如图，已知直线AB∥CD，且直线EF分别交AB、CD于M、N两点，NH是∠MND的角平分线...

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如图，已知直线AB∥CD，且直线EF分别交AB、CD于M、N两点，NH是∠MND的角平分线．若∠AMN=56°，则∠MNH的度数是（　）

A．28°　　　　 B．30°　　　　 C．34°　　　　 D．56°

九年级数学选择题简单题

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如图，已知直线AB∥CD，且直线EF分别交AB、CD于M、N两点，NH是∠MND的角平分线．若∠AMN=56°，则∠MNH的度数是（　）
A．28°　　　　 B．30°　　　　 C．34°　　　　 D．56°

九年级数学选择题简单题查看答案及解析
如图，已知直线AB∥CD，且直线EF分别交AB、CD于M、N两点，NH是∠MND的角平分线．若∠AMN=58°，则∠MNH的度数是（　）
A．29°　　 B．61°　　 C．34°　　 D．58°

九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
下列说法错误的是（）
A．平面上任意不重合的两点一定成轴对称
B．成轴对称的两个图形一定能完全重合
C．设点A、B关于直线MN对称，则AB垂直平分MN
D．两个图形成轴对称，其对应点连线的垂直平分线就是它的对称轴
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
如图1，已知直线EA与x轴、y轴分别交于点E和点A（0，2），过直线EA上的两点F、G分别作x轴的垂线段，垂足分别为M（m，0）和N（n，0），其中m＜0，n＞0．
（1）如果m=-4，n=1，试判断△AMN的形状；
（2）如果mn=-4，（1）中有关△AMN的形状的结论还成立吗？如果成立，请证明；如果不成立，请说明理由；
（3）如图2，题目中的条件不变，如果mn=-4，并且ON=4，求经过M、A、N三点的抛物线所对应的函数关系式；
（4）在（3）的条件下，如果抛物线的对称轴l与线段AN交于点P，点Q是对称轴上一动点，以点P、Q、N为顶点的三角形和以点M、A、N为顶点的三角形相似，求符合条件的点Q的坐标．

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，动点M、N分别在直线AB与CD上，且AB∥CD，∠BMN与∠MND的角平分线相交于点P，若以MN为直径作⊙O，则点P与⊙0的位置关系是 (　　　　　　　 ) .
A. 点P在⊙O外　　　　　　　　 B. 点P在⊙O内
C. 点P在⊙0上　　　　　　　 D. 以上都有可能

九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
如图，动点M、N分别在直线AB与CD上，且AB∥CD，∠BMN与∠MND的角平分线相交于点P，若以MN为直径作⊙O，则点P与⊙O的位置关系是（）

A．点P在⊙O外
B．点P在⊙O内
C．点P在⊙O上
D．以上都有可能
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
（1）如图1，已知线段AB，请用直尺和圆规作出线段AB的垂直平分线（不写画法，保留作图痕迹）；
（2）计算：；
（3）如图2，已知AB∥CD，直线MN交AB于M，交CD于N，ME平分∠AMN，NF平分∠DNM，求证：EM∥FN．

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC，垂足为D，AD＝BC＝1．点Q是AD上的一个动点，过点Q垂直于AD的直线分别交AB、AC于M、N两点，设AQ＝x，△AMN的面积为y，则y关于x的函数图象大致形状是（）
A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

九年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
如图，抛物线与轴交于A、B两点，且B（1 , 0）。
（1）求抛物线的解析式和点A的坐标；
（2）如图1，点P是直线上的动点，当直线平分∠APB时，求点P的坐标；
（3）如图2，已知直线分别与轴轴交于C、F两点。点Q是直线CF下方的抛物线上的一个动点，过点Q作轴的平行线，交直线CF于点D，点E在线段CD的延长线上，连接QE。问以QD为腰的等腰△QDE的面积是否存在最大值？若存在，请求出这个最大值；若不存在，请说明理由。

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
（2006•长沙）如图1，已知直线y=-x与抛物线y=-x²+6交于A，B两点．
（1）求A，B两点的坐标；
（2）求线段AB的垂直平分线的解析式；
（3）如图2，取与线段AB等长的一根橡皮筋，端点分别固定在A，B两处．用铅笔拉着这根橡皮筋使笔尖P在直线AB上方的抛物线上移动，动点P将与A，B构成无数个三角形，这些三角形中是否存在一个面积最大的三角形？如果存在，求出最大面积，并指出此时P点的坐标；如果不存在，请简要说明理由．

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