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二十一世纪潜在的新能源——可燃冰
①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究,但是因为各种原因,大规模开采可燃冰尚不可行。2 017年5月18日,中国成功试采可燃冰,让世界看到了希望。
②可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体,可以直接燃烧,因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中,呈分散状、结核状、层状或块状产出,其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。
③形成可燃冰,第一是低温,一般要求温度低于10℃;第二是高压,一般要求压力大于10兆帕;第三是地层中要有充足的天然气供给;第四是地层中要有充足的孔隙空间。
④可燃冰有的分布在极地地区,即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带,它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内,例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底,主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露,中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积,而且气源供给更为充分,因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。
⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品,计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里,而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然,该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着,以目前的消费速度,可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
⑥然而,专家担心可燃冰产业化开采,会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害,给人类带来巨大危害。同时,可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。
⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计,大约用十年时间,人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题,届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
1.文章第②-⑥段分别介绍了可燃冰的物理性质、____________ 、____________、价值和储量、产业化开采可能带来的危害。
2.第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?
3.第⑤段中的划线句子中加点的词语“大约”能否删掉?为什么?
4.下列各句对原文的理解与分析,正确的一项是( )。
A. 可燃冰具有巨大的潜在价值,虽然大规模开采可燃冰尚不可行,但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。
B. 已发现的可燃冰主要分布于北极圈内,例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。
C. 全球可燃冰中储量丰富,可以满足80至800年的全球天然气需求。
D. 可燃冰里蕴藏丰富的甲烷,1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气,汽车加入100升“可燃冰”可跑5万公里。
七年级语文现代文阅读困难题
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二十一世纪潜在的新能源——可燃冰
①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究,但是因为各种原因,大规模开采可燃冰尚不可行。2 017年5月18日,中国成功试采可燃冰,让世界看到了希望。
②可燃冰是一种由天然气(主要是甲烷)和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体,可以直接燃烧,因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中,呈分散状、结核状、层状或块状产出,其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。
③形成可燃冰,第一是低温,一般要求温度低于10℃;第二是高压,一般要求压力大于10兆帕;第三是地层中要有充足的天然气供给;第四是地层中要有充足的孔隙空间。
④可燃冰有的分布在极地地区,即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带,它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内,例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底,主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露,中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积,而且气源供给更为充分,因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。
⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品,计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里,而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然,该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着,以目前的消费速度,可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
