-
在阶级社会中，等级的存在，使无论是奴隶社会的奴隶还是封建社会的农奴，都生活在社会最低层，如果我想了解世界各地等级制度的形成情况，可以研究（ ）
（1）印度种姓制度 （2）查理马特改革 （3）伯利克里改革 （4）罗马帝国的扩张
A、（1）（2） B、（3）（4）
C、（1）（3） D、（2）（4）
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
北京大学教授黄安年认为：“美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障碍，解放了社会生产力。”这一“最大内部障碍”是（ ）
A. 黑人奴隶制度 B. 封建农奴制度
C. 英国殖民统治 D. 封建等级制度
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
北京大学教授黄安年认为：“美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障碍，解放了社会生产力。”这一“最大内部障碍”是( )
A. 黑人奴隶制度 B. 封建农奴制度
C. 英国殖民统治 D. 封建等级制度
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
北京大学教授黄安年认为：“美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障碍，解放了社会生产力。”这一“最大内部障碍”是( )
A.黑人奴隶制度 B.封建农奴制度
C.英国殖民统治 D.封建等级制度
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
北师大教授黄安年认为：美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障碍，解放了社会生产力。这一“最大内部障碍”是
A. 黑人奴隶制度 B. 封建农奴制度 C. 英国殖民统治 D. 封建等级制度
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
2018年10月12日，印度电影《嗝嗝老师》在中国上映｡影片通过一则励志校园童话，试图阐述印度社会阶级隔阂和教育现状｡造成印度社会阶级隔阂的历史根源是
A.佛教教义 B.封建等级制度
C.奴隶主民主政治 D.种姓制度
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
等级制度是奴隶社会和封建社会中统治阶级将居民划分为不同的社会集团, 用以维护其统治地位的制度。阅读材料,回答问题。
材料一 婆罗门祭司把种姓制度蒙上一层神秘的色彩。他们编造说:造物神用自己的嘴创造出婆罗门, 用手创造出刹帝力, 用腿创造出吠舍, 用脚创造出首陀罗。
材料二 中古欧洲有句谚语:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
(1)材料一反映的是什么制度?在这种制度下, 社会成员等级划分的依据是什么?
(2)材料二的等级制度中, 位于社会最底层的是哪一等级? 这种相互依存的封建等级关系是以什么为纽带?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
下列生活在同一时代的三个人物在世界文明进程中发挥的相同作用是
A．都解放了黑人奴隶 B．都维护了国家统一
C．都改变了社会制度 D．都巩固了资产阶级统治
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，它粉碎了美国政治和社会发展中的最大障碍，使美国在最短的时间内繁荣起来。这里的“最大障碍”是
A．农奴制度
B．黑人奴隶制
C．封建专制
D．殖民压迫
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
社会变迁彰显时代的进步。
（1）在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中形成的新阶级是
（2）公元前2500年以后，来自中亚的雅利安人侵入印度并建立奴隶制国家，逐渐形成严格的等级制度，这种制度被称为___________。
（3）世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是__________。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析