)审议大会，日本提出在广岛、长崎原子弹爆炸70周年之际，希望全球领导人访问核爆受害地。
(2)材料二说明日本政府是什么态度？请你给日本政府提一个建议？（2分）
(3)针对材料一，二，作为中学生你有何感想？（1分）
九年级历史综合题简单题
读图回答问题。（6分）
材料一：
(1)读图回答；这是中国的哪一个历史时期？面对日军的大屠杀，国民政府应对的具体实例有？中国共产党应对的具体实例有？（3分）
材料二：
【环球时报】联合国总部正在召开《不扩散桉武器奈约》(NPT)审议大会，日本提出在广岛、长崎原子弹爆炸70周年之际，希望全球领导人访问核爆受害地。
(2)材料二说明日本政府是什么态度？请你给日本政府提一个建议？（2分）
(3)针对材料一，二，作为中学生你有何感想？（1分）
九年级历史综合题简单题
读图回答问题。（6分）
材料一：
(1)读图回答；这是中国的哪一个历史时期？面对日军的大屠杀，国民政府应对的具体实例有？中国共产党应对的具体实例有？（3分）
材料二：
【环球时报】联合国总部正在召开《不扩散桉武器奈约》(NPT)审议大会，日本提出在广岛、长崎原子弹爆炸70周年之际，希望全球领导人访问核爆受害地。
(2)材料二说明日本政府是什么态度？请你给日本政府提一个建议？（2分）
(3)针对材料一，二，作为中学生你有何感想？（1分）
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如图，阅读图11和材料：
材料：甲午战败“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。
——陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》
请回答：
（1）读图，从日军入侵路线看，甲午中日战争具有什么特点？（2分）
（2）图中地点马关是中国人的“伤心地”。《马关条约》不同于以往条约的新内容是什么？（2分）
（3）甲午战败“成中国之巨祸”，战争给中国社会带来的整体性影响是什么？（2分）
（4）战争导致的“具有群体意义的觉醒”的历史事件是什么？（2分）
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回顾历史，我们可以发现，以毛泽东为代表的共产党人，艰难地探索出了一条中国革命的新道路。据此回答问题。（10分）
（1）1927年大革命失败后，面对国民党的血腥屠杀，中国共产党发动了以城市为中心的武装起义有哪些？（请举出2例，4分）
（2）请运用所学知识，概述中国共产党人在仿照俄式革命道路失败后，是怎样开创中国革命新道路的。（4分）
（3）从中国革命道路的探索实践中，我们可以获得什么启示？（2分）
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城市拥有着其独有的历史记忆。
（1）祖国统一是历史发展的趋势，“一国两制”最先成功应用于 。
（2）1937年12月日军攻陷国民政府所在地 以后，开始了血腥的大屠杀，遇难同胞达到30万人以上，这是日本对中国犯下的滔天罪行。
（3） 是我国对外开放的窗口，被誉为“一夜崛起的城市”。
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阅读下列材料，然后回答问题。
材料一1874年日军侵袭中国台湾，这是明治政府成立以来第一次海外用兵，就针对中国。1890年第一届帝国议会上，日本政府公开提出以侵略中国为核心的“大陆政策”……日本是19世纪末以来侵略中国最凶残、最狠毒和最阴险的国家，而其对亚洲人民所犯下的滔天罪行至今仍不思悔改，对侵略事实轻描淡写甚至加以否认。
——摘编自臧运祜《近代日本对中国的侵略及其战争罪行》
材料二2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，悼念惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。
——摘编自新华网
请回答：
（1）举出近代史上，日本发动两次大规模侵华战争的时间、结果及影响。
（2）依据材料和所学知识分析，日本占领中国台湾长达多少年？
（3）根据材料二并结合所学知识，指出我国设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的重大意义。
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危机意识是一个民族不断进取的基本素养。面对危机，俄、美和日本都采取了应对措施。阅读下列选自《全球通史》的材料，根据所学知识回答问题。
| 由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。 | “‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。” | 日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 1868年，天皇颁布一篇誓文，强调“破除旧习……求知识于世界”。 |
| 材料一 | 材料二 | 材料三 |
请回答：
（1）材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？
（2）材料二中的“一半自由”、“一半奴隶”分别指什么？表明林肯怎样的态度？这里最终通过什么方式解决南北双方的矛盾？
（3）依据材料三说说天皇是如何“破除旧习，求知识于世界”的。除此以外天皇在经济上迈入近代采取了什么措施？
（4）学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究，请你说说这些大国崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示？（至少写出两点）
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翻开原南京总统府办公桌的台历，透过历史的尘埃，我们还能看到上面写有“中华民国三十八年，四月小，23，星期六”的字样。其寓意是
A、日军占领南京并进行大屠杀
B、统治中国22年的国民政府覆灭
C、中国民主革命取得彻底胜利
D、抗日战争获得最终胜利
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翻开原南京总统府办公桌的台历，透过历史的尘埃，我们还能看到上面写有“中华民国三十八年，四月小，23，星期六”的字样．其寓意是（ ）
A. 日军占领南京并进行大屠杀 B. 统治中国22年的国民政府覆灭
C. 中国民主革命取得彻底胜利 D. 抗日战争获得最终胜利
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1937年12月13日，日军攻陷了国民政府的首府，在持续6个星期内屠杀了我中国同胞30多万人。为了不让历史悲剧重演，增强民族凝聚力。2014年我国将每年的12月13日定为“国家公祭日”，与此相关的历史事件是
A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.一二·九运动 D.南京大屠杀
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危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（10分）
面对危机，俄、美、日和中国都采取了应对措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：
| 由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。 | “‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。” | 日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 | 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 |
| 材料一 | 材料二 | 材料三 | 材料四 |
根据所学知识，回答下列问题：
（1）材料一的“法令”成为“俄国历史上的一个重大转折点”，这是俄国历史上什么事件？（2分）
（2）材料二表明林肯的态度，最终通过什么方式解决南北双方的矛盾？（2分）
（3）据材料三日本为向西方学习，为解决民族危机做出了什么“反应”（2分）
（4）李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起的这场运动是什么运动？（2分）
（5）学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究，请你总结这些大国崛起对实现中华民族的伟大复兴梦想有何启示？（2分）
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