邓小平说：“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”保障中国“十亿人口”基础教育的是 （ ）
A. 《中华人民共和国义务教育法》 B. 计算机网络技术的应用
C. 《中华人民共和国民法通则》 D. 确立民族区域自治制度
九年级历史选择题中等难度题
邓小平说：“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”“保障中国“十亿人口”基础教育的是( )
A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《劳动和社会保障法》
C．863计划 D．《中华人民共和国民法通则》
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
邓小平说：“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”保障中国“十亿人口”基础教育的是 （ ）
A. 《中华人民共和国义务教育法》 B. 计算机网络技术的应用
C. 《中华人民共和国民法通则》 D. 确立民族区域自治制度
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
教育是一个民族千秋基业，决定一个国家和民族的未来；社会变化同样影响着教育体制的变革和教育发展的方向。阅读以下材料，回答问题。
材料一 总的看来，科举制在中国一千三百多年的历史上，始终具有选拔人才和控制人才的功能，只不过二者在不同的时期发挥的程度有所不同而已……随着君主专制统治的加强，控制功能的日益突显，选拔人才的功能相对减弱，最终科举考试也就因此……走向了穷途末路。
——葛剑雄主编《制度文明与中国社会》
材料二 1912年中华民国教育总长蔡元培提出，用军国民教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，取代前清学部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的教育方针，推行养成共和国民健全人格的教育方针。临时政府还颁布了《普通教育暂行办法》，规定……清朝学部颁布的教科书一律禁用；小学废止读经等。
——白寿彝《中国通史·近代史编（下）》
材料三 1932年日军侵略上海，炸毁商务印刷总厂并焚烧了商务印书馆图书馆，将46万册藏书全部付之一炬。图书馆被炸毁的第二天，66岁的董事长张元济就决定编一套复兴本的中小学教科书。他说：“为人务须振作精神，不可稍形颓丧。愈不得意，愈能振作，便不难人定胜天。”商务印书馆用了不到一年的时间，编辑出版了近代教科书史上编撰人数最多、出版种类最多、持续时间最长的一套里程碑式的教科书。
——黄牧航《教科书里有中国教育的百年演变》
材料四 1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这为新时期我国教育体制的改革和发展指明了正确的方向。2005年，我国修订义务教育法，开始在全国范围内逐步推行“免费义务教育”，成为我国教育发展史上的一个重要里程碑。
（1）根据材料一和所学知识，判断科举制“走向了穷途末路”是在哪个朝代？请依据史实说明理由。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出1912年中国教育思想方针出现什么转变。这一转变发生的历史背景是什么？概述转变对历史发展的进步意义。
（3）日本侵略者为什么要炸毁商务印书馆？为什么说商务印书馆新编教科书是一套“里程碑式”的教科书？
（4）结合材料四与所学知识，指出邓小平教育“三个面向”方针提出的时代背景。综合上述材料，如何实现教育的更好发展？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
当今世界中有许多国家因这一现象的加剧，导致国内粮食问题日益尖锐，而且使教育、就业、住房、社会保障等方面都产生了新的危机。这现象指（ ）
A.妇女地位提高 B.人口过快增长
C.健康状况恶化 D.网民数量增多
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，这一“变化”不包括（ ）
A. 工业革命促进了人口的迅速增长
B. 工业革命使劳动力结构发生了巨大变化
C. 工业革命使欧洲国家开始推广大众教育
D. 工业革命使未成年人沉湎于网络游戏
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
二战后西欧国家和日本经济迅速发展的因素很多，其中的可持续性因素是（ ）
A. 都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才
B. 都得到了美国的经济援助
C. 都能发挥自身的优势
D. 都制定了恰当的经济政策
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”这一内容属于哪一个法律文件
A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中国人民政治协商会议共同纲领》
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
第二次工业革命使欧美国家发生了巨大变化，这种变化表现在
①加速资本主义世界市场的形成 ②推动城市化浪潮的出现和教育大众化的进程
③造成人口数量的激增 ④生态环境得到保护
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一：在我国唐代，中国的经济繁荣，科技文化发达，教育水平处于世界前列，因而对周边国家产生了巨大影响，尤其是日本、朝鲜、越南等国家，不少人远涉重洋，来到唐朝留学，学习中华文化。
材料二：7世纪苏我氏大臣是氏族豪强势力的代表，是改新派建立天皇制中央集权国家的主要障碍。在中央豪族中臣镰足和归国留学生的协助下，发动政变，一举消灭以苏我入鹿为首的苏我氏家族势力，夺取了中央政权。孝德天皇即位，建年号“大化”，天皇颁布诏书，历史上称为“大化改新”。
材料三：大化改新的主要内容有：政治方面：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
依据材料回答：
（1）从以上材料中探讨是哪些因素推动了日本大化改新的进程？
（2）以上两种因素的关系如何？
（3）日本大化改新的意义是什么？
（4）从汉朝开始，中日就有交往。到了唐朝，双方使节交往相当密切，为什么？
（5）你知道现在日本的生活中还保留了中国唐朝时的哪些习俗吗？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料
材料一：在我国唐代，中国的经济繁荣，科技文化发达，教育水平处于世界前列，因而对周边国家产生了巨大影响，尤其是日本、朝鲜、越南等国家，不少人远涉重洋，来到唐朝留学，学习中华文化。
材料二：7世纪苏我氏大臣是氏族豪强势力的代表，是改新派建立天皇制中央集权国家的主要障碍。在中央豪族中臣镰足和归国留学生的协助下，发动政变，一举消灭以苏我入鹿为首的苏我氏家族势力，夺取了中央政权。孝德天皇即位，建年号“大化”，天皇颁布诏书，历史上称为“大化改新”。
材料三：大化改新的主要内容有：政治方面：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
依据材料回答：
（1）从以上材料中探讨是哪些因素推动了日本大化改新的进程？（2分）
（2）以上两种因素的关系如何？（1分）
（3）日本大化改新的意义是什么？（1分）
（4）从汉朝开始，中日就有交往。到了唐朝，双方使节交往相当密切，为什么？（2分）
（5）你知道现在日本的生活中还保留了中国唐朝时的哪些习俗吗？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析