在科学实践课上，老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，...

在科学实践课上，老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A. 模型鸟的重心在它的尾部

B. 模型鸟的重心在它的中部

C. 模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上

D. 模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上

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在科学实践课上，王老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示。下列说法正确的是

A. 模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上

B. 模型鸟所受的重力和支持力大小相等

C. 模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上

D. 模型鸟的重心在它的尾部

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如图所示，王老师将汤匙放在手指上，并使其能悬空平衡，下列说法正确的是

A. 汤匙的重心在它所受支持力的作用线上

B. 汤匙的重心在图中的A点

C. 沿水平方向缓慢移动，汤匙就会掉落

D. 汤匙所受重力和支持力不在同一条直线上

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下列各种生活现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的说法是

A. 矿泉水瓶盖上有竖纹，可以减小拧瓶盖时的摩擦力

B. 桌面对字典的支持力和课桌受到的压力是一对平衡力

C. 旗杆顶部安装的滑轮是一个可以省力的简单机械

D. 用吸管吸饮料是利用了大气压把饮料压入口中

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下列各种生活现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的说法是

A. 矿泉水瓶盖上有竖纹，可以减小拧瓶盖时的摩擦力

B. 桌面对字典的支持力和课桌受到的压力是一对平衡力

C. 旗杆顶部安装的滑轮是一个可以省力的简单机械

D. 用吸管吸饮料是利用了大气压把饮料压入口中

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下列各种生活现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的说法是

A. 矿泉水瓶盖上有竖纹，可以减小拧瓶盖时的摩擦力

B. 桌面对字典的支持力和课桌受到的压力是一对平衡力

C. 旗杆顶部安装的滑轮是一个可以省力的简单机械

D. 用吸管吸饮料是利用了大气压把饮料压入口中

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天气炎热多喝水有益于身体健康。某同学买了一瓶矿泉水后进行了以下的观察和探究：

（1）该同学用手握住瓶子使瓶身竖直静止在空中不动时，手对瓶子的摩擦力和瓶子受到的______是一对平衡力。

（2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是用手拧开瓶盖时能______（选填“增大”或“减小”）摩擦。

（3）将瓶中的水喝掉一些，则瓶中剩余水的质量______,密度______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

（4）喝完后他将空矿泉水瓶正放从瓶底处轻推矿泉水瓶比平放在课桌面上从侧面轻推要难一些，这是因为________。

（5）放在桌面上的平底矿泉水瓶，内部剩有矿泉水．瓶盖旋紧后倒过来时，矿泉水对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强_______（填“大”或“小”），则瓶盖对水平桌面的压强____（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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天气炎热时多喝水有益于身体健康.

（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子________和瓶子受到的________  是一对平衡力，合力为________ N．

（2）矿泉水瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能，用_______________方法来___________ （选填“增大”或“减小”）摩擦．

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天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图是某同学买瓶装矿泉水时的情景．

(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，瓶子受到的摩擦力和瓶子受到的_________是一对平衡力，摩擦力的方向__________．

(2)瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时________(填“增大”或“减小”)摩擦．

(3)他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，这是瓶子受到了_________的作用产生的效果．

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如图所示，王老师将汤匙放在手指上，并使其能悬空平衡，下列说法正确的是（　 ）

A.汤匙的重心在它所受支持力的作用线上

B.汤匙的重心在图中的A点

C.沿水平方向缓慢移动，汤匙不会掉落

D.汤勺在手指左侧部分质量m左等于右侧质量m右

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