⑥然而,专家担心可燃冰产业化开采,会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害,给人类带来巨大危害。同时,可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。
⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计,大约用十年时间,人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题,届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
1.文章第②-⑥段分别介绍了可燃冰的物理性质、____________ 、____________、价值和储量、产业化开采可能带来的危害。
2.第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?
3.第⑤段中的划线句子中加点的词语“大约”能否删掉?为什么?
4.下列各句对原文的理解与分析,正确的一项是( )。
A. 可燃冰具有巨大的潜在价值,虽然大规模开采可燃冰尚不可行,但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。
B. 已发现的可燃冰主要分布于北极圈内,例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。
C. 全球可燃冰中储量丰富,可以满足80至800年的全球天然气需求。
D. 可燃冰里蕴藏丰富的甲烷,1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气,汽车加入100升“可燃冰”可跑5万公里。
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阅读下面的文字,完成后面问题。
可燃冰:续航地球一千年
地球上尚未开发的储量最大的潜在能源——可燃冰,这种沉睡在海底和高寒冻土层的能源,洁白如冰,点火即燃,被誉为“21世纪最有希望的战略资源”。
一团从海底捞上来的泥巴,上面散布着白色晶体。点燃后,腾出幽蓝的火苗。冰状晶体就是“可燃冰”。
可燃冰是一种天然气水合物,外貌像雪,类似固体酒精,是由甲烷气体与水在低温和高压的环境下混合而成的一种固态物质。由于含有甲烷等可燃气体,极易燃烧。
可燃冰能量密度很高。1立方米可燃冰相当于164立方米的天然气,其能量密度是同等条件下普通天然气的2-5倍,且燃烧后几乎不产生残渣,少污染。
可燃冰资源量巨大,保守估算,世界上天然气水合物所含天然气的总资源量约为1.8亿亿-2.1亿亿立方米,可满足人类未来1000年的需求。
同时,“可燃冰”也是危险的能源。开采时,一旦失去高压和低温的环境,甲烷就会迅速地从包含物中脱离出来,释放到大气中。造成全球气候变暖,要知道,“可燃冰”中甲烷的总量占地球上甲烷总量的99%以上。
另外,“可燃冰”分解可能会造成海底滑坡、生物灭亡等环境灾害的发生。
迄今为止,还没有一项技术能使可燃冰大规模地从海底转移到陆地上,将其保存。当然,少量获取可燃冰样品没有问题,但成本是每立方米200美元。
尽管“可燃冰”开发技术难度大、风险大,尚未进入商业开发阶段。还是引起了世界各国的重视。
1934年,前苏联在被堵塞的天然气输气管道里首先发现了可燃冰。1965年,前苏联在西西伯利亚永久冻土带发现可燃冰矿藏。2011年,世界上已发现的可燃冰分布区多达116处,规模之大,是常规天然气田无法相比的。
从20世纪80年代初,美国、俄罗斯、德国、加拿大等国家,从能源储备战略角度投入资金,相继开展了本国专属经济区和国际海底区域内的调查研究,美国、日本、加拿大、印度等国已经制定了勘探和开发可燃冰的国家计划。
2000年开始,可燃冰的研究与勘探进入高峰期,世界上至少有30多个国家和地区参与其中。其中以美国的计划最为完善,每年用于可燃冰研究的财政拨款达上千万美元。
中国海疆辽阔,冻土广袤。科学估计,我国南海的资源量为700亿吨油当量,相当于目前陆上石油、天然气资源量总数的l/2。陆地方面,青藏高原可燃冰远景资源量为350亿吨油当量。
2001年,中国在南海海域钻获可燃冰,成为继美国、日本、印度后第四个在海底探获可燃冰的国家。
2007年5月,中国在南海北部首次采样成功,证实了南海北部蕴藏丰富的可燃冰资源。今年,“蛟龙号”有望潜入南海深部,执行包括“观测研究可燃冰”在内的一系列任务。
2009年10月,我国在青海省天峻县永久冻土带多次成功钻获可燃冰实物样品,成为世界第一个在中低纬度冻土区发现“可燃冰”的国家。
2011年11月,青海省政府与神华集团签署战略合作框架协议,展开对可燃冰的研发工作。
中国地质调查局总工程师张洪涛预计,中国需要30年的时间才能投入海底可燃冰的商业开采。但对陆域可燃冰,只要加紧勘探、研究,可能只需10-15年即可进入商业性试采阶段。
1.下面对文章内容概括,不正确的一项是 ( )
A.可燃冰的定义和特点 B.可燃冰的开采的难度和风险
C. 可燃冰的研究开发现状 D.可燃冰的商业应用
2.下面说法不符合文意的一项是 ( )
A.我国是世界第一个在中低纬度冻土区发现“可燃冰”的国家。
B.可燃冰虽被誉为“21世纪最有希望的战略资源”,但其开发和利用有较大的难度和风险。
C.可燃冰含有甲烷等可燃气体,极易燃烧,燃烧后无残渣,无污染。
D.可燃冰的开发引起了世界各国的重视,但其开发没有进入商业开发阶段。
3.我国可燃冰的开发,引发了同学们的热议。下面说法有误的一项是 ( )
A.周华说:“我国的可燃冰开发走在了世界的前列,这让我感到很自豪。”
B.肖宾说:“可燃冰的形成条件比较苛刻,但其储量巨大,可以在海洋和陆地发现它。我国就在海洋和陆地都发现它的存在。”
C.潘辉说:“可燃冰作为一种优质能源,将来投入商业开发后,也许能缓解我国的能源危机,促进我国的经济发展。”
D.闵松说:“我国是第四个在海底探获可燃冰的国家。“蛟龙号”能够帮我们更好的展开海洋的可燃冰的研究,可能只需10-15年即可进入商业性试采阶段。”
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阅读下面两则非连续性文本,回答问题。
材料一 2017年5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略,这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识,一是扩大国际合作共识,二是推进重点领域务实合作,三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展,将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作,形成双赢局面,互惠沿线各国。
材料二 两位热心网友,针对手机中的三条信息(如图),进行了“眉山与‘一带一路’”的主题探讨。
甲:眉山是“一带一路”上的重要节点城市,交通占有优势,真不错。
乙:是啊,除了交通外,今年我们又建成了5个百亿产业,3个百亿园区,这是哪方面的优势呢?
