阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然,月光如水水如天。
同来望月人何处?风景依稀似去年。
对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )( )
A.一二句情景交融,表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。
B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至,隐隐流露出诗人的遗憾。
C.“同来”与“独上”相对照,反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。
D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来,点明题旨,深化了意境。
E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。
高三语文诗歌鉴赏困难题
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江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然,月光如水水如天。
同来望月人何处?风景依稀似去年。
对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )( )
A.一二句情景交融,表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。
B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至,隐隐流露出诗人的遗憾。
C.“同来”与“独上”相对照,反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。
D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来,点明题旨,深化了意境。
E.全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。
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唐代诗人赵嘏写了一首《登楼感旧》:“①独上江楼思渺然,②月光如水水如天。③同来望月人何处?④风景依稀似去年。”请你将诗句重新排序(只写序号),使诗作的结尾更具意境和韵味。(3分)
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阅读下面这首唐诗。完成后面的小题目。
宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京
杜牧
日暖泥融雪半消, 行人芳草马声骄。
九华山①路云遮寺, 清弋江②村柳拂桥。
君意如鸿高的的③, 我心悬旆④正摇摇。
同来不得同归去, 故国逢春一寂寥!
[注] 此诗作于开成四年(839),在宣州任判官的裴坦中进士不久,要前往舒州(治所在今安徽潜山)。①九华山,是从宣州至舒州的必经之处。 ②青弋江,河流名称,在宣州西。③的的:鲜明的样子。④旆:古时旌旗末端形状像燕尾的飘带,泛指旌旗。
1.请简要赏析本诗的颔联景物描写的巧妙之处。
2.这首诗表现了诗人什么样的感情?请结合颈联、尾联简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
瑶瑟①怨
(唐)温庭筠
冰簟②银床梦不成,碧天如水夜云轻。
雁声远过潇湘③去,十二楼④中月自明。
【注释】
①瑶瑟:对瑟的美称。
②冰簟:清凉的竹席。银床:指洒满月光的床。
③潇湘:二水名,在今湖南境内。此代指楚地。
④十二楼:原指神仙的居所,此指女子的住所。
1.读过此诗的人,一般都认为,“十二楼中月自明”一句中的“自”字用得很有情味,对此,你是怎么看的?(5分)
2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的,试结合诗句分析。(6分)
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阅读下面这首诗,完成后面题目。
朝天子·秋夜客怀
(元)周德清
月光,桂香,趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情,敲残愁况,梦家山身异乡。夜凉,枕凉,不许愁人强。
1.“叫起离情,敲残愁况”一句中“敲残”二字有何妙处?(5分)
2.本曲是如何通过描写景物表达思想感情的?请简要分析。(6分)
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阅读下面这首诗歌,完成后面题目。
白门感旧
汪中
秋来无处不销魂,箧里春衫半有痕。
到眼云山随处好,伤心耆旧几人存。
扁舟夜雨时闻笛,落叶西风独掩门。
十载江湖生白发,华年如水不堪论。
1.这首诗的颈联描绘了一幅怎样的画面?请简要赏析。
2.有人说,虽同为悲秋伤怀,但汪中诗浅窄,杜甫诗深广。请结合杜甫的《登高》分析这样说的理由。
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(7分)
杂诗三首(其三)
【唐】沈佺期
闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。
少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。
1..从唐诗的题材看,这首诗属于 诗,尾联表达了诗人 的愿望。(2分)
2..简要赏析颔联的表现手法。(5分)
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阅读下面两首唐诗,完成后面小题目
山中
王维
荆溪白石出,天寒红叶稀。
山路元无雨,空翠湿人衣。
山中
王勃
长江悲已滞,万里念将归。
况属高风晚,山山黄叶飞。
1.第一首诗描写了怎样的景色,请作简要分析。
2.两首诗都写到了“叶”这一意象,二者有何不同?请结合诗句做具体分析。
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
咸阳怀古
刘沧
经过此地无穷事,一望凄然感废兴。
渭水故都秦二世,咸原秋草汉诸陵。
天空绝塞闻边雁,叶尽孤村见夜灯。
风景苍苍多少恨,寒山半出白云层。
1.本诗哪一联描写了“废兴”的具体内容?请简析。
2.结合全诗,简要说明尾联的运笔之妙。
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阅读下面这首诗,完成后面的题目。(8分)
临江仙①
陈与义
高咏楚词酬午日②,天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红,无人知此意,歌罢满帘风。
万事一身伤老矣,戎葵③凝笑墙东。酒杯深浅去年同,试浇桥下水,今夕到湘中。
【注】①本篇当为宋室南迁,陈与义在建炎三年(1129)避金兵流寓湖湘(湖南、湖北)逢端午感怀而作。
②午日:端午节,阴历五月五日,为纪念屈原而设。
③戎葵:蜀葵,夏日开花,有向阳特性。
1.试析“万事一身伤老矣”一句在全词中的作用。(4分)
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2.试分析本词最主要的表现手法及其作用。(4分)
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