阅读下列材料
材料一:社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平
材料二:苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法,把农民生产的东西拿走太多,给的代价又极低。他们这样来积累资金,使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多下蛋,又不给它米吃,又要马儿跑得快,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。——毛泽东《论十大关系》
回答:
(1)是谁使“后来苏联的模式僵化了”?这种模式又称什么?
(2)从材料二看,这种模式有什么弊端?
(3)除此之外,你认为弊端还有哪些?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料:
邓小平说:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。”请回答:
(1)邓小平说“列宁的思路比较好”,指的是什么?
(2)邓小平说“苏联的模式僵化了”,指的是什么模式?这一模式形成的标志是什么?
(3)请你结合中国的实际,谈谈邓小平是怎样改变中国的僵化模式的?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一:社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
材料二:这个伟大的国家将坚持下去,并将获得新生和繁荣。因此,首先请允许我表明自己的坚定信念,即我们所恐惧的就是恐惧本身。
(1)材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命?列宁的“新经济政策”起到了什么作用?“苏联的模式”指什么?(4分)
(2)材料二中提到的国家当时遇到了什么情况?是怎样“坚持下去”,并获得“新生和繁荣”的?(4分)
(3)有人说“罗斯福挽救了资本主义,邓小平挽救了社会主义”你是怎样理解的?(4分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二这个伟大的国家坚持下去,并将获得新生和繁荣。因此,首先请允许我表明自己的坚定信念,即我们所恐惧的就是恐惧本身。
——罗斯福总统就职演说(1933年)
(1)材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命?列宁的“新经济政策”起到了什么作用?“苏联的模式”指什么?
(2)材料二中提到的国家当时遇到了什么情况?是怎样“坚持下去”,并获得“新生和繁荣”的?此举措的特点是什么?
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阅读下列材料
材料一:社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平
材料二:苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法,把农民生产的东西拿走太多,给的代价又极低。他们这样来积累资金,使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多下蛋,又不给它米吃,又要马儿跑得快,又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。——毛泽东《论十大关系》
回答:
(1)是谁使“后来苏联的模式僵化了”?这种模式又称什么?
(2)从材料二看,这种模式有什么弊端?
(3)除此之外,你认为弊端还有哪些?
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阅读下列材料:(共13分)
材料一:社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二:这个伟大的国家将坚持下去,并将获得新生和繁荣。因此,首先请允许我表明自己的坚定信念,即我们所恐惧的就是恐惧本身。
——罗斯福总统就职演说(1933年)
(1)材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命?列宁的“新经济政策”起到了什么作用?“苏联的模式”指什么?(6分)
(2)材料二中提到的国家当时遇到了什么情况?是怎样“坚持下去”,并获得“新生和繁荣”的?(4分)
(3)有人说“罗斯福挽救了资本主义,”你是怎样理解的?(3分)
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阅读下列材料:(共13分)
材料一:社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二:这个伟大的国家将坚持下去,并将获得新生和繁荣。因此,首先请允许我表明自己的坚定信念,即我们所恐惧的就是恐惧本身。
——罗斯福总统就职演说(1933年)
(1)材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命?列宁的“新经济政策”起到了什么作用?“苏联的模式”指什么?(6分)
(2)材料二中提到的国家当时遇到了什么情况?是怎样“坚持下去”,并获得“新生和繁荣”的?(4分)
(3)有人说“罗斯福挽救了资本主义,”你是怎样理解的?(3分)
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阅读下列材料:
材料一
材料二 社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
请回答:(1)材料一图片中左边人物是谁?他在20世纪20年代为苏联的社会主义经济建设进行了怎样的探索?效果如何?
(2))材料一图片中右边人物是谁?在他的领导下20世纪二三十年代的苏联取得了怎样的成就? (3)材料二中“但是后来苏联的模式僵化了”。这里的“模式”指的是什么模式?这一模式确立的标志是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。
——毛泽东
材料二 社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
请回答:
(1)十月革命是一场什么性质的革命?
(2)材料二中的“新经济政策”“新”在何处?
(3)后来僵化了的“苏联的模式”指的是什么?
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阅读下列材料,回答问题。(9分)
材料一:邓小平说:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
材料二:奥巴马在演说词中提到了一位106岁的美国妇女公民,她是安·尼克松·库伯。她出生在奴隶制度废除之后,那时候还没有汽车和飞机。当绝望和萧条袭来的时候,她看到了一个民族通过新政,新的工作和新的共同的目的感战胜了恐惧。当珍珠港爆炸,当暴政威胁这个世界的时候,她见证了一代人的强大……。
(1)材料一中新经济政策“新”在何处?(1分)后来苏联的模式僵化了是指什么模式?(1分)诞生的标志是什么?(1分)
(2)材料二中提到的女公民经历了美国历史上的哪些重大事件?(4分)
(3)请说出材料二中“新政”的中心措施?(1分)
(4)“新经济政策”和“新政”给我们怎样的启示?(1分)
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【中外历史上的重要改革创新】阅读下列材料,回答问题。
材料一:社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二:这个伟大的国家将坚持下去,并将获得新生和繁荣。因此,首先请允许我表明自己的坚定信念,即我们所恐惧的就是恐惧本身。
——罗斯福总统就职演说(1933年)
(1)材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命? “苏联的模式”指什么?
(2)材料二中提到的国家当时遇到了什么情况?是通过什么重大举措“坚持下去”,并获得“新生和繁荣”的?
(3)有人说“罗斯福挽救了资本主义,邓小平挽救了社会主义”你是怎样理解的?
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