甲:【①】________________________________________________________________________。
乙:你概括得对,说得也真好啊。但我市还有一些牌子没有打好,让眉山人担忧呢。
甲:【②】____________、____________,这两方面的牌子没有打好,我们该怎么办呢?
乙:我建议:【③】________________________________________________________________________。
(1)依据材料一,请分别用3个四字短语,概括出“高峰论坛”的主要信息。
________________________________________________________________________
(2)结合两则材料,完成材料二中甲乙相应的对话。
________________________________________________________________________
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阅读文章,按要求回答小题。
10年后,我们能烧“冰”?
陈斌 沈俭
一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。昨日在沪举行的院士讲坛上,国家973深海项目首席科学家汪品先透露,在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。目前国家已启动8.2亿元人民币的项目,造大型的勘探船,以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。
据汪院士介绍,“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物,大量存在于海底大陆坡上段500米~1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中,形成了冰雪般的固态。它外面看似冰,一点火却可以烧起来,原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来,体积将是水的160多倍。
汪院士表示,1立方米的“可燃冰”燃烧,相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算,在地壳浅部,可燃冰储层中所含的有机碳总量,大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说,“可燃冰”如能作为一种新能源,便能很大程度解决能源问题。
据透露,我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。但目前对于这座新能源的宝库,科学家还存在不少争议。许多科学家认为,在导致全球气候变暖方面,甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍~20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后,会导致甲烷气的大量散失,从而使大气中的温室气体含量急剧增加。
除此以外,由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中,和石油、天然气相比,它不易开采和运输,世界上至今还没有完美的开采方案。
但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计,大约用十年时间,人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题,届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。 (选自《东方早报》2005年7月)
1.结合全文,请给“可燃冰”下一个恰当的定义。(不能超过30字)(3分)
2.从全文看,开采利用可燃冰有哪些利和弊?(4分)
3.文中划线句子运用了哪些说明方法?句中 “大约”一词能否去掉,为什么?(3分)
4.文中说:“对可燃冰的开采,世界上至今还没有完美的开采方案。”请你结合文中知识,大胆想像,设计一种科学的开采方案。(4分)
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阅读说明文,回答问题。
外星植物的颜色
林泉
我们生活的地球是一个绿色星球,在它上面生长的植物多以绿色为主。科学家经过研究认为,其他星球上的植物可能比地球上的植物拥有更为缤纷的颜色,比如红色、橙色和黄色,甚至可能是七色彩虹中的任何一种,不过,蓝色除外。这是因为在很大程度上,恒星的质量、温度决定着行星表面的环境状态,而环境状态又决定了生命能否出现、以什么样的形式出现。外星植物如果存在,它们的颜色将取决于本星系的“太阳”光线的光质(光谱成分)。
光合作用最理想的颜色是黑色。从理想的情况来说,叶子颜色应该是黑色的,因为这样它就可以吸收所有颜色的光,才便于更大限度地用这些光进行光合作用,来更多地制造自己的食物。然而,大自然为什么“选择”了绿色呢!
