阅读下面的诗歌，完成后面题目。（4分）
梦游天姥吟留别
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
（1）诗人提到谢灵运的用意是什么？
（2）“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”在表现手法上有什么特点？这样写有什么好处？
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，完成后面题目。（4分）
梦游天姥吟留别
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
（1）诗人提到谢灵运的用意是什么？
（2）“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”在表现手法上有什么特点？这样写有什么好处？
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
夜游宫·记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！
[注]①师伯浑，陆游的友人。
1.下列对本词的理解和分析，不正确的一项是( )
A.词的上阕写梦境，下阕写梦醒后的感想，虚实对比，反差巨大，凸现了词人的失落情怀。
B.“雪晓清笳乱起”和“铁骑无声望似水”都从听觉角度写景，但一动一静，以动衬静，手法巧妙。
C.词人通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，突出了冷清凄凉的环境氛围，以此衬托作者的悲苦心境。
D.“铁骑无声望似水”句，是指盔甲齐全的骑兵就像一条默默无声的河流，运用比喻形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
2.本词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？
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阅读下面的这首宋诗，完成后面题目。
葛溪驿
〔宋〕王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
〔注〕漏：漏壶，古时计时器。
1.诗的结尾写蝉声嘈杂，诗人心情烦乱。诗人为什么心“乱”？请结合诗句，具体说明。（5分）
2.从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的？请略加分析。（6分）
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阅读下面的文字，完成后面题目。
萤火一万年
迟子建
在张家界的一天夜里，我非常迫切地想独处一会。我朝一片茂密的丛林走去，待我发现已经摆脱了背后的灯火和人语时，一片星月下的竹林接纳了我。
我拨开没膝的蒿草坐在竹林里。竹林里的空气好得让人觉得上帝也在此处与我共呼吸，山涧的溪水声幽幽传来。在风景宜人的游览胜地，如果你想真正领略风景的神韵，是非常需要独自和自然进行交流的。
那是个朗朗的月夜，我清清楚楚地记得竹林里无处不在的月光。我很惧怕阳光，在阳光下我老是有逃跑的欲望，而对月光却有着始终如一的钟情，因为它带给人安详和平静，能使紧张的心情得到舒缓与松弛。
眼前忽然锐利地一亮。一点光摇曳着从草丛中升起，从我眼前飞过。正在我迷惑不已时，又一点光从草丛中摇曳升起，依然活泼地从我眼前飞过。这便是萤火虫了。如果在我的记忆中不储存关于这种昆虫的知识有多好，我会认定上帝开口与我说话了。我也许会在冥想中破译这种暗夜里闪光的话语。
然而我知道这是昼伏夜出的萤火虫。它在腹部末端藏有发光的器官。这种飞翔的光点使我看到旧时光在隐隐呈现。它那颤颤飞动的光束不知怎地使我联想到古代仕女灿烂的白牙、亮丽的丝绸、中世纪沉凝的流水、戏院里琤琮的器乐、画舫的白绸以及沙场上的刀光剑影。一切单纯、古典、经久不衰的物质都纷至沓来，我的心随之飘摇沉浮。
萤火虫的发光使它成为一种神奇的昆虫，它总是在黑夜到来时才出现，它同我一样不愿沉溺于阳光中。阳光下的我在庸碌的人群和尘土飞扬的街市上疲于奔命，而萤火虫则伏在安闲的碧草中沉睡。它是彻头彻尾的平静，而我只在它发光时才消除烦躁，获得真正的自由。因为它本身是光明的，所以它能在光明下沉睡，只有在黑暗中它才如鱼得水，悠游自如。而哪一个人能申明自己是完全拥有光明的呢？我们曾被一些阳光下的暴行吓怕了，所以我们无法像萤火虫一样在阳光下无忧无虑地沉睡。我们睡着，可我们睡得不安详；我们醒着，可我们却又糊涂着。萤火虫则不然，它睡得沉迷，醒得透彻，因而它能心无旁骛地舞蹈，能够在滚滚而来的黑夜中毫不胆怯地歌唱。
月光下萤火虫的光束毕竟是微不足道的，能够完全照亮竹林的还得是月光。然而萤火虫却在飞翔时把与它擦身而过的一片竹叶映得无与伦比的翠绿，这是月光所不能为的。萤火虫也在飞过溪涧的一刻将岩石上的一滴水染得泛出珍珠一样的光泽，这也是月光所不能为的。
萤火虫忽明忽灭地在我眼前飞来飞去，我确信它体内蓄积着亿万年以前的光明。多少人一代一代地去了，而萤火虫却永不泯灭。旧坟塌了成为泥土，又会有新坟隆起，而萤火虫却能世世代代地在墓园中播撒光明。也许它汲取了人的白骨中没有释放完全的生气和光芒，所以它才成为最富于神灵色彩的一种昆虫。
我坐在竹林里，坐在月光飞舞、萤火萦绕的竹林里，没有了人语，没有了房屋的灯火，看不见炊烟，只是听着溪流，感受着露水在叶脉上滑动。这样亲切的夜晚是多么让人留恋。
可我还是朝着有人语和灯火的地方返回了。那种亘古长存的萤火在一瞬间照亮了我的青春。我将要走出竹林时，一只萤火虫忽然从草丛中飞起，迅疾地掠过我面前，它在经过我眼前时骤然一亮，将我眸子里沉郁的阴影剥落了一层。
1.文中的竹林的主要特点是什么？作者是怎样表现的？
2.阅读全文，作者为什么说“在阳光下我老是有逃跑的欲望”？在作者眼中，萤火虫意味着什么？
3.作者因为“迫切地想独处一会”而走进一片丛林，最后“还是朝着有人语和灯火的地方返回了”，对作者来说，这次游历有什么意义？你从作者的感悟中获得什么启示？
