阅读下面这首诗,完成后面 题。(8分)
关山月
徐陵
关山三五月,客子忆秦川。 思妇高楼上,当窗应未眠。
①星旗映②疏勒,③云阵上祁连。 战气今如此,从军复几年?
【注释】①星旗:星名。 ②疏勒:西域国名,也是其王城。 ③云阵:军队。
1.诗歌表现了“客子”怎样的思想感情?请简要概括。(4分)
________
2.诗歌前两联主要运用了什么表现手法?请简要说明。(4分)
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗,完成后面 题。(8分)
关山月
徐陵
关山三五月,客子忆秦川。 思妇高楼上,当窗应未眠。
①星旗映②疏勒,③云阵上祁连。 战气今如此,从军复几年?
【注释】①星旗:星名。 ②疏勒:西域国名,也是其王城。 ③云阵:军队。
1.诗歌表现了“客子”怎样的思想感情?请简要概括。(4分)
________
2.诗歌前两联主要运用了什么表现手法?请简要说明。(4分)
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阅读下面这首诗,完成小题。
关山月 徐陵
关山三五月,客子忆秦川。
思妇高楼上,当窗应未眠。
①星旗映②疏勒,③云阵上祁连。
战气今如此,从军复几年?
【注释】①星旗:星名。 ②疏勒:西域国名,也是其王城。 ③云阵:军队。
1.诗歌表现了“客子”怎样的思想感情?请简要分析。
2.诗歌前两联主要运用了什么表现手法?请简要分析。
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阅读下面两首诗,完成各题
关山月 徐陵
关山三五月,客子忆秦川。
思妇高楼上,当窗应未眠。
①星旗映②疏勒,③云阵上祁连。
战气今如此,从军复几年?
【注释】①星旗:星名。 ②疏勒:西域国名,也是其王城。 ③云阵:军队。
1. 诗歌表现了“客子”怎样的思想感情?请简要分析。(5分)
2.诗歌前两联主要运用了什么表现手法?请简要分析。(6分)
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阅读下面这首南北朝时期的古诗, 完成后面题目。
答柳恽① 吴均
清晨发陇西,日暮飞狐谷。
秋月照层岭,寒风扫高木。
雾露夜侵衣,关山晓催轴②。
君去欲何之?参差间原陆③。
一见终无缘,怀悲空满目。
【注】①这首诗是吴均与柳恽的赠答之作,柳恽要远行之前写了《赠吴均三首》,吴均这首诗正是答他的诗而作。②催轴:即催车上路。③原陆:高原和平陆。
1.诗歌第四句中的“扫”和第五句的“侵”都极具表现力,请赏析这两个词语的妙处。(4分)
2.诗中抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句作具体分析。(6分)
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阅读下面两首诗,完成后面题目。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还,明月羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①,风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
【注】①梅花落:乐曲名。古代笛曲中有《梅花落》,曲中传达的是一种浓郁的思乡之情。
1.两首诗都写月夜闻笛,感情基调有何异同?
2.两首诗的结句在抒情方式上有何不同?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
关山月
李白
明月出天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关。
汉下白登道,胡窥青海湾。
由来征战地,不见有人还。
戍客望边色,思归多苦颜。
高楼当此夜,叹息未应闲。
注:①关山月:乐府《横吹曲》调名。《乐府古题要解》:“关山月,伤离别也。”②白登,山名,在今山西大同县东,匈奴曾围困刘邦于此。
1.下列对本诗赏析不正确的两项是
A. 诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象,与雄浑磅礴的天山组合到一起,尤其是“明月出天山”,从诗人的角度再现了雄浑的景色。
B. “风几万里,吹度玉门关”言戍边将士身处边疆,月光下伫立遥望故园时,只觉长风浩荡,似掠过几万里中原国土,横度玉门关而来。
C. “汉下白登道,胡窥青海湾”两句诗,化用白登山的典故,歌颂了戍边将士为击破胡虏,甘愿远离故土,为朝廷建功立业的豪情壮志。
D. 古诗词写离人思妇之情,总脱不了愁苦纤弱的笔调,境界往往局限于眼前的风花雪月,而李白却不落窠臼,境界雄浑,读后令人眼前一亮。
E. 诗歌最后四句,用“戍客”与“思妇”对举,“望边色”与“当此夜”相应,在广阔的背景下,揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。
2.本诗由三幅图画组成,分别是哪三幅图画?有何作用?
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阅读下面这首词,完成后面的题目。
菩萨蛮·大柏地(注)
一九三三年夏
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍。
当年慶战急,弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看。
(注)大柏地在江西瑞金北部30公里的地方,1929年1月,毛泽东和朱德率领红军从井冈山出发,2月10日,同追来的国民党军在大柏地打了一仗(大柏地战斗),大获全胜。1933年夏天,毛泽东重新经过大柏地,触景生情,写了这首词。
(1)下列对本词的理解,不正确的一项是( )
A.本词前两句从夕阳西下的晚空入笔,形象传神地展示了一幅色彩斑斓的春日黄昏图。
B.第三句化用花间词人温庭筠的“雨后却斜阳”,却没有落入花间派的婉约纤柔之中。
C.上阙从空中景象写到眼前的夕辉与青山,雨后的群山格外苍翠,到处闪烁着绮丽的暮色。
D.下阙起首两句才点出此诗追忆的主题,这些弹洞点缀着祖国河山,显得分外美丽。
(2)本词主要运用了什么艺术手法?请加以分析。
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阅读下面这首诗,完成文后各题。
梅 花
苏轼
春来幽谷水潺潺,灼烁梅花草棘间;
一夜东风吹石裂,半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
1.诗中的梅花处在怎样的环境中?它有着怎样的品格?结合诗句作简要说明
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?诗人运用什么手法抒发这些思想感情的?请简要说明。
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阅读下面两首诗,完成下题
从军行
唐 陈羽
海①畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
从军行
唐 王昌龄
琵琶起舞换新声,总是关山②旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
注:①海:当时天山附近的大湖。 ②关山:山川关隘。指山川阻隔的故乡。
1.这两首诗中有关征人的形象有何不同?请作简要分析。
2.两首诗在抒发感情上采用了同一种表现手法,请联系诗句内容作简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
塞上听吹笛高适
雪尽胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落,风吹一夜满关山。
1.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A. 这首七言绝句,诗、画和音乐完美结合,描绘了一幅优美动人的塞外春光图,边塞诗中含有几分田园诗风味。
B. 诗歌的后两句与李白的“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”意境不同,李诗写思乡情,高诗表戍边意。
C. 诗中的“梅花何处落”问得很巧妙,既呼应雪净月明的实景,又委婉含蓄地表达了思念家乡的强烈感情。
D. “梅花何处落”还巧妙运用了通感的手法:战士由听曲而想到故乡的梅花之落,强烈的思乡感情呼之欲出。
2.诗的写景有“虚景”和“实景”之分。请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景。
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