这就要从远古谈起了。地球上最初的植物是生活在海洋里的,在光合作用过程中起作用的是一种原始细菌。因为能够透进海洋里的光是很少的,所以,这种植物要进行光合作用,必须能吸收所有颜色的光才够制造自己的食物。所以,这种植物就呈现很暗的颜色,可以联想到我们现在吃的海带的颜色。比如,生活在深水中的红藻含有一种叫藻红蛋白的东西,它就可以吸收很多种颜色的光,所以它的叶子就几乎是黑色的,这对在深水中进行光合作用是最理想的。后来,地壳运动使海洋变成了陆地,这些植物必须适应这种环境变化。现在,它们生活在有充分光线的地方,再像原来那样,吸收所有颜色的光就容易被这么多的光线灼伤了。所以,绝大部分的陆生植物,由于光线充足,绿光完全没被吸收利用,而是都被反射出去了。我们眼睛接受到这种光线,所以看到的植物是呈现绿色的。
外星植物为什么不可能是蓝色的呢?地球外的植物也是绿色的吗?我们已经知道,生活在地球上的植物大部分都是绿色,这是因为植物在进行光合作用时,吸收得最少的太阳光就是绿色光。而其他恒星发出的光的光谱可能与太阳不同,因此在其他行星上生长的植物,在进化过程中选择吸收和反射的光也可能不同。通过进化,外星植物会吸收光线中某一种或几种颜色。如果外星球上的植物叶片对红色光线的吸收最弱,那么这个外星的森林和草地非常可能是红色。科学家认为,彩虹光谱中的所有颜色都有可能成为外星植物的颜色,但是他们认为植物不可能是蓝色。外星植物不可能是蓝色,因为蓝色蕴含的光能比较高。植物对光线的吸收效率取决于光线蕴含能量的强弱,蓝光能量较高,对植物的光合作用有利,因此更容易被叶片吸收。这种直接的“颜色辨别法”等于为宇航员在太空航行中寻找生物提供了“第一准则”。通过分析其他星球的光谱得出的研究结果,宇航员在寻找外星植物时就会知道应该以什么样的颜色为目标。
(选自2010年第9期《百科知识》,有删节)
1.外星植物如果存在,那么决定外星植物颜色的主要因素是什么?
2.联系语境,分别说说文中加点短语“绝大部分”和“非常可能”能否去掉,为什么?
3.文中画线句采用了怎样的说明方法?有何作用?
4.地球上绝大部分陆上植物呈现出绿色的原因是什么?
5.外星植物为什么不可能是蓝色的呢?
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阅读下而一则材料,完成相关问题。
郭少宇,1993年出生在辽宁的一个普通家庭,在2008元旦那天不幸碰到高压线,失去了右侧的胳膊和腿。经过不懈的努力,他成为一名国家级残疾人运动员,并且赢得了很多奖项。2017年6月1日,他开始沿着318国道骑行,终于在6月20 EJ下午抵达拉萨,为他的骑行川藏线的梦想画上了圆满的句号。
(1)请给这则材料拟一个醒目简洁的小标题。(不超过15字)
_________________________________
(2)读了这则材料,你想对郭少宇说些什么?请把你最想对他说的话写下来。不超过30字)
____________________________________________________________________________
(3)坚强是我们应该具备的优秀品质,没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强,就没有通向成功的动力。
请仿照下面句子的句式及使用的修辞手法,再仿写一组句子。
坚强是划破天地的斧子,力量让宇宙为之一颤;坚强是抵抗命运的武器,锋利让人生焕然一新;坚强是__________________________________________________________________________________。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段,回答问题。
《西游记》成功塑造了个性鲜明的唐僧师徒,李汝珍的《镜花缘》虚构了三十多个神奇的国度,屠格涅夫的《猎人笔记》展现了19世纪中叶俄罗斯乡村美丽的风光。如果唐僧师徒在取经途中经过《镜花缘》中的君子国和《猎人笔记》中的俄国乡村,谁会有激烈反应?他会如何表现?
