赏析诗歌回答问题。
送人
薛涛
水团莱葭夜有霜，
月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，
离梦杳 ① 如关塞长。
1.使得前两句描写了秋天月夜的_________景象。
2.本是表达了诗人怎样的情感？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
赏析诗歌回答问题。
送人
薛涛
水团莱葭夜有霜，
月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，
离梦杳 ① 如关塞长。
1.使得前两句描写了秋天月夜的_________景象。
2.本是表达了诗人怎样的情感？
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古诗文阅读
送 友 人
（唐）薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
【注释】水国：水乡 离梦：离人的梦
1.诗歌首句中“夜有霜”与下句中“ ”一词相照应。诗的前两句描绘了秋天月夜 的特点。在范仲淹的《渔家傲 秋思》中同样是霜满地，抒发的是诗人怎样的思想感情？
2.诗的第三句中的“谁言”两字有助于表达作者的感情，请对此作具体分析。
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送 友 人
薛 涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
1.诗歌一、二句写景，请具体描绘这幅图景。（2分）
2.概括作者在这首诗中所表达的情感。（2分）
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古诗阅读
送灵澈上人（唐·刘长卿 ） 送友人（唐﹒薛涛）
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
荷笠带斜阳，青山独归远。 谁言千里自今昔，离梦杳如关塞长。
1.两首送别诗分别用________和_________这两个字来衬托送别的悠悠长情。
2.前一首诗中，诗人带着斜阳余辉独自归来，表达了_____________的情感，后一首诗中借“关塞”一词表达了诗人_____________的情感。
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(4分)
杳杳寒山道
【唐】 寒山
杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。
阅读上面的一首诗歌，回答问题。（4分）[
1.请赏析诗歌第三、四句“啾啾常有鸟，寂寂更无人”的写景特色。（2分）
2.本诗写作在遣词方面极具妙处，请作简要赏析。（2分）
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品读下面的诗歌，按要求回答问题。
龟虽寿
曹 操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
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诗歌赏析
水调歌头·明月几时有
明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间。
转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。
1.《水调歌头·明月几时有》作者是（_________）朝的（___________）。
2.解释词中的加点的词语。
(1)把 （____________________）
(2)不胜（_____________________）
(3)何似（____________________）
(4)何事（_____________________）
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诗歌鉴赏（5分）
山行（唐·杜牧）
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
（1）诗中“远上”一词能否改为“远看”？为什么？（2分）
答：
（2）请赏析“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（3分）
答：
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
思吴江歌
张翰
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
1.请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。
2.这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。
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诗歌鉴赏。阅读下面两首诗，完成题。（共6分）
江 南 春 山 行
杜牧 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ） (3分)
Ａ．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
Ｂ．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
Ｃ．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
Ｄ．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
2.对两首诗赏析不当的一项是（ ）（3分）
A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”这是很有见地的。
B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
Ｃ．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
Ｄ．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
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