（5分）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。（1）拨动钢...

（3分）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是　　　　　　 ；

（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动　　　　　 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调　　　　 （填“变高”、“不变”或“变低”）。

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（3分）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是　　　　　　 ；

（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动　　　　　 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调　　　　 （填“变高”、“不变”或“变低”）。

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（5分）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是　　　 ；

（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动　　　 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调　　 （填“变高”、“不变”或“变低”）。

（3）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为：

A．振动频率越高，声音的响度越大　 B．振动频率越低，声音的响度越大

C．振动幅度越小，声音的响度越大　 D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等

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在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动　　　　 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调　　　　 （填“变高”、“不变”或“变低”）．

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在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动 ________（填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调 _____（填“变高”、“不变”或“变低”）．

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在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面．

(1)拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是________________．

(2)小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动________(填“变快”“不变”或“变慢”)，钢尺发出声音的音调________(填“变高”“不变”或“变低”)．

(3)小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为：____.

A．振动频率越高，声音的响度越大　　　　　　　 B．振动频率越低，声音的响度越大

C．振动幅度越小，声音的响度越大　　　　　　　 D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等

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小华探究影响音调高低的因素时，实验过程如下：

（1）他把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。 拨动钢尺，要保持钢尺的_________相同，运用的研究方法是___________法。

（2）他缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越_______，音调越来越_______。

（3）他在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片也被弹起，由此可以证明声音是由物体__________产生的。

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为探究音调高低与振动快慢的关系，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是_____；

（2）如图所示，纠正了实验中存在的问题后，拨动钢尺，小华清晰地听到了钢尺发出的声音，接着她逐步减小钢尺伸出桌面的长度，进行了多次实验。实验中，小华的眼睛应该注意观察_____，耳朵应该注意聆听_____，小华进行多次实验的目的是_____。

（3）根据所学知识可知，小华本次实验探究的结论应该为：_____。

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探究影响音调高低的因素：

（1）实验步骤：通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与_____的关系。将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面。拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的____，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的____大致相同。

（2）本实验使用的物理学研究方法是_______。

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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素．

过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的　　　　 ．增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．

结论：物体振动得越　　　　 ，音调越低．

延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是　　　　 ．

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