请你展开想象,参考备选人物、地点,结合作品中的相关内容和《西游记》中的人物个性回答。
A.备选人物:唐僧 猪八戒
B.备选地点:君子国 俄国乡村
_______________________________________
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
阅读材料,回答问题
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课,每周l课时。
【材料二】目前,全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。
(摘自“新浪网”)
1.在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对,你持什么观点?请简述理由。
2.读了“材料二”,你有什么感想?
3.桐梓县某中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典,请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。
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阅读下面三则材料,回答下列问题
(材料一)中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家呼吁:让中华优秀传统文化走进中小学课堂,国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程。不少地区中小学已经开设国学课。
(材料二)2017年1月,《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》颁布,首次以中央文件形式推动传承中华优秀传统文化,开新中国成立以来之先河。习近平总书记在多个场合为中华优秀传统文化“代言”。2014年9月24 日,习主席出席纪念孔子诞辰大会并发表重要讲话。
(材料三)目前,全世界已有100 多个国家成立了400 多个孔子学院,中华文化已经走向世界。国家出版署选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等经典, 编写出版了《中华传统文化视听读本》。
1.读完三则材料,你得出什么结论?
2.在中小学开设国学课,有人赞成,有人反对。你持什么观点? 简述理由。
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阅读下面现代文,回答后面问题。
水葫芦
水葫芦学名凤眼莲,别称水浮莲、假水仙等.原产于南美委内瑞拉,后传播到世界上60多个国家,水葫芦外表并不丑:它浑身碧透,绿得醉人.簇簇紫花绽放若热带兰,花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点,作为盆景置于庭院,不比荷花逊色.
它生命力旺盛,在15℃~40℃的气温下,只要置于水中便能疯狂繁殖开来,每株分出多支匍匐茎,茎端再长新株,八九天翻一番,90天内可分出25万棵新株,但养分低,猪吃了饿不死也不长膘.
自上世纪60年代,水葫芦在国外已经声名狼藉,到处遭到斩杀,孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”,南非的引自美国佛罗里达,人称“佛罗里达恶魔”,斯里兰卡的引自日本,被骂作“日本烦恼”,印度则称它为“紫色恶魔”。
水葫芦在各地抢占水面,影响航运.窒息鱼类,危害健康.泰国湄南河一发洪汛,一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下,猛冲桥洞,直接威胁首都曼谷的安全.维多利亚湖是非洲第一大湖.20世纪80年代水葫芦泛滥成灾,覆满湾口.一些船只夜泊开阔水面.夜间起风,一早起来就开不动了,四周被几万平方米的水葫芦团团包围.许多航线瘫痪.未经处理的各种废水排入湖中.湖水富营养化,水葫芦疯长成半人高的“森林”,致使鱼类死亡,湖水发臭.当地水产锐减,渔民失业.人们生活用水也发生困难,用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒.
深受水葫芦之害的各地都已向它宣战.南亚各国采用人工捞取、火焰喷射;药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁,可是过了三个月它依旧欣欣向荣.维多利亚湖畔人们采用生物防治法,在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫.但以繁衍100亿只象鼻虫计算,起码也要日夜不停吃上20年,才能吃光水葫芦.象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾.
上世纪60年代.我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入,后泛滥成灾,以闽台粤为甚.福建的水葫芦覆盖面积达300平方千米,盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域.目前,福建已打响了专项整治水葫芦的战役.
漂洋过海远道而来的水葫芦,竟然酿成了当今最大的绿色污染,这可是人们始料未及的啊!
1.根据一、二两段内容,概括水葫芦的三个特点.(每点不超过3个字)
2.人们为什么用“恶魔”一类的词称呼水葫芦?
3.下列对文章的理解和分析,正确的一项是( )
A.只要在水中,水葫芦就能疯狂地繁殖,不到10天就能翻一番.
B.在河中形似岛屿,在湖中状如森林,都说明水葫芦的观赏性强.
C.起码经过20年,才能繁衍出吃光水葫芦的100亿只象鼻虫.
D.上世纪60年代以后,亚非部分地区成了水葫芦肆虐的重灾区.
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