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书面表达
在我们的成长过程中，总有许多人给我们帮助和鼓励。回顾其中的许多点点滴滴，久久不能忘记。请你用英文给他/她写一封信，和他（她）说说感激的心里话。要点提示：1. 短文应包括图中的全部信息，条理清楚，行文连贯。
2.短文中不能出现真实的人名和地名
3.词数 80字左右（开头和结尾已给出，不计入总数）
Dear Mr./Mrs.Wang,
I am leaving junior middle school and I have so many words from my heart to say. I am just writing ________________________________________________________________________________________
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yours
LiLei
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书面表达（共1题，计15分）
初中阶段的学习和生活即将结束，你的老师陪伴你度过了三年的校园生活。回顾其中的许多点点滴滴，久久不能忘记。请你用英文给你的某一位教师写一封信，和他（她）说说感激的心里话。要点提示：
| 教师表现 | 1.工作认真； 2.严格要求也关爱学生； …… |
| 留存记忆 | 1.师生相处和睦； 2.学业取得了进步; …… |
要求：1．内容包括所有提示要点，意思完整，语言规范。
2．可适当发挥，增加细节，使语句连贯通畅。
3．文中不要出现你的真实姓名和学校。
4．90词左右，信的首尾写好．不计入总词数。
Dear my teacher,
Leaving you-lovely junior school life, I have so many words from my heart to say.
Thank you again for what you've done for us! All the best to you!
Yours,
×××
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书面表达。
初中阶段的学习和生活即将结束，你的老师陪伴你度过了三年的校园生活。回顾其中的点点滴滴，久久不能忘记。请你用英文给你的某一位教师写封信，和他(她)说说感激的心里话。要点提示：
| 教师表现 | 1．工作努力，认真； 2．教学耐心(patient adj.)，待人友好。 |
| 留存记忆 | 1．严格要求也关爱学生； 2．师生相处和睦； 3．给予学习上和生活上的帮助; 4．学生学业取得了进步。 |
要求：1．内容包括所有提示要点，意思完整，语言规范。
2．可适当发挥，增加细节，使语句连贯通畅。
3．文中不要出现你的真实姓名和学校。
4．80词左右，信的首尾已写好．不计入总词数。
Dear my teacher,
Leaving you and lovely junior school life, I have so many words from my heart to say.
Thank you again for what you've done for us! All the best to you!21·
TYOUIOPfh，
Yours,
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初中阶段的学习和生活即将结束，你的老师陪伴你度过了三年的校园生活。回顾其中的许多点点滴滴，久久不能忘记。请你用英文给你的某一位教师写封信，和他(她)说说感激的心里话。
要点提示：
| 教师表现 | 1．工作努力，认真； 2．教学耐心，待人友好。 |
| 留存记忆 | 1．严格要求也关爱学生； 2．师生相处和睦； 3．给予学习上和生活上的帮助; …… |
要求：1．内容包括所有提示要点，意思完整，语言规范。
2．可适当发挥，
增加细节，使语句连贯通畅。
3．文中不要出现你的真实姓名和学校。
4．80－100词左右，信的首尾巴写好．不计入总词数。
Dear my teacher,
Leaving you-lovely junior school life, I have so many words from my heart to say.
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Because of your help, many students, including me, are more and more interested in English and make much progress, too. You have given me so much.
Thank you again for what you've done for us! All the best to you!
Yours,
×××
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书面表达（共1小题；满分20分）
在阳光雨露里，我已长高、长壮，但这还不是全部，长大还应包括什么？是关心、帮助同学？是体贴、理解父母？是感恩、回报亲朋师长？还是……，成长的点点滴滴，久久不能忘记。请以I Am Not a Child Any More为题，记叙你在学习生活中经历的一件或两件事，表明你已经不再是一个下孩子。
要求：1.请根据所给题目，用英语写一篇短文，不少于80词；
2.语言流畅、书写规范、卷面整洁；
3.文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计算
I am not a child any more,
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提示：初中生活即将结束，你的老师陪伴你度过了三年的校园生活。回顾其中的点点滴滴，久久不能忘记。请你用英语给你的某一位老师写一封信，和他（她）说说心里话。
要点提示：
①你的老师工作努力认真、教学耐心、待人友好等；
②记叙一件老师给予你学习和生活上帮助的事；
③表达你对老师的情感。
要求：
①语言流畅、书写规范、卷面整洁，词数不少于60个，已给出的词不计入总词数；
②文中不得使用真实姓名、校名，否则以零分计；
③将短文写在答题卡上。写在本试题卷上无效。
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满假设你是Tony,初中阶段的学习和生活即将结束，你的李老师陪伴你度过了三年校园生活。回顾其中的点点滴滴，久久不能忘记。请你用英语给他写封信，和他说说感激的心里话。要点提示：
1.就要离别了,有很多心里话想说.
2.回顾三年来,教师的辛勤劳动,教学有趣,,待人友好.
3.和我们相处很好,生活上关爱我们,学习上严格要求我们.
4.还记得当我考试失败时,鼓励我.生活上遇到难处时,帮助我.
5.我们的学业有很大进步.给我们的太多太多,感激不尽.
要求: 1. 词数80词左右.文章开头已给出.不计入词数.2 内容必须包括所给的全部要点，可适当发挥,行文连贯。3．表达清楚，语句通顺，书写规范。
参考词汇: work hard, friendly, fail in exams, encourage, make much progress.
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在阳光雨露里，我已长高、长壮，但这还不是全部，长大还应包括什么？是关心、帮助同学？是体贴、理解父母？是感恩、回报亲朋师长？还是……，成长的点点滴滴，久久不能忘记。请以I Am Not a Child Any More为题，记叙你在学习生活中经历的一件或两件事，表明你已经不再是一个下孩子。
要求：1.请根据所给题目，用英语写一篇短文，不少于80词；
2.语言流畅、书写规范、卷面整洁；
3.文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计算
I am not a child any more
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Writing （作文）
在阳光雨露里，我已长高、长壮，但这还不是全部，长大还应包括什么？是关心帮助同学？是体贴、理解父母？是感恩、回报亲朋好友？还是……成长的点点滴滴，久久不能忘记。请以“I am not a child anymore”为题，记叙你在学习生活中经历的事，表明你已经不再是一个小孩子。
（注意：短文中不能出现任何人名、校名及其他相关信息，否则不予评分。）
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书面表达
三年初中生活即将结束，在你学习和成长的路上一定得到了不少人的鼓励，支持和帮助。虽然你就要和一些人说再见了，但总有些人是你一生都难以忘记的。请以I’ll never forget _______为题，谈谈你最难忘的人。老师、好友，家人，同桌还是……
基本信息：（1）Who is he/she?
(2)What kind of person is he/she?
(3)What did he/she do for you ?
(4)Why is he/she unforgettable?
参考词汇：loving, strict, understanding, patient, friendly, generous, reliable, intelligent, optimistic, humorous, confident, honest, helpful…
要求：1.补全标题；
2.文中不得出现真实姓名和地名
3. 介绍他/她的具体情况以及对你的影响；
4. 词数不少于70词。
I’ll never forget _______
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增加细节，使语句连贯通畅。