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在建立起对全国的统治后，清朝在政治制度方面基本上沿袭了中原历代王朝的做法，原因是（ ）
A. 满清已完全汉化 B. 实现了满汉一家
C. 有利于巩固统治 D. 汉族地主势力大
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清朝统治者以______为都城。逐步建立起对全国的统治。在此后的统治中，在政治制度方面基本上沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强____________，维护政治上的大一统；在思想文化方面推崇_______学说，继承历史文化传统。
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元朝建立后，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制中央集权制度，在中央
A. 由中书省掌管全国的行政事务
B. 设置丞相掌管全国的军事
C. 在宰相之下设置副宰相若干人
D. 由太尉负责监察事物
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请阅读史料后回答问题：
材料一：“元朝建立后，统治者在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设六部分管各项政务。……山东、山西和河北直属于中书省。其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西等10个行省。”
——选自教材内容
材料二：“为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。例如在东南地区，元朝设置了负责管理澎湖和琉球的机构，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。”
——选自教材内容
材料三：元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。
——选自教材课后活动
请回答：
（1）元朝的建立者是谁？元朝是由哪个民族建立的？
（2）从材料一中可以看出，元朝的统治者采取了什么制度加强对地方的管理的？今天中国的省，从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系？
（3）读材料二思考：元朝设置了什么机构负责管理澎湖和琉球？
（4）从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝的统一有何历史意义？
（5）材料三中所述的急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？
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历代王朝在治国理政方面都作出了大胆的尝试。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：
（1）材料一图示反映了唐朝在政治上实行哪一制度？这一制度有什么作用？
材料二：宋初统治者削弱相权，以防止宰相权力过大；大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣！”
——摘编自部编教材《中国历史》
（2）材料中的“宋初统治者”指的是哪位历史人物？“削弱相权”、“控制军队”的办法分别是什么？之后的统治者为“掌控财权”在地方设置了什么机构？
材料三：在中央，分别设立掌管全国行政事务、全国军事事务、监察事务的机构……其他地区设置10个行省，之下设路、府、州、县……对边疆地区，采取因地制宜的方式，分别设置相应的管理机构……
——摘编自部编教材《中国历史》
（3）材料三反映的元朝行政区划与管理制度被称为什么制度？其中“负责全国军事事务”的是什么机构？请分别举出元朝在东南地区和西藏地区设置的管理机构的名称。
（4）结合所学谈谈，上述治国理政方针有什么共同的作用？
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专制主义中央集权制度是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度,从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。
材料二 故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
材料三 明朝科举考生看榜图
材料四 乾隆帝时,朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,祸及师友。
(1)材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化?请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。
(2)材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。
(3)材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施?这些措施的共同影响是什么?
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专制主义中央集权制度是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度,从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。
材料二 故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
材料三 明朝科举考生看榜图
材料四 乾隆帝时,朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻和族人被杀,祸及师友。
(1)材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化?请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。
(2)材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构?请你对该机构的设立作简要评价。
(3)材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施?这些措施的共同影响是什么?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代王朝统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
材料二 （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——摘编自《元史·地理志》
（1）根据材料一，归纳元朝的统治政策。（不得照抄原文）
（2）材料二描绘了元朝的辽阔疆域。根据所学知识回答：为了对它进行有效的管辖，元世祖对边疆地区又是怎样管理的？
（3）结合所学知识，分析元朝统一全国的历史意义。
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（题文）专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。仔细阅读下列材料，完成问题。
材料一 “八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊（指秦朝焚书坑儒）……。”
（1）材料一抨击了明朝怎样的选官方式？为什么这种方式“有甚于咸阳之郊”？
（2）为了加强专制集权，明清两朝还创立了哪些制度？
材料二 “明月有情还顾我，清风无意不留人。”这是雍正帝时的一位进士写的，结果他被斩首……
(3)材料二反映了清朝统治者采取的什么措施？有什么危害？
(4)以上两则材料的措施主要侧重于哪一方面的统治？有什么共同目的？
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专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。仔细阅读下列材料，完成问题。（6分）
材料：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊（指秦朝焚书坑儒）……。”
（1）材料抨击了明朝怎样的选官方式？（1分）为什么这种方式“有甚于咸阳之郊”？（1分）
（2）为了加强专制集权，明清两朝还创立了哪些制度？（2分）
（3）根据材料分析：该制度在唐、明两朝产生的主要影响是否一样？（1分）如不一样，试概括明朝时该制度产生的主要影响是什么？（1分）
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