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阅读下列诗歌，完成后面的问题。（8分）
风雨渡扬子江
吴敬梓
几日秣陵住，扁舟东复东。
浓云千树合，骤雨一江空。
往事随流水，吾生类转蓬。
相逢湖海客，乡语尽难通。
1.请简要回答诗中的“空”字有几重意蕴。 （4分）
2.诗歌颈联用了什么艺术技巧?请简要分析。（4分）
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古代诗歌阅读
阅读下面这首词，完成后面小题。
夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人。
1.下列对词句的理解，不正确的一项是（ ）
A. “雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B. “想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
C. “雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。
D. “漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
2.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A. “铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B. 词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
C. “清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
D. 作者通过“雪晓”、“寒灯”、“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
3.这首词使用了多种表现手法，请你指出其中两种，并结合词句加以分析。
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阅读下面的文字，按要求回答问题。（2分，每小题1分）
李白的“梦游天姥吟留别”是一首写景诗，同时也是一首游仙诗，诗人忽而登仙游湖，忽而神行仙庭，我们跟随诗人一路上天入地，目不瑕接之际，也会听到诗人昂扬奋进、愤懑激越的心声，感受到诗人潇洒出尘、耿介、孤高的气概。
1.文段中有一个错别字，请找出并订正：_________改为_________
2.文段中有一处标点用错，请指出并订正：_____________改为_____________
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古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成后面小题。
安公子·远岸收残雨
柳永
远岸收残雨。雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲①人寂静，立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡②、两两舟人语。道去程今夜，遥指前村烟树。
游宦成羁旅。短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处。自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜字声声，劝人不如归去。
【注】①拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽作装饰品。一说拾翠是采摘香草。
②画桡：装饰华美的船桨。
1.对这首作品理解赏析不恰当的两项是（ ）（ ）
A. “远岸收残雨。雨残稍觉江天暮。”说明下了很长时间的雨，雨点逐渐稀疏，但天已近傍晚。为全词营造了迷蒙冷清的气氛。
B. “拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。
C. “停画桡、两两舟人语”说明词人已到达目的地，听到身边人的谈话声，却不知自己该走向何方。
D. “自别后、风亭月榭孤欢聚”回忆过往，嗟叹今夕，词人离愁更浓，唱出了全词的最强音。
E. “听杜字声声，劝人不如归去”,乡思正浓，归日无期，而杜宇声声，劝人归去，愈觉不堪。以听杜宇哀啼结束，更觉深情婉转、凄恻动人，用意层层深入,一句紧接一句,情深意婉而下笔有力,读来浸人心腑。
2.这首词蕴含着丰富的感情，请结合全词简要赏析。
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
留别
郑之升（明）
怅惘溪亭夕照明，绿杨如画罨春城。
无人为唱阳关曲，唯有青山送我行．
【注】罨（yǎn）：掩盖。
（1）这首诗的一二两句描述了怎样的画面？请简要赏析。（4分）
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（2）本诗运用了多种表现手法。请列举两例作简要赏析。（4分）
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高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，然后完成后面小题目。
金陵酒肆留别
李 白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长?
1.诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个美好的环境，请简要分析“香”字有哪些蕴藉之意。
2.古人评论此诗“语不必深，写情已足”。请简要分析全诗是如何把各种感情写得饱满酣畅的。
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